【正文】 活動完以后，well rest of the time belongs to you，you can choose one student as your partner,one ask and the other the process,try to understand it and learn it by your heart）ok,all students were done well,now,let39。要用力寫清楚。反饋補救法：在練習(xí)中，注意觀察學(xué)生對學(xué)習(xí)的反饋情況，以實現(xiàn)“培優(yōu)扶差，滿足不同。教學(xué)目標(biāo)知識與技能目標(biāo)：（只要說出本節(jié)課要講的知識點，也是重點難點就行）過程與方法目標(biāo)；通過講練結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生處理____、解決問題的能力。在快樂中學(xué)習(xí)。答辯完畢，請老師多多指導(dǎo)。用約20分鐘時間進(jìn)行正體部分。（對于教學(xué)目標(biāo)，因為時間短，不一定要分成這三個目標(biāo)，只要說出3點就行。祝你早日通過啊。我設(shè)計這個導(dǎo)入能吸引學(xué)生的注意力，點燃他們學(xué)習(xí)的火花。我將從說教材 教學(xué)目標(biāo) 學(xué)情 教法與學(xué)法 教學(xué)過程 板書設(shè)計，這六個方面來進(jìn)行說課。我的說果完畢，謝謝!相信同學(xué)們對教師資格證考試的面試試講環(huán)節(jié)的教案該如何去寫已經(jīng)十分的清楚了吧，教師資格證試講模板這篇文章一定能夠為大家提供幫助的。還根據(jù)教材的特點，學(xué)生的實際、教師的特長，以及教學(xué)設(shè)備的情況，我選擇了多媒體的教學(xué) 手段。當(dāng)然老師自身也是非常重要的教學(xué)資源。五、布置作業(yè)把課文讀給家人聽，并分享自己的收獲和感受。（這是三維目標(biāo)里的第一個，小學(xué)語文里99%都是這句話，背下來吧?。┻^程與方法目標(biāo)：通過了解作者的語言表達(dá)特點（體會文中語言的準(zhǔn)確性和簡潔性說明文多用這句話/體會語言的優(yōu)美簡潔敘述文多用這句），掌握擬人、排比、比喻等修辭方法和（借景抒情/情景交融/首尾呼應(yīng)/動靜結(jié)合/承上啟下/開門見山）的寫作方法。today, we are going to learn“unit a farm.”.i’ll divide you into four one is best, they’ll get the flag, ok? now, let’s you like ，并通過掛圖和音樂創(chuàng)設(shè)情景l(fā)et’s go to a are many animals自然引入新詞的學(xué)習(xí)。(3)培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。整潔大方，不過于隨意。鞏固consolidation 2分鐘左右對語言知識練習(xí)完了之后，教師需要組織活動讓學(xué)生對所學(xué)到的知識進(jìn)行鞏固加強，這就是鞏固環(huán)節(jié)。那么，肯定有很多考生在這十分鐘上存在疑惑，是按照正常一堂課的節(jié)奏講，講到哪兒是哪兒，還是將一堂課最重要的部分塞到這10分鐘里，還是將整堂課濃縮到10分鐘以內(nèi)呢？這十分鐘要怎么安排，我該如何備考呢？考試中應(yīng)該注意什么？下面，就各位考生存在的疑惑，華圖教師就小學(xué)英語學(xué)科試講，為大家答疑解惑。學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中用，提高了課堂實效，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。its time for you ready ? hello!boys and are you ? nice to meet you.? 不僅復(fù)習(xí)了舊知識，還渲染了學(xué)習(xí)英語的良好氣氛。(2)能區(qū)分農(nóng)場的動物, 培養(yǎng)學(xué)生靈活運用所學(xué)知識進(jìn)行交流的能力。在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上,我針對學(xué)生實際，將本課時的教學(xué)目標(biāo)確定如下：知識目標(biāo)(1)使學(xué)生能聽、說、認(rèn)、讀sheep, lamb, goat, cow, horse, hen等單詞。(二)自由會話，促進(jìn)語言實際運用能力的提高 學(xué)生在一個平等尊重的氛圍中，他們的思維是放松的，敢于說、敢于參與教學(xué)。對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評價，以評價促發(fā)展，培養(yǎng)小組團隊精神，激勵學(xué)生大膽開口，積極活動，為小組爭得榮譽。