【正文】 雖然只有短短四個月，但是我卻收獲了課堂上四年從來沒有收獲的東西，我想起曾經(jīng)自己的老師說過，一名合格的老師三分的是專業(yè)知識的能力，還有七分是表達和傳授的能力。當然，作為一名實習班主任，雖然在實習過程中，我學到了很多，但真的要去做班主任，還是有很大差距的。好多次課上，總是內(nèi)容沒有講完就聽見下課鈴聲響了。第五篇：師范生實習總結報告8月30日對我來說是一個值得紀念的日子?？傆幸惶煳視驹谥v臺上，為我的學生傳道授業(yè)解惑，這段時間的教學為我日后的教學生涯樹立了信心。衛(wèi)老師在課下也給我講解了很多技巧和方法。實習，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。所以在平時我就特別留意那些學生，多去找他們談心，了解他們的基本情況，在課堂上不時提問他們，讓他們感覺到老師在關注、關愛他們。很快根據(jù)情況制定了工作計劃。在這個過程中，我做到了認真仔細的備課，虛心聽取指導老師的意見，用心修改教案，重心放在講課上，課后耐心回答學生的問題，重新修改教案，認真批改作業(yè)等等。在老師指導完初稿后，會再次整理，整理后交給楊老師檢查，然后才可以上講臺講課。而讓我感受最深的是：教育實習對每一個準教師來說，都是非常重要的一步，是我們師范生將理論知識付諸于行動的必需環(huán)節(jié)。對于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。作為教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師更是益友。三個月的實習，現(xiàn)在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當時我的心情十分緊張，我教的是初二1—4班的美術課，由于經(jīng)驗不足和應變能力不強，課堂上出現(xiàn)了講課順序不清，師生配合不默契等等的問題。第二，不要歧視任何一個孩子?；仡欉@段時間的教學過程，自己收獲頗豐。一：教學工作教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。將他們的內(nèi)心世界作為我的平臺，將心比心，他們也就會報以我同等的尊重，又能幫助他們慢慢地去了解問題，想辦法解決問題。這時，指導老師要求我多聽課。以上只是我在見習過程的一些所見所想，有些是從我的不足之處引發(fā)的一些思考，是我的真實想法。而為了讓學生的思想向真善美的方向發(fā)生變化，班主任不知道要花費多少汗水和心血。當看見那些十三四歲青春活潑的學生時，我們都感覺自己似乎時光倒流回到六七年前的中學時代。對于老師而言，最大的疑惑應該是“教師要教到什么程度”。實習過程中，我熟練地掌握了教學技能，不但如此，我還學會了如何處理與學生關系的技巧。當然，懲罰特別要慎重，我認為當我們懲罰學生時，應該注意以下幾個方面：①首先一定要注意尊重學生的獨立人格，保護好學生的自信心、自尊心，好的就是好的，錯的就是錯的，不要一錯百錯，全盤否定；②懲罰的目的是警示學生什么不可以做，做了會有什么后果，不是為懲罰而懲罰學生，而是為教育學生而懲罰學生，換句話說，懲罰是手段，教育才是目的。由于缺乏經(jīng)驗，可能也缺乏必要的訓練，我們對教材的處理、對講授內(nèi)容的把握做得并不到位。在這期間我聽了專業(yè)課老師高一高二的歷史課共8節(jié)課。二、實習單位（單位簡介）西藏民族學院附中（高中部）學校概況：西藏民族學院附屬中學,西藏自治區(qū)重點中學，陜西省標準化高中（省重點），西藏民族學院附屬中學位于陜西省咸陽市渭城區(qū)文匯東路中段，創(chuàng)辦于1969年。在這短暫的實習期間，我主要進行了教學工作實習和班主任工作實習。目的不一樣，我們的注意點就不一樣。我知道一個優(yōu)秀的班主任，時刻應該用“愛”去開啟學生的心靈，很多時候我們的一個笑容，一個課余誠懇的交談，有時是一個眼神，一句鼓勵的話，都會對學生產(chǎn)生長久的影響，你愛的奉獻會得到愛的回報，但我們細想一下，這樣的學生有多少，真正能感悟到你老師的愛的學生，絕對孺子可教也。為期一個多月的實習轉眼即逝，通過實習，我充實了自己，學會了如何教學，如何處理師生關系，學習到了許多未曾接觸過的東西，在實習中很快的將理論和實踐相結合。