【正文】 三、以師德師風(fēng)建設(shè)和學(xué)術(shù)骨干梯隊(duì)建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，著力打造名師、培養(yǎng)新秀。我們只有在發(fā)展中不斷改革、不斷創(chuàng)新才能破解發(fā)展中的矛盾與約束，為學(xué)校持續(xù)健康發(fā)展提供強(qiáng)大動(dòng)力。本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)在項(xiàng)目設(shè)計(jì)上廣泛征求師生的意見(jiàn)，弱化了競(jìng)爭(zhēng)性、強(qiáng)化了趣味性，形成了重參與輕成績(jī)，重集體輕個(gè)體的良好氛圍，同學(xué)們?cè)陉?yáng)光體育精神和集體主義精神的感召下，精誠(chéng)合作、同心協(xié)力，共享運(yùn)動(dòng)的激情與快樂(lè)，展示了我們附小人良好的精神風(fēng)貌，?團(tuán)結(jié)、運(yùn)動(dòng)、快樂(lè)、和睦?的主題精神得到了充分體現(xiàn)。以?慶祝建黨90周年?系列主題教育為載體大力開(kāi)展愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)教育，發(fā)揚(yáng)革命傳統(tǒng)。嚴(yán)格學(xué)籍管理制度，控制學(xué)生流失。本學(xué)年，我校送派了5位老師參加了由省市教育部門(mén)組織的小學(xué)班主任培訓(xùn)。為保證樓舍的安全使用及操場(chǎng)設(shè)施的使用，總務(wù)部門(mén)利用暑期時(shí)間對(duì)屋檐裂開(kāi)處進(jìn)行加固修補(bǔ)，對(duì)操場(chǎng)殘缺處進(jìn)行了修復(fù)。第五篇：提升軟實(shí)力 打造硬品牌提升軟實(shí)力 打造硬品牌——南昌大學(xué)附屬小學(xué)2011年工作總結(jié)2011年是?十二五?開(kāi)局之年，在省市教育行政部門(mén)的關(guān)心支持和南昌大學(xué)黨委行政的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全校教職工與時(shí)俱進(jìn)，開(kāi)拓創(chuàng)新，繼續(xù)深化課程改革，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，學(xué)校育人環(huán)境進(jìn)一步改善，科學(xué)管理進(jìn)一步發(fā)揮效能，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，社會(huì)知名度進(jìn)一步擴(kuò)大。瞄準(zhǔn)全國(guó)一流品牌，全力打造“寶應(yīng)湖”品牌競(jìng)爭(zhēng)力，力爭(zhēng)12年內(nèi)，把“寶應(yīng)湖”商標(biāo)爭(zhēng)創(chuàng)成“中國(guó)馳名商標(biāo)”，把“寶應(yīng)湖”有機(jī)大閘蟹或“寶應(yīng)湖”野生中華鱉爭(zhēng)創(chuàng)成“中國(guó)名牌產(chǎn)品”。二是園區(qū)帶動(dòng)。海天味業(yè)憑借對(duì)醬油品質(zhì)精益求精的態(tài)度，實(shí)現(xiàn)了產(chǎn)品與品牌的雙提升，鞏固了在市場(chǎng)中知名品牌的地位。海天味業(yè)在保證產(chǎn)品高質(zhì)量水平的同時(shí)，對(duì)品牌進(jìn)行推廣，實(shí)現(xiàn)了與年輕消費(fèi)者的良性互動(dòng)。近年來(lái)，我縣又相繼成功承辦了“江蘇省優(yōu)質(zhì)水產(chǎn)品暨寶應(yīng)湖水產(chǎn)品（上海）推介會(huì)”、“全國(guó)漁業(yè)科技服務(wù)年暨科技入戶(hù)春季行動(dòng)啟動(dòng)儀式”等重大活動(dòng)，水產(chǎn)業(yè)步入了又好又快發(fā)展的良性軌道。拓展培訓(xùn)內(nèi)容，促進(jìn)漁農(nóng)民由傳統(tǒng)養(yǎng)殖型向現(xiàn)代產(chǎn)銷(xiāo)復(fù)合型轉(zhuǎn)變，著力增強(qiáng)養(yǎng)殖戶(hù)的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新技能，以養(yǎng)殖者素質(zhì)的提升促進(jìn)水產(chǎn)生產(chǎn)科技水平的提高。在多次成功舉辦“寶應(yīng)湖”大閘蟹專(zhuān)場(chǎng)推介會(huì)基礎(chǔ)上，進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新方式，將“寶應(yīng)湖”品牌打得更響。為做好校園安全管理工作，修訂了《校園保衛(wèi)人員工作細(xì)則》，明確了學(xué)生上下課人流高峰時(shí)段維持交通秩序、上課期間外來(lái)人員登記、夜班保衛(wèi)人員校園巡視等要求。