篇三：教師資格證 面試 策略類 濃縮的10分鐘——小學(xué)英語試講淺析濃縮的10分鐘——小學(xué)英語試講淺析試講，又叫模擬教學(xué)或者無生上課，是目前全國教師資格證統(tǒng)一考試和教師招聘考試面試的主要面試形式，因此對試講的了解與否對大家是否能夠拿到教師資格證或者成為一名光榮的教師具有至關(guān)重要的作用。生的興趣，在這里，我們可以使用圖片新授，tpr新授，情境帶入新授等方式進(jìn)行重點知識練習(xí)practice 2分鐘左右新授完之后，下一個部分就是對剛剛所學(xué)的知識進(jìn)行練習(xí)的部分了。如面向全體學(xué)生、以學(xué)生為主體、評價主體多元化、運用現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備等。(2)能區(qū)分農(nóng)場的動物, 培養(yǎng)學(xué)生靈活運用所學(xué)知識進(jìn)行交流的能力。it’s time for you ready ? hello!boys and are you ? nice to meet you.? 不僅復(fù)習(xí)了舊知識，還渲染了學(xué)習(xí)英語的良好氣氛。學(xué)生在玩中學(xué)，學(xué)中用，提高了課堂實效，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。三、再讀課文，學(xué)方法，悟感情師：文中哪里最能體現(xiàn)________（課文的主題：比如說文中哪里最能體現(xiàn)頤和園的美/主人公的好品質(zhì)/太空種子的神奇功能等等）。我們在以師生既為主體又為客體的原則下，展現(xiàn)獲取理論知識、解決實際問題的思維過程。導(dǎo)語設(shè)計的依據(jù)：一是概括了舊知識，引出新知識，溫故而知新，使學(xué)生的未知欲望。知識與能力 并重的目標(biāo)。（以小學(xué)語文 《圓明園的毀滅》 為例）我就按照教育局考試的規(guī)則講下吧，這個比教師資格證要難，所以要復(fù)雜點，你也可以省去一點。自己網(wǎng)上再找找。講好板書還要降下為什么這么設(shè)計。通過設(shè)置問題情境，提高學(xué)生分析和解決問題的能力。教學(xué)過程：本節(jié)課在多媒體教室進(jìn)行，所需教具是教師機學(xué)生機、投影儀、黑板、等。因為沒有學(xué)生,所以講的不要太散,不然的話,就直接講自己的。（4）演繹歸納法。（以上4條，靈活運用，不用全部說上就行。根據(jù)時間自行安排。但是，不要板書，浪費時間。there are five different cards about five different sicks in my ,all students will take part in five groups,one group will get one cards,look at the cards carefully,i will ask you some questions example group one get the card of Mike,i will ask you,what39。其實不難，擺平心態(tài)，相信自己，講課面帶微笑，大大方方。試講完畢答辯如果是評委直接提問，簡單想想回答即可。我將本節(jié)課分為三個部分。（根據(jù)需要選擇能力目標(biāo)）情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)致的學(xué)習(xí)態(tài)度。（3）合作交流法。本節(jié)課是在學(xué)習(xí)______的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步學(xué)習(xí)___________的關(guān)鍵?；蛘哒f是，對本節(jié)課進(jìn)行總結(jié)以及布置作業(yè)。教師精講、學(xué)生多練，體現(xiàn)了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教學(xué)原則。首先我們來進(jìn)行教材分析。這時我們要注意上面講的重點難點差不多是在這里會出現(xiàn)的，所以你講的時候要講下你用什么方法引導(dǎo)學(xué)生掌握理解難點。接著講下文章主要內(nèi)容和寫作特點，編者意圖。試題強化班：適合有有一定基礎(chǔ)，知識點掌握相對較好!應(yīng)試心理調(diào)控能力較差，答題技巧欠缺的考生。：(2~3分鐘)課堂小結(jié)的目的是強化認(rèn)識，可以把課堂傳授的知識盡快地轉(zhuǎn)化為學(xué)生的素質(zhì)。：引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)設(shè)情景等活動形式獲取知識，以學(xué)生為主體，使學(xué)生的獨立探索性得到了充分的發(fā)揮，培養(yǎng)學(xué)生的自覺能力、思維能力、活動組織能力。下面我對本課題進(jìn)行分析：一、說教材(地位與作用)《xxx》是人教版必修教材第xx單元第xx個課題?！窘虒W(xué)難點】：一般是教學(xué)目標(biāo)的第3個，抄一下就行。游戲是兒童學(xué)習(xí)的一種重要途徑，也是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的最佳方法。