備課不是簡單地看教材，而是認真地梳理教材的內(nèi)容和想方設法地用自己的語言表述出來。從早晨的衛(wèi)生監(jiān)督，儀表檢查，作業(yè)上交，早讀到課間紀律，課間操，課堂紀律，午休管理，眼保健操，自習課等等，每樣事物都負責到底，細致監(jiān)督。班主任的一言一行學生都看在眼里，叫學生不要亂扔垃圾，自己就首先要做到不扔垃圾。同時，我注意學生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果，也就是“備學生”。聽了一周的課后，我開始走上講臺，上的前幾堂課是利用自習課的時間講解《七年級英語測試題》，開始慢慢適應課堂氣場。而且他們又不喜歡老師牽著他們走，也不喜歡老師完全教他們怎么做，畢竟在他們這個年紀也開始慢慢地有叛逆的想法了。在實習過程中，非常欣慰我的老師們都給與我很多支持，尤其是指導老師衛(wèi)老師讓我學到了很多東西，懂得了很多道理。可能實習前，我的確太高估了學生的水平。除了上課時間，我一直是跟班的。最后我想衷心感謝廣宗二中給了我一次這樣的經(jīng)歷，也感謝指導老師給予我全方面的指導和幫助?！笆陿淠?，百年樹人。如罰站、罰蹲等。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據(jù)各個學生的情況加以勉勵之，開導之?！爸R是永無止境的。備課是教學的開始，備課不僅僅要聯(lián)系書本上的內(nèi)容，還要和學生的實際生活相聯(lián)系，還要考慮學生原有的知識水平，學生的接受能力，學生對課堂的反應，教學實際情景等方面的情況。其中學生們做的同步練習和作業(yè)是一方面，另一方面是上課的時候講解課堂練習。我常下到班級、下到宿舍跟同學進行交流。在上班會課時，對班上的好人好事進行表揚，批評不良現(xiàn)象，并根據(jù)班里的實際情況開展了三次主題班會，主題分別為：《我為初一（6）班添光彩》、《培養(yǎng)責任心》、《憶奧運賽場，展我班風采——運動會動員》，取得了良好的效果。在這個過程中，非常感謝陳主任，感謝楊老師，感謝我可愛的一六班學生，你們我更加明白要成為一名優(yōu)秀的老師需要怎樣的努力，走入社會，需要學習的東西還很多。一：教學工作教學是作為一個老師的首要任務，能否教好課，直接關系到學生對老師的評價和認可，甚至影響到學生對課程的興趣。回顧這段時間的教學過程，自己收獲頗豐。第二，不要歧視任何一個孩子。起初講課時很緊張，后來經(jīng)過幾次鍛煉之后，對自己的狀態(tài)調整的還好。二：班主任工作在這兩個月當中，我做了大量的班主任工作，包括班會，組織活動，監(jiān)督學生們的自習課等。我都盡量去了解他們，換位思考，體會他們的感受，尊重他們的要求，希望能更多的從心理上去教育他們，讓他們知道學校這塊土地是純凈的。初一的知識點相對來說難度不大，但是要求很精確。沒想過初中的學生正值青春期，自我意識開始凸現(xiàn)了，很多事情不愿意講出來，而作為班主任不能被動的去解決問題。當然經(jīng)驗需要慢慢積累，以后的講課和聽課過程中，我都特別注重這個問題。廣宗縣第二中學是一所農(nóng)村中學，我實習的對象是初一年級學生，學生全部都是來自于農(nóng)村。通過班主任工作，加深了我和學生之間的感情，對他們的了解越來越深刻。首先，對課堂時間的把握不夠準確。在以后的路上，我會珍惜這些經(jīng)驗，讓自己做得更好。從整個班主任實習來看，我覺得收獲很多。首先，日常工作主要情況如下：每天早上堅持7點鐘到教室，檢查教室和三包區(qū)的清潔衛(wèi)生，督促學生交完各科老師布置的作業(yè)。我的專業(yè)知識和社會知識還需要更多的改進提升，以便更加有利于我的教學水平。在這個過程中，就可以看到每位教師的真正實力，每位教師是否在前面的過程中認真對待，是否把上講臺講課當作一件重要的事，是否對實習學校、對學生負責?，F(xiàn)將實習期間的教育教學工作和班主任工作的基本情況總結如下：一、教育工作方面聽課實習期間，我擔任的是小欖鎮(zhèn)第二中學初一（5）班和初一（6）班的數(shù)學實習老師。由于小學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進生更差。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。