【正文】 因此，備更好的課，講更多的知識，并且教會學生做人的道理都是同學們實習期間的共同愿望。很多同學早上五點多就起床去提醒同學起床，晚上大家一起擠著擁擠的公交回寢室，此時連熱乎乎的晚飯都很難買到了，但是大家都以一種教師的責任感和榮譽感作為行為支柱，流血流汗不流淚，有很多同學因為過于勞累而病倒，隊友都能夠主動的去照顧幫忙。得到年段段長以及高二各班老師的好評。課堂應該充分的體現(xiàn)教師的主導作用與學生的主體作用相結合，在自己當真總結過后，不斷的改進了自己的缺陷和不足，而熟悉到本班學生對討論流動比較感愛好，在之后的上課之中就改進了教學方法同時指導學生對教師教學的相關詳細案例進行討論分析，這樣就活躍了課堂氣氛，使得我的教學與學生的學習達到了預想的效果。即使自己并不確定某些知識點正確與否，帶了講臺之后也不能表現(xiàn)出來。而且把自己當成活動中的一員，是學生活動的組織者、參與者、是學生的學習伙伴。在指導教師幫助下，了解如何做好班級的領導者和組織者，如何對學生進行思想政治教育，如何了解學生課內學習和課外生活，如何評定學生操行。班主任工作實習。200x年x月x日，我按照學校的要求，抵達xx中學進行為期xx天的教育實習活動。第一周：熟悉實習學校、班級的情況，隨班聽課(不少于六節(jié)課)，作好聽課筆記。這次實習令我感受頗多。站在教育的最前線,面對一雙雙求知的眼睛,心中倍感任重而道遠。在教學工作計劃方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，確保教案、教學課件規(guī)范，內容準確。良多學生在經(jīng)歷了這次試講過后，無論是在課堂的回答題目仍是在課堂上的討論流動，以及他們站在講臺上的發(fā)言，都變得更加的天然而自信。教學工作第一周是見習周，我們每天堅持聽四位任課老師(陳琳、葉海燕、章雪華、王云慧)的課，做好聽課筆記，課后積極向老師請教有關教學問題，并召集大家討論，做到每聽課后都有一定的收獲和經(jīng)驗總結。通過實習，同學們對中學的現(xiàn)狀有了更為感性的認識，對學生的學習有了更為恰當?shù)牧私猓瑢處煹墓ぷ饔辛烁鼮檎鎸嵉捏w驗，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應新的工作環(huán)境，從心理上抹去了對教學的畏懼。他們以真誠而友善的眼神看著這么一個身材矮小卻能力突出的老師充滿自信的走過，走過令我難忘的實習。通過實習，同學們掌握了一些基本的教學方法和師范技能，提高了教學效果和教學水平。對于這項工作，全體隊員都熱情參與，積極貢獻。第四篇：師范專業(yè)實習鑒定我們實習的基本內容包括：課堂教學、班主任工作、教育調查等。同時也更加明確了自己的責任，明確鑒定了自己今后的奮斗目標，希望我的這篇師范專業(yè)大學生實習鑒定可以給大家作為參考范例。做好這些實在需要好好下一番功夫。學生何以如此呢?在我看來主要是由于學生沒有學習的興趣和我講得還不到位。課堂教學每人二——四課時，最好是在四課時內完整地講授一課。剛到xx中學時，第一周，我在學校領導的安排下，開始熟悉實習學校、班級的情況，并隨班聽課(不少于六節(jié)課)，作好聽課筆記。教學語言表達清楚、流暢，課外輔導耐心細致，對不同程度的學生都能區(qū)別情況，因材施教，答疑解惑正確而有啟發(fā)性，批改作業(yè)仔細正確。第二、