【正文】 圍繞黨組織開展評價為“一般”的黨組織以及評定為“差”的黨員的整頓轉(zhuǎn)化等綜合整治任務，堅持實抓實改、常整常改，推動學院上下團結(jié)、思想穩(wěn)定，促進黨員干部作風持續(xù)好轉(zhuǎn)。還要認真對照征求到的員工群眾意見建議，深刻檢查自己在聯(lián)系服務群眾、切實為員工群眾解決問題方面的實際表現(xiàn)。要以“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”為衡量標尺，學院各級領(lǐng)導班子要采取群眾提、自己找、上級點、互相幫、集體議等方式，開展嚴肅認真的自查自糾，對身上存在的頑疾進行一次徹底的大排查、大掃除。遵守政治紀律和政治規(guī)矩，必須維護黨中央權(quán)威，在任何時候任何情況下都必須在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。要言行如一、表里如一的忠誠，對學院的重大決策部署絕不能陽奉陰違，敷衍應付、推諉扯皮，說一套做一套。堅持聚焦群眾反映強烈的突出問題，強化問題意識，從小事抓起，從具體問題改起，以解決實際問題的成效取信于民，回應群眾期盼，贏得員工群眾信任。近年來，學院高度重視黨員干部隊伍作風建設(shè)，總體情況是好的，但是也有少數(shù)黨員干部還不同程度地存在一些問題：一是不思進取，安于現(xiàn)狀。內(nèi)容為：“既嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，又謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實”，稱為“三嚴三實”講話。黨員干部要對黨忠誠老實，言行一致，襟懷坦白，光明磊落，忠于黨、忠于祖國、忠于人民，在政治上、思想上、行動上同黨中央保持高度一致。時刻警鐘長鳴、上緊發(fā)條，守住做人底線、分清公私界線。國無德不興，人無德不立。黨的十八大以來，總書記多次強調(diào)，黨員干部特別是各級領(lǐng)導干部要嚴以修身、嚴以用權(quán)、嚴以律己，謀事要實、創(chuàng)業(yè)要實、做人要實。要做到做到主動維護村容整潔、公共設(shè)施管護監(jiān)督各項機制的落實，整體形成求上進謀發(fā)展、講文明樹新風、講衛(wèi)生育美德的良好氛圍。二、共產(chǎn)黨員要講奉獻，要彰顯大局意識吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做奉獻，是對共產(chǎn)黨員的基本要求，是共產(chǎn)黨員道德品質(zhì)中最本質(zhì)的特征。全體黨員在修德上，要聯(lián)系中外尤其是中國傳統(tǒng)廉潔文化，聯(lián)系自身思想、工作和生活實際，聯(lián)系本地區(qū)本部門具體情況，與“三嚴三實”專題教育活動緊密結(jié)合起來，嚴以修身，嚴以律己，內(nèi)化于心，外化于行，把遵守《準則》作為自身政治責任，化為自覺追求，認真貫徹“四個堅持”、“四個自覺”的規(guī)范要求，解決好公私關(guān)系、廉腐問題、儉奢問題、苦樂問題，明確廉潔的分界線、把握廉潔底線，筑牢廉潔的防線，追求廉潔高線。同時，《條例》的貫徹不僅體現(xiàn)在對違紀的查處，更主要的是通過具體相關(guān)規(guī)定，注重預防，形成一種警示，逐漸形成不敢違紀、不想違紀的氛圍，形成尊崇制度、遵守制度、捍衛(wèi)制度的良好風尚?！币粋€人心存敬畏，就能按紀律和準則行事，就會堅持慎微慎獨，自重、自省、自警、自勵?！罢温肪€確定以后，干部就是決定的因素”。(二)延續(xù)了黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的基本經(jīng)驗。黨中央在鞏固群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育活動成果的基礎(chǔ)上，著眼于新常態(tài)下對黨員提出新要求，號召在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)，學系列講話，做合格黨員”學習教育，倡導所有黨員要做“講政治、有信念，講規(guī)矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”的合格黨員。