【正文】 游戲開始，第一位幼兒從箱中取球雙手拋給第二位幼兒，直至最后。幼兒分組或分散進行練習(xí)。講解演示控球技巧和動作要領(lǐng)。三、數(shù)學(xué)教育:培養(yǎng)幼兒對數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，提高其運算能力（10以內(nèi)的分解組成，加減法）感知個位十位百位之間的關(guān)系，及按數(shù)取量為四則運算做準(zhǔn)備。注意孩子良好的生活習(xí)慣的培養(yǎng)，注重孩子自理能力的提高，讓孩子學(xué)會與同伴友好相處、團結(jié)友愛，增進同伴間的友情，促使其性格健康活潑的發(fā)展。工作必須先計劃，否則就成了無根之水，無本之木，計劃制定了，任 潔2009年9月20日學(xué)期工作總結(jié) 就看自己的行動 大班蒙氏不知不覺中，暑盡冬來匆匆一個學(xué)期。篇二：大班蒙氏教學(xué)計劃 2大班秋季蒙氏教學(xué)計劃 2大班秋季蒙氏教學(xué)計劃 篇三：幼兒園蒙氏班工作計劃與總結(jié)學(xué)期工作計劃秋風(fēng)乍起，冷空氣為9月的天氣帶來絲絲涼意。按時清掃室內(nèi)外衛(wèi)生，認(rèn)真做好日常消毒工作；認(rèn)真做好晨檢工作，按時給患兒服藥，注意幼兒的飲水安全和情況，保證幼兒的身體健康。及時召開家長會及家長學(xué)校，彼此溝通并注重做好與家長的日常交流工作，耐心解釋和回答家長提出的問題，做到熱情、主動、耐心、細(xì)致。（5）學(xué)習(xí)觀察的多種方法，并對蒙氏活動進行細(xì)致、追蹤觀察，根據(jù)幼兒情況進行分析，給予恰當(dāng)指導(dǎo)。根據(jù)幼兒的發(fā)展及幼兒學(xué)習(xí)的進度，適時地調(diào)整幼兒的學(xué)習(xí)計劃，以便于更有利于幼兒的各項發(fā)展。衛(wèi)生保健工作緊抓不懈，杜絕流行性疾病，幼兒健康檢查達標(biāo)率達95%。午睡發(fā)現(xiàn)有咬被角的，還有個別孩子要別人嘴里的東西吃。家長可以通過它了解班級近期教育工作的重點，以便更好的配和老師?；叵胫秃⒆觽円黄鸲冗^的每個燦爛的日子里，在我們班各位老師一起走過的美好的時光中，我們更堅信：明天會更好，明天我們會做的更好，明天大家會看到我們收獲更好的果實，明天我們寶寶一班的老師和孩子會笑的更好、更燦爛！篇三：蒙氏班總結(jié) 20102011第一學(xué)期蒙氏興趣班工作總結(jié)本學(xué)期我們蒙氏興趣班的教育也接近了尾聲，回顧這一學(xué)期來的工作，我們蒙氏興趣班的各位老師都認(rèn)真踏實的完成了各自的教學(xué)計劃，在邊學(xué)習(xí)便教育孩子中使蒙氏教學(xué)井然有序的進行到底，并得到各班家長的肯定與夸獎。語言文化領(lǐng)域：本學(xué)期，我們根據(jù)孩子的年齡特點和手部小肌肉的生長特點，學(xué)習(xí)了名字卡片，并準(zhǔn)備了童趣的繪本故事，孩子們喜歡，家長也很高興。我們始終站在一個環(huán)境的維護者、教學(xué)的觀察者、示范者、及孩子的支持者和資源庫的角度上去引導(dǎo)孩子。為了不影響班中的正常教學(xué)工作，為了讓家長信任我們班，相信老師能把他們的孩子帶好，我忍痛沒有回去向離世的母親告別，而是以百分百的熱誠投入到工作中。一段時間的教學(xué)后，讓我發(fā) 現(xiàn)，自己的知識其實是非常貧乏的，這就需要自己不斷的去充實，不斷地去學(xué)習(xí)，所以一方 面我會向本園的一些有經(jīng)驗、有好想法的老師去取經(jīng)，另一方面，我積極利用晚上的時間，通過上網(wǎng)查詢有關(guān)蒙氏教學(xué)的最新動態(tài)及有關(guān)知識，參閱蒙氏的有關(guān)書籍，使自己增長了不 少知識和經(jīng)驗三、教學(xué)方面保育方面（1）、午睡：現(xiàn)在大部分的孩子能夠很快的入睡，個別的小朋友需要老師在旁邊陪同，過一會也能睡著，像我們班的馬震元、劉子清小朋友，以前睡覺在旁邊哄一個小時也睡不著，現(xiàn)在再也不需要老師的陪同了。召開親子活動，內(nèi)容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等。能恰當(dāng)?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn)。有早睡早起的好習(xí)慣，早上來園不遲到。由于膽小，這部分幼兒往往在活動中縮在最后，自己的才能也不能展示出來。