教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備新舊單詞卡片、錄音機、磁帶、流動小紅旗、寫句子的紙條、掛圖。以上就是華圖教師就國考教師資格證小學(xué)英語學(xué)科試講所給出的意見和建議，希望各位考生能在考前勤加練習(xí)，最終順利拿到教師資格證。小結(jié) summary 1分鐘左右一堂課要做到有始有終，因此，小結(jié)必不可少。小學(xué)英語課堂主要包含六個環(huán)節(jié)，即熱身（導(dǎo)入）、新授、練習(xí)、鞏固、小結(jié)、作業(yè)。這是整個的試講流程 開場： 講課：hi ,my dear children!(good afternoon,boys and girls!hello,everyone!)it is nice to meet you again in the beautiful sunshine ,let’s began our class!let us sing the song we have learnt before.(歌曲名字)wa~~ it is very we have some new friends are they?ok,have a your books, and turn to page 100, look, who are they? what’s the matter with them? 教師出示一支體溫表，說：this is a i have a fever, it will tell ’s see doesn’t feel has a ’s learn的圖片的mike，教學(xué)“have a fever”。today, we are going to learn“unit a farm.”I will divide you into four one is best, They will get the flag, ok? now, let’s you like ，并通過掛圖和音樂創(chuàng)設(shè)情景l(fā)et’s go to a are many animals自然引入新詞的學(xué)習(xí)。(3)培養(yǎng)學(xué)生的合作交流能力。通過學(xué)習(xí)新詞，感知句子what are they? they are?.how many?.為下節(jié)課的教學(xué)打下基礎(chǔ)。激發(fā)學(xué)生參與學(xué)習(xí)的興趣，是新課導(dǎo)入的關(guān)鍵。同時在學(xué)習(xí)生詞時感知句型，做到“詞不離句，句不離詞”，重視對學(xué)生思維，觀察能力的培養(yǎng)，特別是對學(xué)生合作學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生們們在師生，生生，小組等不同的合作方式中，學(xué)會傾聽，學(xué)會評價，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。最后，擦干凈黑板，交上教案走就行了。新授presentation 3分鐘新授這部分主要是教授本節(jié)課的重點知識及技能等，是一節(jié)課的重心，因此，這個部分所占時間較長，應(yīng)占3分鐘左右。（二）考試注意事項大家在面試的過程中出了要做到合理安排以上各部分所占時間之外，還需要注意以下幾點：，口語流利，抑揚頓挫。在認(rèn)真分析教材的基礎(chǔ)上,我針對學(xué)生實際，將本課時的教學(xué)目標(biāo)確定如下：知識目標(biāo)(1)使學(xué)生能聽、說、認(rèn)、讀sheep, lamb, goat, cow, horse, hen等單詞。(二)自由會話，促進(jìn)語言實際運用能力的提高學(xué)生在一個平等尊重的氛圍中，他們的思維是放松的，敢于說、敢于參與教學(xué)。對學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)評價，以評價促發(fā)展，培養(yǎng)小組團隊精神，激勵學(xué)生大膽開口，積極活動，為小組爭得榮譽。（這個第3點常用在四年級及以上的語文課上，低年級不建議用。四、說教法。最后我具體來談?wù)勥@一堂課的教學(xué)過程。(1)運用了模擬活動，強化學(xué)生的生活體驗。從而達(dá)到考前多練，考試不慌的效果!面試指導(dǎo)班：面試指導(dǎo)班是面授和網(wǎng)授相結(jié)合的，運用現(xiàn)場模擬給同學(xué)一種身臨其境的感覺，面對考試心態(tài)也會很輕松。）我將____________________________________作為重點 ____________________作為難點還得注意的是千萬不要分什么能力目標(biāo)，情感目標(biāo)什么的，教學(xué)目標(biāo)很多事相通的比如有感情的朗讀，這個既是情感目標(biāo)也是能力目標(biāo)，你一分評委就會產(chǎn)生歧義，他們認(rèn)為這個是能力目標(biāo)，你怎么就把他放到情感目標(biāo)了，到時直接就扣分下去了 第四 說教法和學(xué)法這個環(huán)節(jié)就