凝聚集體智慧，提倡個(gè)人備課與集體研究相結(jié)合，由備課組長(zhǎng)牽頭，實(shí)行?個(gè)人備課，集體研究，形成精品課?的做法,切實(shí)提高課堂效率。兩位教師參加市?長(zhǎng)文短教?教學(xué)競(jìng)賽，取得佳績(jī)；派出教師代表江西地區(qū)參與了全國(guó)名師課堂的展示，受到專(zhuān)家好評(píng)。規(guī)范學(xué)生常規(guī)管理。舉辦?紅色六一?合唱比賽暨優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)，提高學(xué)生的素質(zhì)和身心健康，讓學(xué)生度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的?六一?兒童節(jié)。積極開(kāi)展心理健康教育，通過(guò)競(jìng)選班隊(duì)干部，評(píng)比勞動(dòng)之星、文明之星、三好學(xué)生、優(yōu)秀少先隊(duì)員、?十佳?少年等活動(dòng)培養(yǎng)他們不怕困難，樂(lè)于進(jìn)取的堅(jiān)強(qiáng)意識(shí)；開(kāi)放?快樂(lè)小屋?，傾聽(tīng)學(xué)生心聲，消除學(xué)生心頭的疑慮，排解學(xué)生心中的煩惱。三、要始終把以人為本作為學(xué)校發(fā)展的根本要求。三、在強(qiáng)化與新加坡德樂(lè)小學(xué)交流合作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步打通與發(fā)達(dá)地區(qū)和國(guó)家的知名小學(xué)開(kāi)展合作交流的渠道。南昌大學(xué)附屬小學(xué)2011年12月。——整改舉措一、扎實(shí)實(shí)施青藍(lán)工程，搭建促進(jìn)青年教師成長(zhǎng)的有效平臺(tái)；加大培養(yǎng)和引進(jìn)名師的力度。我們深刻認(rèn)識(shí)到，教育質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線(xiàn)。、端午節(jié)、國(guó)慶節(jié)等，繼承和弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化。力求做到對(duì)學(xué)生日常行為規(guī)范的落實(shí)和常規(guī)管理深入到學(xué)校的每一個(gè)層面，每一個(gè)活動(dòng)中去。，努力提升素質(zhì)教育水平。我們的教師沒(méi)有錯(cuò)過(guò)觀摩優(yōu)質(zhì)競(jìng)賽課的機(jī)會(huì)，積極參與其中，在思想的交流與碰撞中不斷成長(zhǎng)。實(shí)行師德?一票否決制?，將師德表現(xiàn)作為教師考核評(píng)價(jià)的必要條件，考核結(jié)果作為教師職務(wù)評(píng)聘、評(píng)獎(jiǎng)、評(píng)優(yōu)、任用的重要依據(jù)。政教處以近些年發(fā)生在校園的安全事故為素材制作校園安全教育課件，組織各班利用班會(huì)課開(kāi)展安全警示教育，并邀請(qǐng)南昌大學(xué)3S救護(hù)會(huì)志愿者為各班講解現(xiàn)場(chǎng)生命急救知識(shí)，以提高學(xué)生的安全意識(shí)和安全自救能力。通過(guò)舉全縣之力，立足構(gòu)建現(xiàn)代營(yíng)銷(xiāo)網(wǎng)絡(luò)，擴(kuò)大“寶應(yīng)湖”品牌市場(chǎng)占有率。立足漁業(yè)科技服務(wù)創(chuàng)新，提高“寶應(yīng)湖”品牌含金量。第三篇：打造一流品牌提升發(fā)展水平打造一流品牌 提升發(fā)展水平——關(guān)于加快推進(jìn)“寶應(yīng)湖”品牌建設(shè)的思考徐 進(jìn)我縣是全省淡水養(yǎng)殖大縣、高效漁業(yè)養(yǎng)殖第一縣和全國(guó)河蟹養(yǎng)殖重點(diǎn)縣，水產(chǎn)業(yè)在農(nóng)村經(jīng)濟(jì)中占據(jù)舉足輕重的地位。第二篇：專(zhuān)注精品打造,海天醬油產(chǎn)品、品牌雙提升專(zhuān)注精品打造，海天醬油產(chǎn)品、品牌雙提升。同時(shí)海天味業(yè)鼓勵(lì)員工提升專(zhuān)業(yè)技能，通過(guò)對(duì)每一道生產(chǎn)工序做到極致，對(duì)產(chǎn)品品質(zhì)精益求精，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品的高質(zhì)量，不斷豐富“海天品質(zhì)”的內(nèi)涵。三是科技促動(dòng)。由縣分管領(lǐng)導(dǎo)牽頭，相關(guān)職能部門(mén)參加，集中力量，整合優(yōu)勢(shì)，提高品牌爭(zhēng)創(chuàng)的組織程度?！饕龇?，積極創(chuàng)建和諧平安校園。在師生的健康安全工作中，針對(duì)常發(fā)的傳