【摘要】賣火柴的小女孩兜哆嗦堵灌櫥魂摟賣買披焰生字學習兜里哆嗦灌溉靈魂買賣披著duōdǔchúlǒumǎiy
2024-12-13 12:09
【摘要】《父母心》教學設計（自讀感悟）教材簡析《父母心》是第四單元“快樂讀書屋”中一篇感人至深的文章。它是圍繞本單元主題“同情弱者”提供的補充閱讀，是本單元主體課文的延伸和擴展。故事敘述的是為生活所迫的一對窮夫妻把孩子送給貴夫人領養(yǎng)后三次反悔，最終一個孩子也沒舍得送走的故事，生動地詮釋了“可憐天下父母心”這句名言，深情地贊頌了無比珍貴的親情與關愛他人的
2024-12-08 16:43
【摘要】《渡河少年》教學設計（品析賞讀）教學目標：1、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會文中描述的景象，感受語言的優(yōu)美。2、抓住文中重點詞句，體會“奇葩、倔強、滑”等詞語的意思，理解課文內(nèi)容。3、學習渡河少年執(zhí)著向上、永不退縮、勇敢自信的精神。4、認識“澈、籬”等7個生字。教學的重點、難點：抓住人物的神態(tài)和動作體會人物形象
【摘要】《哥倫布豎雞蛋》教學設計（自讀探究）教材簡析：這是一篇記敘文，寫航海家哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸、回到西班牙后，受到達官貴人的藐視，他以生活中一個極平常又簡單的事例，巧妙地予以回擊的事。本文不僅闡述了深刻的道理，還通過對比的反襯作用，表現(xiàn)了哥倫布超人的聰明才智，贊揚他在成功面前不驕躁，在譏諷面前不自卑，始終堅定地去探索未知的可貴品格。學情簡析：
2024-12-09 07:21
【摘要】讀不完的大書教案三篇 【篇一】讀不完的大書教案 教學目標： 1、通過閱讀課文，使學生明白大自然里有無窮的奧秘和極大的學問，是一本讀不完的大書的道理。 2、正確、流利、有感情的’朗讀...
2024-12-07 01:54
【摘要】《安慰》教學設計教材說明：本次口語交際屬于情景交際，教材由四部分組成：一是交際的話題“安慰”；二是話題的內(nèi)容和范圍，即在什么情況下進行安危，怎樣安慰；三是要掌握好安慰別人時的態(tài)度、語氣；四是口語交際的練習形式及方法。教學目標：1、通過本次口語交際使學生懂得怎樣安慰別人，使其學會關心、幫助需要支持的人。2、培養(yǎng)學生口語交際能力。提高學
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