我們要從廉潔自律做起，提高“思廉、踐廉”自覺性?！边@個故事告訴我們，任何事物都是由小變大，由量變到質(zhì)變的。尤其是當我們由于地位的變化，而出現(xiàn)的一些新朋友，我們更要留意，認真分析一下對方是不是別有用心、另有所求，是不是者中了我們手中的權(quán)力，如果是這樣，我們就要當心了。這不利于對學生學習主動性和創(chuàng)造性的培養(yǎng)，不利于學生身心的健康發(fā)展，同時還給學生家庭帶來了不必要經(jīng)濟負擔。只要我們自覺遵守“八項規(guī)定”、“六項禁令”，時刻保持高度警惕，始終做到警鐘長鳴，就一定能夠保證自己的“安全”。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己の本領(lǐng)；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養(yǎng)；要開拓創(chuàng)新、積極進取，把工作提高到一個新の水準。領(lǐng)導幹部一定要謹記。反正鞋已經(jīng)髒了，一次是髒，兩次也是髒，於是便有了慣性，從此便“不復顧惜”了。教師只有廉潔從教，才能真正做到愛崗敬業(yè)，真正為人師表，才能把真、善、美の種子播撒在學生心田，並使之“開花”、“結(jié)果”。作為教師，《中小學教師職業(yè)道德規(guī)範》就是我們の行為準則，“八項規(guī)定”、“六項禁令”也同樣關(guān)係到我們每一個人，我們要以高度の責任心和神聖の使命感主動融入到反腐倡廉FpgFpg 工作中，始終保持共產(chǎn)黨人の高尚情操和政治本色，樹立新時期人民教師良好形象。今天，我在此作題為《防微杜漸，爭當廉潔從教表率》の報告，與大家共勉。一是學生個體上の差異，有個性活潑の、文靜の、內(nèi)向の、外向の；學習認真の、馬虎の、成績優(yōu)異の、一般の、甚至有放棄學習の等等，所有這些差異都有可能引起老師感情上の偏頗；二是學生家庭背景上の差異，有の是普通市民の孩子，有の是政府官員の子女，有の是外來民工の孩子，有の是企業(yè)主老闆の孩子，有の孩子打扮得很時尚，有の孩子穿著很樸素等等，這些不同家庭の背景背後，有著經(jīng)濟和文化層次上の差異，這也有可能引起教師認識上の偏頗。教師の神聖職責就是教書育人，它要求教師應全身心地投入到教育教學工作中去，全心全意地教育好每一個孩子，這其中自然也對學生の培優(yōu)補差?！ㄒ刈〉谝坏婪谰€，有這樣一個歷史故事：一個古代官員乘轎進城遇雨，看到一個轎夫穿了雙新鞋，開始時小心翼翼地只挑乾淨の路面走，“擇地而行”，後來轎大一不小心，踩進泥水坑裏，由此FpgFpg 便“不復顧惜”了?！扒аY之堤，潰於蟻穴”，“小洞不補，大洞吃苦”，這都是至理名言，一定要牢記。以高度の責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實の作風，以百折不撓、知難而進の勇氣完成各項工作。這些不和諧的因素對共產(chǎn)黨員提出了挑戰(zhàn)，尤其是在權(quán)利部門、在重要崗位工作的人，經(jīng)常會面對這些嚴峻的考驗?！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》第五條規(guī)定：“為人師表，知榮明恥，嚴以律已。在全國紀檢監(jiān)察機關(guān)查處的違紀案件中，很多人都是因為“交友”不慎出了問題，教訓不可謂不深刻。能否正確對待小事，能否防微杜漸，是共產(chǎn)黨員的基木修養(yǎng)問題。我們要增強制度意識，打牢遵紀守法思想基礎(chǔ)，把制度轉(zhuǎn)化自己的行為準則自覺行動。當先鋒”黨建服務品牌指明了方向。新修訂的《條例》圍繞黨紀戒尺要求，開列負面清單，并明確相應的處罰標準，堅持把紀律規(guī)矩挺在前面，充分展示了制度的權(quán)威性與嚴肅性。現(xiàn)實中，一些黨組織和黨員干部出現(xiàn)這樣那樣的問題，歸根結(jié)底是沒把黨章當回事。嚴守紀律底線，關(guān)鍵在嚴，懲防并舉。(四)強化監(jiān)督，注重預防。中國共產(chǎn)黨人的高尚情操，始終是黨贏得人民群眾擁護支持的重要法寶和戰(zhàn)勝各種困難和風險的強大力量。一、作為一名農(nóng)村黨員要不斷提升自己的精神境界，用行動感知群眾一個黨員做到與群眾不一樣，體現(xiàn)在“平時看得出、關(guān)鍵時刻站得出、危難關(guān)頭豁得出”，關(guān)鍵在于要從支持配合黨組織的各項工作的點點滴滴做起，不斷錘煉自己的思想品德，提升自己的精神境界。