三個月的實習，令我感慨頗多。經(jīng)過指導老師的教授和我自己的反思，接下來的一周課程我基本可以把預期的授課目的達到，讓學生學會的美術知識。這些90后的孩子自我意識特別強烈，三歲一個代溝，可能是自己的年齡和他們的代溝還不太深?？傆幸惶煳視驹谥v臺上，為我的學生傳道授業(yè)解惑，這段時間的教學為我日后的教學生涯樹立了信心。衛(wèi)老師在課下也給我講解了很多技巧和方法。作為一名班主任，耐心和毅力，理解和尊重，是處理學生工作時非常重要的因素。這時指導老師給了我多次機會，從單詞到課文內(nèi)容講解，分不同層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課能力。我實習的學校是地處山區(qū)的一所中學——五華縣河口中學，這是一所處于比較尷尬條件的中學，它在城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村之間，雖然這樣，但是，里面的教學設備、教師隊伍都還是相對缺乏的。我在實習的短短一個多月中，任勞任怨，為人師表，教書育人。學生已經(jīng)有了自己的思想和邏輯，遇到問題有自己的思維方式和解決辦法。剛看教材的時候，覺得40分鐘怎么就說一頁書；后來備課，發(fā)現(xiàn)要講解的問題很多，一節(jié)課能說完幾頁書就已經(jīng)很不錯了。（二）、實習內(nèi)容 怎樣上好每一節(jié)課，是整個實習過程的重點。告訴他們不用把名次的好壞，放在第一位，只要我們盡力了就行了。帶給我們最初、最大的感受是，講臺下坐著的不再是與我們一起在教室訓練的同學，而是真正的學生。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么這樣講。3月28日我們第二批實習生來到民院附中，經(jīng)過簡單的分組后，我們四個女生被分到初中部實習。在實習過程中，我對比自己的中學時代，感受著我們與現(xiàn)在學生的差別，現(xiàn)在的學生領悟能力、信息接收能力、對新事物的認知能力都遠遠的超越我們的時代，這對我們師范生提出了越來越高的知識要求、教學技能和豐富的知識蘊含。要用嚴謹?shù)ㄋ滓锥恼Z言來來描述枯燥的數(shù)學知識，頗讓我覺得頭痛。作為一個班主任又怎樣使自已的工作上臺階、上水平、上檔次呢？實習期間擔任班主任工作，我有這樣一個認識，班主任對學生的思想教育工作，實質上是一個與學生實行心理溝通的過程，只有真正了解了學生的內(nèi)心世界，做到有的放矢，方法得當，才能達到教師對學生的成長提供幫助指導、學生對教師的工作給予配合支持的目的，從而收到好的教育效果。我和另外一個同學被分到了一班，開始了我們?yōu)槠诮粋€月的實習。在實習過程中，我不但學會了如何向學生傳授自己擁有的知識，還學會了如何處理師生關系，更重要的是在聽課見習中體會到 “立德樹人”的真正含義。他們在聽不明白的時候會突然提問，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。班主任的素質主要體現(xiàn)在日常行為中。到了聽課時，我會認真做好聽課筆記，聽課的重點是注意任課老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點。在聽課過程中，我深感，教學是一門藝術，課堂語言是這種藝術的傳達方式。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤，完善缺點的機會，身為教育工作者，必須要用足夠的耐心和毅力去愛護每一個學生。廣宗縣第二中學是一所農(nóng)村中學，我實習的對象是初一年級學生，學生全部都是來自于農(nóng)村。當然經(jīng)驗需要慢慢積累，以后的講課和聽課過程中，我都特別注重這個問題。沒想過初中的學生正值青春期，自我意識開始凸現(xiàn)了，很多事情不愿意講出來，而作為班主任不能被動的去解決問題。初一的知識點相對來說難度不大，但是要求很精確。這樣以來進過一段時間的輔導，學生的專業(yè)水平提高了不少，指導老師也為我能這么快被學生接受而高興。為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，時常鉆研教材，認真仔細地