【正文】 教師能做的很多，要保護(hù)學(xué)生的自尊和自信，則是首當(dāng)其要的。平時(shí)仔細(xì)觀察他：他熱心，會(huì)主動(dòng)熱情地幫助有困難的學(xué)生，例如幫班級(jí)行動(dòng)有礙的同學(xué)打菜；他不記仇，很尊師，任憑老師生氣怎么罵他了，他都不會(huì)跟老師對(duì)著干，老師罵了之后，他還是追著老師問東問西，讓你沒轍；他不服輸，班級(jí)事務(wù)中，一旦有人覺得他做不到優(yōu)秀時(shí)，他就演變成一頭“犟?！?，就非做成功不可……其實(shí)，仔細(xì)觀察，還真會(huì)發(fā)現(xiàn)他不少閃光點(diǎn)。正如XXX老師所說的“沒有愛就沒有教育。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。同事從《水知道答案》一書中幫我找到了方向，再加上校長和副校長對(duì)“師德如水”的一番闡述讓我知道了其中的真諦，從此更加堅(jiān)定了我做事的信念！如今我只須記住一點(diǎn)：有人說，孩子就像一張白紙，你在上面怎么規(guī)劃，他就會(huì)向著怎樣的方向發(fā)展。夫唯不爭，故無尤。因此，針對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)中存在的、人民群眾反映比較強(qiáng)烈的熱點(diǎn)或突出問題，開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)是極有必要的，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)也是全面推進(jìn)素質(zhì)教育和實(shí)施新課程改革的必然要求。如：“教室丟錢事件”、“學(xué)生索要紅包事件”“假裝撿牛奶盒事件”。有了自信心，教師還應(yīng)注重啟發(fā)學(xué)生對(duì)學(xué)校教育管理、課堂教學(xué)，乃至教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生質(zhì)疑，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題的能力，激發(fā)他們的求知欲，使各層次的學(xué)生都能嘗到成功的喜悅，在掌握知識(shí)的同時(shí)，增強(qiáng)信心，增強(qiáng)持續(xù)參與的自覺性，使學(xué)生始終能夠以積極、健康、向上的形象出現(xiàn)在學(xué)校里。例如打罵體罰學(xué)生現(xiàn)象，或者以愛的名義加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，變相體罰學(xué)生現(xiàn)象。在此情況下，教師應(yīng)當(dāng)以社會(huì)責(zé)任為己任，無私奉獻(xiàn)。這其實(shí)只指出老師“教書育人”的職責(zé)中的教書的一面，而我們?nèi)粘煸诳陬^上的“為人師表...第三篇：教師師德培訓(xùn)感悟體會(huì)教師師德培訓(xùn)感悟體會(huì)前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基曾指出：“教師的人格是進(jìn)行教育的基石。一、一個(gè)人正確了，他的世界也就正確了?！碧ど先咧v臺(tái)，也就意味著踏上了艱巨而漫長的“育人之旅”，教師就像那默默奉獻(xiàn)的綠葉，時(shí)時(shí)刻刻襯托著鮮花的嬌艷。篇說：“孝子之有深愛者，必有和氣，有和氣者必有愉色，有愉色者，必有婉容。選讀、171。天天見、辛意云老師的171。教師要非常努力地學(xué)習(xí)上進(jìn)進(jìn)入20世紀(jì)80年代以來，知識(shí)更新的速度越來越快。教育管理學(xué)院吳忠魁教授認(rèn)為，現(xiàn)代教育的發(fā)展趨勢是教學(xué)、科研與社會(huì)服務(wù)三位一體。中國工程院院士劉伯里談道，辦好學(xué)校，物質(zhì)條件固然很重要，但核心在教師隊(duì)伍，教師的學(xué)術(shù)水平、敬業(yè)精神、人格魅力、思想品德對(duì)學(xué)生的影響至關(guān)重要。心理學(xué)家林崇德教授認(rèn)為，師德的核心應(yīng)是對(duì)學(xué)生的愛，是一種師愛。我們不能在教育問題上，在教學(xué)、科研、管理工作中搞“大躍進(jìn)”。寫好中國字，做好中國人187。子夏問孝這一章，聽老師講完之后，仍感覺不過癮，我又找來原文認(rèn)真學(xué)習(xí)，現(xiàn)分享給大家，愿與大家共勉：子夏問孝。作為一名人民教師，我們肩負(fù)著培養(yǎng)祖國下一代的神圣使命，我們更應(yīng)該認(rèn)認(rèn)真真、腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)我們國家的傳統(tǒng)文化，教育孩子們從小要刻苦學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化、像古代的先賢們那樣要求自己、宣傳我們的傳統(tǒng)文化。就此，我談?wù)剬?duì)此《廉潔準(zhǔn)則》的一些個(gè)人看法和所得：一、中央此次發(fā)布《廉潔準(zhǔn)則》，無疑是對(duì)民意、民...幼兒教師師德師風(fēng)心得體會(huì)在幼教崗位上已經(jīng)工作一年了，在這一年里我學(xué)到了很多東西，特別是現(xiàn)在在進(jìn)行二期課改，這對(duì)我們新教師更是一個(gè)很大的考驗(yàn)，我們不僅要對(duì)一期課改有一定的了解，還要趕上二期課改的步伐，不斷用新的教育理念來武裝自己。由于繁重的教學(xué)任務(wù)和學(xué)?？