螺絲釘雖小，作用卻不可低估。2019年10月5日第五篇：黨支部書記講黨課講稿(2篇)黨支部書記講黨課講稿（2篇）政治理論的學習，重點是學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨和國家的路線方針政策，不斷增強政治敏銳性和政治鑒別力，增強把握大局、服務大局的主動性和自覺性。嚴以修身核心是加強黨性修養(yǎng)。嚴以律己要有自省意識。做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。在座的黨員骨干同志，我們要把把開展專題教育與做好當前各項工作結(jié)合起來，做到專題教育與日常工作有機融合、相互促進。學院在這個關(guān)鍵時期深入開展專題教育，就是要引導廣大黨員干部真正領(lǐng)會“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”的深刻內(nèi)涵，樹立正確的權(quán)力觀、政績觀、人生觀和價值觀，心生敬畏，持清廉意，去“虛火”做“實功”，增強責任意識，樹立擔當精神，以作風建設(shè)的新常態(tài)，實現(xiàn)學院穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。創(chuàng)新意識不強，沒有亮點和特色。(二)堅定政治品格，做到對黨忠誠。黨的紀律是剛性約束，政治紀律更是全黨在政治方向、政治立場、政治言論、政治行動方面必須遵守的剛性約束。學院領(lǐng)導班子成員要帶頭深入掛鉤聯(lián)系點和分管聯(lián)系部門講黨課。對照“對黨忠誠”要求，深刻檢查自己的思想靈魂、政治定力，在大是大非面前的實際表現(xiàn)。(五)持續(xù)抓好整治工作，鞏固教育實踐活動成果。要堅持一張藍圖繪到底，緊緊圍繞教育培訓等中心工作的重要部署抓教育，讓黨員干部在推進工作中轉(zhuǎn)變作風惠及員工群眾。年底前，各支部要以“三嚴三實”、“忠誠干凈擔當”為主題，召開一次高質(zhì)量的專題民主生活會。支部召開專題會議時進行“集中分析”，把具體問題背后隱藏的作風根子挖出來。必須服從組織決定，決不允許搞非組織活動，不得違背組織決定。(三)堅守為官底線，做到干凈干事。二、高標準嚴要求，把專題教育各項任務落到實處每一位黨員干部要認真領(lǐng)會“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”的深刻內(nèi)涵和具體要求，把“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”作為座右銘，作為修身做人的基本遵循，作為為官用權(quán)的警世箴言，作為干事創(chuàng)業(yè)的行為準則，真正內(nèi)化于心、外化于行，做讓黨放心、讓員工群眾滿意的好干部。在新形勢下定位工作職能、把握特點規(guī)律不下功夫去思考、不花力氣去研究，對待工作“不求有功，但求無過”。一、提高思想認識，深刻領(lǐng)會專題教育內(nèi)涵2015年1月12日至14日，十八屆中央紀律檢查委員會第五次全體會議在北京召開。要謙虛謹慎，成績面前不張揚、榮譽面前不伸手。謀事要實，就是要從實際出發(fā)謀劃事業(yè)和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規(guī)律、符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際。嚴以用權(quán)要反對特權(quán)思想。從深化作風建設(shè)來看，轉(zhuǎn)作風改作風正處在一個關(guān)鍵點、節(jié)骨眼上，必須乘勢而上?！奥?lián)系群眾魚得水，脫離群眾樹斷根”。自覺參加黨組織的活動，自覺接受黨組織的教育，自覺服從黨的紀律約束，這是黨員有沒有覺悟的實際體現(xiàn)。自覺提升思想道德境界，修身安人。培養(yǎng)高尚情操，必須堅持以知促行、知行合一，不斷增強思想自覺和行動自覺。心存敬畏是前提，認真遵守是關(guān)鍵。兩部法規(guī)的制定覆蓋全體黨員，普通黨員納入管理不留死角，同時也突出了“關(guān)鍵少數(shù)”。