【正文】 本次禮儀節(jié)我們將邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與活動(dòng)（活動(dòng)一將我們的生活禮儀以親子著裝秀形式展現(xiàn)，意在將我們生活禮儀中的著裝通過比賽的形式讓幼兒體會(huì)端莊、整潔的重要）（活動(dòng)二親子游，部分家長(zhǎng)來園和孩子們一起秋游，引導(dǎo)幼兒不折花草樹木、與同伴分享食品、不亂扔垃圾……讓幼兒學(xué)習(xí)公共禮儀。既使開玩笑，也要注意內(nèi)容健康、幽默、高雅。2．不要惡語傷人當(dāng)對(duì)方脾氣一觸即發(fā)時(shí)，要臨時(shí)回避，使對(duì)方找不到發(fā)泄對(duì)象，并逐步消火。最好的是在事情發(fā)生之前或產(chǎn)生苗頭之后，雙方坐下來進(jìn)行冷靜的交流，借以消除雙方的誤解或矛盾，避免惡語的出現(xiàn)。（2）儀容儀表：能養(yǎng)成保持身體和服裝整潔、衛(wèi)生的習(xí)慣；學(xué)會(huì)用正確的姿勢(shì)坐、站、走。比如：歡迎小朋友來家玩，帶孩子去別人家做客等。黃山，中國(guó)十大風(fēng)景名勝之一，90年被聯(lián)合國(guó)教科文組織列入“世界文化與自然遣產(chǎn)”名錄，蜚聲中外，令世人難忘。首先，在同伴禮儀學(xué)習(xí)中教給幼兒友好地與同伴交流，交談時(shí)語調(diào)要柔和，能耐心傾聽別人的談話；要讓幼兒更多注意到他人的長(zhǎng)處而不是缺點(diǎn)；理解同伴的興趣和愛好，既能服從別人的興趣，但又不盲目地聽從別人。有此可見文明禮儀教育及其良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育對(duì)孩子的終身發(fā)展有著十分重要的意義。例如：語言課《小熊你早》，我們通過故事中的內(nèi)容，向幼兒講解禮儀方面的知識(shí)。在活動(dòng)中，及時(shí)表揚(yáng)那些能主動(dòng)與同伴一起玩玩具的幼兒，促使幼兒之間建立起平等友好的關(guān)系，培養(yǎng)了良好的交往情感。四、家園共育，共同培養(yǎng)幼兒的交往禮儀。對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀啟蒙教育，有助于促進(jìn)幼兒社會(huì)化的進(jìn)程，對(duì)幼兒今后的學(xué)習(xí)和整個(gè)人生的發(fā)展將產(chǎn)生積極的影響，尤其對(duì)幼兒的個(gè)性、社會(huì)性及道德品質(zhì)的發(fā)展具有重要意義。都很傷害孩子。異性，特別是對(duì)于女性，開玩笑一定要適當(dāng)。6．不要開過分的玩笑開玩笑是常有的事，但要適度。二、活動(dòng)時(shí)間9月30啟動(dòng)至11月15日結(jié)束三、活動(dòng)對(duì)象全園幼兒、家長(zhǎng)、老師四、活動(dòng)過程：（1）以班級(jí)為單位排練禮儀節(jié)開幕式節(jié)目。一、活動(dòng)目標(biāo)，幫助幼兒了解禮儀知識(shí)、學(xué)習(xí)禮儀言行、增長(zhǎng)禮儀經(jīng)驗(yàn)，讓他們知禮、懂禮、行禮。同時(shí)也反映出低下的品格。我們可以從幾個(gè)方面來把握：性格開朗、大度的人，稍多一點(diǎn)玩笑，可以使氣氛更加活躍。更不能用語言嚇唬孩子。一、實(shí)施幼兒禮儀啟蒙教育的必要性國(guó)內(nèi)外的不少研究表明：在個(gè)體的發(fā)展中，某些行為的習(xí)得有一個(gè)關(guān)鍵期，期間，個(gè)體處在一種積極的準(zhǔn)備和接受狀態(tài)，如果給予必要的刺激和幫助，某種行為能力就會(huì)迅速發(fā)展起來，并產(chǎn)生長(zhǎng)久的影響。使幼兒保持愉快的情緒，更增添幼兒交往的興趣。鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的意愿，加入同伴的活動(dòng)；允許幼兒在交往沖突中學(xué)習(xí)協(xié)商、謙讓、競(jìng)爭(zhēng)等；引導(dǎo)幼兒在交往中學(xué)會(huì)理解他人的思想情感，逐步擺脫“以自我為中心” 的意識(shí)。在實(shí)施禮儀教育過程中，各領(lǐng)域教育密切聯(lián)系，不可分割。讓幼兒的啟蒙教育深刻植入我國(guó)傳統(tǒng)文明的禮儀教育,塑造幼兒健全人格，培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣，奠基人生最佳開端的工作。其次，幼兒交往的主動(dòng)性與交往能力滲透幼兒生活的各個(gè)環(huán)節(jié)中。在小導(dǎo)游活動(dòng)中，讓幼兒學(xué)會(huì)了有禮貌的與人交流，熱情給游客介紹自己的家鄉(xiāng)優(yōu)美風(fēng)景?？傊S著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子是否善于交往，