，教育幼兒不要亂動電器設(shè)備，不到變壓器下玩。讓幼兒了解安全保健知識，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣要求幼兒自己的事情自己做，學(xué)會洗手，洗臉，不隨地吐痰，講究個人衛(wèi)生，預(yù)防流感，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。個別男孩子攻擊性較強，比如：章宇佳、黃鑫濤等小朋友。讓幼兒養(yǎng)成運動后多喝水的好習(xí)慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。同時還要對幼兒的操作能力進行強化培養(yǎng)，讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題，并解決問題。教幼兒學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減，正確迅速掌握10以內(nèi)數(shù)的加減運算，體驗加減、互逆關(guān)系。進行種植、欣賞、污染的危害等主題的環(huán)保教育，并讓幼兒參與一定的社會調(diào)查和宣傳。重點仍是日常生活和感官教育。但在接受能力和其它自理、獨立性等方面較好。（四），扎實實踐家訪工作，實現(xiàn)跨越式發(fā)展1，以開展好家訪工作為主，結(jié)合親子活動，家長開放日，家長學(xué)校等活動，在與家長的交流過程中，努力營造健康，文明，溫馨，快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍。每月對各類人員進行考核，將考核結(jié)果公示，實行末位淘汰制，（經(jīng)考核第一年末位者崗位津貼降一級待遇，連續(xù)第二年末位者崗位津貼降二級待遇，連續(xù)三年工作考核末位者送校人事處，脫離幼兒園）使教師具有緊迫感，認(rèn)真，塌實地做好幼兒園工作，形成你追我趕的競爭局面。2，運用“鯰魚效應(yīng)”，激活內(nèi)部機制，逐步提高保教質(zhì)量，提升辦園水平，讓家長放心，讓學(xué)校滿意。工作方法：務(wù)實與創(chuàng)新結(jié)合，規(guī)范與靈活并重。（2），針對教學(xué)難題，觀摩優(yōu)秀教師的示范課。2，添置必需的生活用品，教玩具等。但本班的家長普遍較忙，大部分都因忙著做工作爺爺奶奶或保姆接送而缺乏與老師溝通的，經(jīng)常有不看通知和漏看通知的現(xiàn)象。中組：學(xué)習(xí)水粉畫、拓印畫、趣味畫和手工制作。三、家長工作。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)以自身為中心和客體為中心區(qū)別左右，會向左右轉(zhuǎn)動。讓幼兒成為環(huán)境主人，用自己的作品和創(chuàng)意去豐富環(huán)境。提高專注力獨立性，增強幼兒的秩序感。做好戶外體育活動前的準(zhǔn)備工作，檢查活動場地、器械的安全，提醒幼兒檢查穿著，消除不安全隱患，讓幼兒輕松參與活動。，乘車時不要把手和頭伸出窗外，坐時要坐穩(wěn)，坐好。四、其它安全方面。我們將在工作中注重培養(yǎng)，使每個孩子都健康、快樂地成長。樂意用普通話與周圍人交往，態(tài)度大方。本學(xué)期對于膽小內(nèi)向的幼兒，應(yīng)鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中。增添自然角內(nèi)容，根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物，幫助幼兒了解大自然的奧妙。在工作中注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。我相信，在這個充滿挑戰(zhàn)、充滿朝氣、聚滿人氣的幼兒園中，只要我不斷努力，不斷摸索，把工作，做好、做精、做細(xì)，那么一定會取得成功的。首先，經(jīng)過我們教師的商討,重點還是要放在孩子的日常生活上。感官教育領(lǐng)域：我們本學(xué)期進行了各種感觀教育的活動，基本的圖形、長棒等工作，我們又增加了一些新的延伸活動，如設(shè)計的彩色歸位，動手搭理我自己的教室等等。各項工作總結(jié)如下：一、教育教學(xué)工作各班教師結(jié)合教育現(xiàn)狀及新綱要的思想和本班孩子的實際情況，制定了符合本班孩子年齡階段孩子的教育教學(xué)計劃。一學(xué)期的工作就這樣在忙碌中度過。