缭绞桨l(fā)展目標(biāo)的需要，對(duì)...教師師德師風(fēng)學(xué)習(xí)心得體會(huì)古語有云：“師者，所以傳道授業(yè)解惑者也。在實(shí)際工作中，兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、不圖名利、甘做蠶燭，在崗位上發(fā)出光和熱。要照亮別人，首先自己身上要有光明，要點(diǎn)燃別人，首先自己心中要有火種。鼓勵(lì)學(xué)生上課積極發(fā)言，是調(diào)動(dòng)他們積極性的最好形式，是增強(qiáng)他們自信心的關(guān)鍵所在，同時(shí)也是激發(fā)他們積極參與、主動(dòng)動(dòng)腦、開發(fā)思維的好方法。作為一名工作十載的班主任，多少有點(diǎn)職業(yè)倦怠，面對(duì)班級(jí)管理，有時(shí)會(huì)有些逃避，迷茫！但此時(shí)我似乎明白了前進(jìn)的方向！堅(jiān)持自我，做一個(gè)好老師：三觀正確，有教育情懷，心理健康，人格健全，有激情，有愛心，善學(xué)善思，亦師亦友。做為人民服務(wù)的教師，做讓人民滿意的教師。精通教學(xué)業(yè)務(wù)是教師之所以成為教師的關(guān)鍵。平平淡淡才是真，點(diǎn)點(diǎn)滴滴皆育人。能夠說每一天我都是以平和的心態(tài)、飽滿的情緒，真誠的對(duì)待每一位孩子。團(tuán)隊(duì)精神，字只有四個(gè)，簡單的說來就是溝通、信任、團(tuán)結(jié)、協(xié)作、配合、互相幫忙。但是，從身邊的部分教師的言語中，似乎也感受到了他們有時(shí)也有相同的困惑。當(dāng)然，僅僅校園內(nèi)的了解還只是片面的，了解了他們的家庭，才能更加全面地了解學(xué)生。因?yàn)椋覀兊膼?，從“心”出發(fā)……。另外，教師還要加強(qiáng)溝通，耐心傾聽?！边@位教師還困惑地說：“我真的越來越不明白現(xiàn)在的學(xué)生了，他們的心離我很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，無法靠近。第五，注重團(tuán)隊(duì)合作。為人師表，堅(jiān)持嚴(yán)以律己，增強(qiáng)自身的自控潛力，每一天都帶著一份好情緒投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。既不會(huì)有可歌可泣的閃光事跡，也不會(huì)有悲壯輝煌的精彩瞬間。青少年學(xué)生都是尚未成年的孩子，在教育教學(xué)活動(dòng)中難免有缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，作為教師不能一味批評(píng)指責(zé)他們，而要從關(guān)心愛護(hù)的角度指出他們存在的問題，和他們談心，談感受，讓他們從內(nèi)心認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，只有熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生的人格，才會(huì)關(guān)心學(xué)生，了解學(xué)生，公正對(duì)待每一位學(xué)生，才能杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象發(fā)生。4月12日下午在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排下，我在鹽池縣職業(yè)中學(xué)參加了“全縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)專題培訓(xùn)會(huì)”，通過這次師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)，讓我覺得要使教師轉(zhuǎn)變教育觀念，重德為師，愛崗敬業(yè)，依法治學(xué)，忠誠于黨和人民的教育事業(yè)，為人師表，要在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育；要加強(qiáng)師德的制度建設(shè)和教師的師德、業(yè)務(wù)考核管理；要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計(jì)地為教師辦實(shí)事、辦好事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境；熱愛學(xué)生、尊重學(xué)生、關(guān)心學(xué)生，以愛執(zhí)教，刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)，不畏艱難，積極進(jìn)取，勇于創(chuàng)新的高尚師德。今天所有成績的取得都得益于用心的，腳踏實(shí)地的實(shí)踐。只有教學(xué)中的耐心啟迪，才能使學(xué)生接受老師、信任老師，從而提高教學(xué)效率，主動(dòng)發(fā)展。搞好學(xué)生的德育工作，必須從教師的師德規(guī)范抓起，培養(yǎng)其愛心、耐心和信心。社會(huì)主義的教育事業(yè)是人民的教育事業(yè)，是真正的天底下最光輝的事業(yè)。教育部進(jìn)行的高校水平評(píng)估就是措施之一。四是...黨員教師學(xué)習(xí)新《廉政準(zhǔn)則》心得體會(huì)——學(xué)規(guī)范強(qiáng)師德樹形象近日，認(rèn)真學(xué)習(xí)了《廉政準(zhǔn)則》這一具有深刻長遠(yuǎn)意義的中央文件。開來，孝順父母不只是父母有事，替