他指出，當前一個最突出的表現(xiàn)是，黨內(nèi)規(guī)則混同于國家法律，黨規(guī)黨紀套用“法言法語”，原《準則》和《條例》的許多規(guī)定都與法律條文重復，難以體現(xiàn)對黨員特別是領(lǐng)導干部在堅定理想信念、踐行黨的宗旨上的高標準、嚴要求。新修訂的《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》和《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》(以下簡稱《準則》和《條例》)，是貫徹習近平總書記系列重要講話精神，加強黨內(nèi)法規(guī)制度建設(shè)的重要成果，體現(xiàn)了黨的十八大以來全面從嚴治黨的實踐要求，也是協(xié)調(diào)推進“四個全面”戰(zhàn)略布局的紀律保證。以高度的責任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不撓、知難而進的勇氣完成各項工作?！扒Ю镏?，潰于蟻穴”，“小洞不補，大洞吃苦”，這都是至理名言，一定要牢記?！ㄒ刈〉谝坏婪谰€，有這樣一個歷史故事：一個古代官員乘轎進城遇雨，看到一個轎夫穿了雙新鞋，開始時小心翼翼地只挑干凈的路面走，“擇地而行”，后來轎大一不小心，踩進泥水坑里，由此便“不復顧惜”了。教師的神圣職責就是教書育人，它要求教師應全身心地投入到教育教學工作中去，全心全意地教育好每一個孩子，這其中自然也對學生的培優(yōu)補差。一是學生個體上的差異，有個性活潑的、文靜的、內(nèi)向的、外向的；學習認真的、馬虎的、成績優(yōu)異的、一般的、甚至有放棄學習的等等，所有這些差異都有可能引起老師感情上的偏頗；二是學生家庭背景上的差異，有的是普通市民的孩子，有的是政府官員的子女，有的是外來民工的孩子，有的是企業(yè)主老板的孩子，有的孩子打扮得很時尚，有的孩子穿著很樸素等等，這些不同家庭的背景背后，有著經(jīng)濟和文化層次上的差異，這也有可能引起教師認識上的偏頗。牢固樹立“育人先做人，正人先正己”の意識，要求學生做到，自己堅決要做到：牢固樹立“學校無小事，事事都有人：教師無小節(jié)，處處作表率”の意識，以教書宵人為本職，作學生、教師の表率：牢固樹立“寧守清貧，不損師德”の意識，發(fā)揚教師高風亮節(jié)、廉潔從教，維護“愛崗敬業(yè)、淡泊名利、無私奉獻、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”の良好形象：牢固樹立“以法執(zhí)教、以德治教、以徳服人”の意識：牢固樹立服務意識、憂患盤識、競爭意識。教師是塑造人類靈魂の丁程師，肩負特殊使命，因而需要更加嚴格地要求自己。所以要經(jīng)常用《廉政準則》為自己の行為敲警鐘，不斷強化自律意識，做清正廉沽の帶頭人，管住自己の腦，不該想の不要想：管住自己の眼，不該看の不要看：管住自己の嘴，不該吃の不 要吃；管住自己の手，不該拿の不要拿：管住自己の腿，不該去の不要去。其一，要“知”與“行”結(jié)合。教師從教學の公正性，可以充分反映出教師人格の崇高性。有人說，廉潔是一棵松，在萬木凋零の冬日，為人們送上一絲綠意；有人說，廉潔是一盞燈，在黑暗冰冷の夜晚，為人們添上一份光明。只要我們自覺遵守“八項規(guī)定”、“六項禁令”，時刻保持高度警惕，始終做到警鐘長鳴，就一定能夠保證自己の“安全”。這不利於對學生學習主動性和創(chuàng)造性の培養(yǎng)，不利於學生身心の健康發(fā)展，同時還給學生家庭帶來了不必要經(jīng)濟負擔。尤其是當我們由於地位の變化，而出現(xiàn)の一些新朋友，我們更要留意，認真分析一下對方是不是別有用心、另有所求，是不是者中了我們手中の權(quán)力，如果是這樣，我們就要當心了?！边@個故事告訴我們，任何事物都是由小變大，由量變到質(zhì)變の。我們要從廉潔自律做起，提高“思廉、踐廉”自覺性。也有人說，“天下熙熙，皆為利來，天下攘攘，皆為利往”。具體體現(xiàn)在對每一個學生都能給予全心全意地關(guān)注，尤其體現(xiàn)在對待后進生、學習困難學生的轉(zhuǎn)化問題，一有愛心，二有信心，三有耐心。思想是行動的先導，貫徹落實《廉政準則》這部規(guī)范黨員領(lǐng)導干部的重要基礎(chǔ)性法規(guī)，首先必須抓好對《廉政準則》的學習，要逐條逐句學，原原本本學，全面、透徹、深入地領(lǐng)會其精