在藝術(shù)領(lǐng)域：幼兒能運用自己喜歡的方式進行富有個性的藝術(shù)表現(xiàn)活動；能初步感受周圍生活中美好的人，事，物和藝術(shù)的美，并能大膽的在同伴面前表演。通過蒙氏工作來激發(fā)幼兒活動的愿望、探索的興趣，鼓勵幼兒積極參與、大膽探索，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。老師要保持樂觀向上的心情，衣著得體，蹲下來以微笑對待每個孩子，注意自己的言行舉止，為幼兒樹立榜樣；三位老師取長補短，互相學(xué)習(xí)，并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗，不斷提高自身素質(zhì)。（1）利用日常生活區(qū)，培養(yǎng)幼兒各種生活技能、文明的生活方式及良好的秩序感。家園聯(lián)系冊定期填寫一次，全面反映幼兒在園的情緒情感及社會性發(fā)展，互相溝通與交流教育經(jīng)驗，以便使進一步配合我們的工作，從而提高工作質(zhì)量與效率。（3）根據(jù)幼兒需要完善科學(xué)的生活常規(guī)，鼓勵幼兒多吃、細(xì)嚼慢咽。他們都是原中班蒙氏的小朋友，還有幾名新生，分別是從 區(qū)直幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)來的肖若然，從中體美轉(zhuǎn)來的劉奕鳴，來自中班藝術(shù)的 姜景若、徐昕瑤?，F(xiàn)將本學(xué)期工作作如下總結(jié)：積極參加園務(wù)學(xué)習(xí)，深刻領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)的工作任務(wù)目標(biāo)，踏實、認(rèn)真、積極、細(xì)心的完成各項工作。提高專注力獨立性，增強幼兒的秩序感。學(xué)習(xí)漢語拼音（砂紙數(shù)字版聲母韻母）五、科學(xué):了解日常生活中出現(xiàn)的緊急危機，并進行處理。三、活動名稱：折雙三角：小猴爬山活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)折雙三角的技能, 活動準(zhǔn)備：方形折紙，剪刀?；顒訙?zhǔn)備：紅色珠子一盒，線繩一根，托盤一個。十一月份計劃：一、活動名稱：落葉拓印活動目標(biāo)：認(rèn)識區(qū)別葉子的不同, ：廣告色、毛筆、落葉、紙、廢報紙。小結(jié)評議，放松游戲。四、活動名稱：投飛鏢活動目標(biāo)：學(xué)習(xí)肩上揮臂投物，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。請幼兒給小蛇涂上顏色。學(xué)習(xí)漢語拼音（砂紙數(shù)字版聲母韻母）五、科學(xué):了解日常生活中出現(xiàn)的緊急危機，并進行處理?？窗?，我班的孩子通過小班一年的鍛煉與發(fā)展，在幼兒園這一片快樂溫暖的天空正逐漸展開他們稚嫩的羽翼學(xué)習(xí)飛翔，他們的眼睛里閃耀著自信和對我的信任和依賴。令我受益匪淺，原來對于蒙氏教學(xué)只停留在認(rèn)識教具和操作教具的層面上，對于如何指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)還只是模糊的概念，現(xiàn)在通過學(xué)習(xí)之后自我感覺有了質(zhì)的飛躍，不再是那種摸著石頭過河的彷徨了。日常工作中注重隨機教育。（4）對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系，必要時在幼兒園進行個別照顧。（1）對照大班隊列隊形的標(biāo)準(zhǔn)及要求，老師先逐個學(xué)習(xí)各類基本動作。（1）每周按時參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動，積極發(fā)表自己的見解，認(rèn)真記錄。能愛護操作材料，活動結(jié)束后能收拾、整理工作材料。積極參加中心及園里組織的各項活動，并爭取好成績。孩子們對值日的技能掌握很好，但自覺值日意識不夠。教師們個別指導(dǎo)的教育原則使得每個孩子都有了不小的進步。通過幼兒的工作和教師各種有趣的活動，孩子們本學(xué)期對10以內(nèi)數(shù)的概念的掌握進一步認(rèn)識，得到了老師和家長的好評。在幼兒經(jīng)歷了原來提供的五指抓、三指捏到更精細(xì)的二指捏等等動作之后，他們手部的靈活性都提高很多。孩子在我們設(shè)計的在每個游戲及教育活動中，自由的創(chuàng)造、大膽的想象，他們自信、自立，漸漸變得懂事、講禮貌，與同伴之間能相處融洽，會互相幫助，互相分享，自理能力也有明顯提高??孩子們都活潑、熱情二、認(rèn)真學(xué)習(xí)蒙氏理論，將各種優(yōu)秀的教育方法貫穿其中。例如：崔楚浩，這個小朋友比較聰明，喜歡學(xué)習(xí)，專注力、注意力比較集中，特別是識字量大，但相對來說他的自理能力、動手能力弱。愛崗敬業(yè)，做到耐心、愛心、公平、尊重的對待每一個孩子。(五)勞動方面：通過參與簡單的勞動，學(xué)習(xí)勞動的基本技能，體會獲得勞動成果的樂趣，培養(yǎng)幼兒的自立能力，學(xué)會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等，堅持自己能做的事自己做，盡量不依賴成人，與成人一起參加公益勞動，如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等，體會勞動的光榮與辛苦，懂得今后要愛護物品，珍惜勞動成果。能安靜的欣賞一些藝術(shù)作品，領(lǐng)會作品的主要內(nèi)容和學(xué)習(xí)評價自己和別人的作品。能側(cè)身鉆過圈、單足跳，學(xué)會投擲、玩小足球，能使用剪刀、學(xué)會系鞋帶，逐步掌握正確的握筆姿勢?？傊?，孩子的健康成長，就是老師最大的心愿。不跟陌生的人走。教師注意維持盥洗室的良好秩序，防止幼兒碰撞及玩水。學(xué)習(xí)漢語拼音（砂紙數(shù)字版聲母韻母）五、科學(xué):了解日常生活中出現(xiàn)的緊急危機，并進行處理。給幼兒帶個好頭，并嚴(yán)格要求自己的言行舉止，同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。三、教學(xué)進度表：第二篇：蒙氏B班個人工作計劃蒙氏B班下學(xué)期個人工作計劃新學(xué)期的準(zhǔn)備工作已就緒，為了更好的進行本學(xué)期個人工作，本人以園內(nèi)指定的目標(biāo)為方向，根據(jù)蒙氏教育指定的計劃為目標(biāo)，以我班幼兒的年齡特點及需要為基礎(chǔ)，特制定了個人工作計劃如下：一、指導(dǎo)思想更新觀念，以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo)，自覺遵守園的規(guī)章制度，服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排，做好本職工作，加強政治學(xué)習(xí)，提高自己思想政治素質(zhì)，樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發(fā)展。蒙氏個人工作計劃3一、情況分析：通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了1—6的加減運算，理解了1—6的數(shù)的組成，另外對于長方體和正方體等立體圖形產(chǎn)生了濃厚的興趣，在他們的摸索發(fā)現(xiàn)中發(fā)展了空間思維能力，大班數(shù)學(xué)教學(xué)計劃。以故事、詩歌、看圖講述為主要教學(xué)內(nèi)容，滲透識字教育，提高幼兒講述、表達能力，大組幼兒適當(dāng)進行田字格和筆畫認(rèn)識。值日生會收拾、擦桌、提醒其他幼兒保持清潔，餐后漱口、擦嘴。生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、文明禮貌等方面：情況較好，但個別幼兒還需加強培養(yǎng)，特別是入園時的禮貌、漱口、增減衣服以及抓緊時間等方面。2，嚴(yán)格超周備課，提前準(zhǔn)備好預(yù)備環(huán)境，按時按計劃組織小組教學(xué)和個人工作等活動；每月進行教育環(huán)境創(chuàng)設(shè)的評比考核工作，提高環(huán)境布置的質(zhì)量，突出室內(nèi)外環(huán)境的教育性和藝術(shù)性，讓孩子們的吸收性心智得到良好地發(fā)展。2，根據(jù)幼兒教育發(fā)展趨勢，借鑒優(yōu)秀園的成功經(jīng)驗，結(jié)合我園現(xiàn)今的實際情況，逐步逐項建全，修訂各種制度，規(guī)范辦園行為。第一篇：蒙氏個人工作計劃大全蒙氏個人工作計劃（精選3篇）時間過得太快，讓人猝不及防，我們又將接觸新的知識，學(xué)習(xí)新的技能，積累新的經(jīng)驗，為此需要好好地寫一份工作計劃了。定期組織教師