【正文】 正因為如此，我的每一句話、每一個行動、每一個細節(jié)都很注意正確、規(guī)范，要在孩子們面前體現(xiàn)出示范效果。有幾個學生還沒達到優(yōu)秀。與家長或監(jiān)護人密切聯(lián)系，隨時掌握學生的學習和生活狀況?？傊?，根據(jù)數(shù)學教學資料特點，滲透思想教育，不僅僅開發(fā)了學生的智力，還陶冶學生的情操，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣。其次是從細節(jié)入手，建立完善的安全保證體系。二、傳授教養(yǎng)方面對于學前班的孩子，他們對唱歌年夜多數(shù)很感興趣，但在傳授教養(yǎng)中也有厭惡的時候，由于孩子的五音不全、中氣不足，也有不喜歡唱歌的時候，我就采取了多種形式用不同的有效方法進行誘導，完成了本學期的傳授教養(yǎng)任務。二、改進教學方法，全面提高教學質量學生學有所得，才會熱愛學習，越學越有勁，家長也支持為此，我在班級管理工作中，把注意力放在提高教學質量上，擴大合格率，鞏固入學率。學生從操作實物卡片到數(shù)字小卡片，掌握了10以內(nèi)的加數(shù)、減數(shù)練習，學生的數(shù)學思維能力得到較大程度的發(fā)展，有時，我也讓學生互相檢查作業(yè)，這樣，學生等于又多了一次練習的機會，積極性也調(diào)動了起來。教師問，幼兒答，似乎天經(jīng)地義。，隨時掌握學生的學習和生活情況。回顧這學期工作中的點點滴滴，收獲不少。并教育幼兒不吃陌生人給的東西不私自隨陌生人外出等，教會幼兒在生活中怎樣注意安全。本學期學前班數(shù)學教學總結如下:一堅持直觀教學我在教幼兒學習數(shù)的組成及加減的時候，我使用了大量的教具幫助我教學。由于學生沒有一點英語基礎，首先要培養(yǎng)學生對英語的興趣。能夠及時了解學生的學習反饋情況，并有目的的對每個學生進行輔導。為此，在計算教學中培養(yǎng)學生良好的計算習慣尤為重要。在教學過程中，就更應該關注他們，想他們所想，探明幼兒好奇在哪里，疑惑在哪里，然后引導幼兒把心中的疑惑用問題的形式表達出來，把好奇心轉化為一個個問題，這樣才不會使幼兒的好奇心稍縱即逝，才能引起孩子進一步探究的興趣。預防疾病的產(chǎn)生和蔓延。使幼兒通過一學期的學習、生活，在各個方面有了一定進步，受到家長的肯定與支持。四、存在問題與不足：由于學前班的小朋友年紀小，還不知道學習的重要性，沒有養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。加強基礎知識的教學強化訓練。深知“興趣是的老師”的我，在“興趣”兩字下功夫，在傳授知識的過程中，十分注意運用適合兒童口味的生動形象的語言，組織搞笑的教學，使他們易于理解，感到學有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲，增長他們的知識技能。學前班學生求知欲旺盛，知識面在不斷的開闊，吸收新的知識也快。我們用打分的方式來激勵孩子們平時的數(shù)學作業(yè)，每次數(shù)學作業(yè)打百分的人數(shù)超過半數(shù)?；叵肫疬@學期的教學實踐，讓人覺得高興也很充實。學前班數(shù)學教學工作總結10本班有學生43個，女生26個，男生17人。所以我在上每一節(jié)數(shù)學課時，我都要準備豐富多彩的教具。學前班數(shù)學教學工作總結8一學期即將結束。針對學生的差異和年齡特點，對學生進行了各方面的教育，使學生的知識、能力有了較大提高?？梢姾⒆佣加幸欢ǖ膯栴}意思和自我表現(xiàn)欲望。二、傳授教養(yǎng)方面對于學前班的孩子，他們對唱歌年夜多數(shù)很感興趣，但在傳授教養(yǎng)中也有厭惡的時候，由于孩子的五音不全、中氣不足，也有不喜歡唱歌的時候，我就采取了多種形式用不同的有效方法進行誘導，完成了本學期的傳授教養(yǎng)任務。在教學中，通過明確的活動目標、完善的活動過程，完成了教學任務，由于學生大多數(shù)從外鄉(xiāng)鎮(zhèn)隨父母打工而到該校就讀，學生年齡偏小，家庭環(huán)境差，沒有良好的學習條件，生活清苦，有的聽不懂漢話，沒有良好的衛(wèi)生習慣，學習自覺性差，思想不端正，不敢表現(xiàn)自我，多半同學不好動、膽小，在學習中不會運用數(shù)學，計算能力差，多數(shù)同學很好，聰明好學，會識數(shù)，寫數(shù)，組數(shù)，計算，數(shù)學應用能力大大提高，在今后的教學中，要努力創(chuàng)設情境，培養(yǎng)學習興趣，利用直觀的教學圖片，并茂使學生反復掌握更多的數(shù)學知識，自己不斷進步，多學習業(yè)務知識，提高自身教學水平，努力把本職工作做好。同時在組織幼兒進行各種活動時機時檢查幼兒隨身所帶物品。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮；課桌內(nèi)書本擺放整齊，能保持教室的衛(wèi)生清潔；講究個人衛(wèi)生，見到老師能主動問好，與小朋友能友好相處，平時交流能用禮貌用語等。隨時提醒幼兒不玩容易受傷的物品?？傊?，在課堂教學中，應在孩子力所能及的范圍內(nèi)，讓孩子多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考，盡量多給孩子一點思考的時間和活動的余地，把提問的權利還給孩子學前班數(shù)學成績有很大進步。清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學生健康快樂的生活。所以我在上每一個數(shù)學課時，我都要準備豐富多彩的教具，為孩子創(chuàng)設有趣的問題情境，用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學習的興趣。讓每個孩子都有很大的進步。通過一學期的學習，大部分學生能學會和應用20以內(nèi)的加減法、加減混合以及湊十法和破十法。這些都有待以后改進。在學習加減法的時候,我會為幼兒創(chuàng)造出一定的情節(jié):小寶寶們玩餓了,想找媽媽吃東西了,于是小寶寶們手牽著手去找媽媽,小寶寶可別亂牽手啊,必須和它一起玩的小寶寶牽手才能找到媽媽,:1+5=6,加號前后的兩個寶寶,可以相互交換位置,還可以寫出:5+1=,孩子們很快寫出:2+4=6,4+2=6 ,3+3=6．學習減法時，我為孩子們創(chuàng)造出媽媽和小寶寶們捉迷藏的情節(jié)：＂有一天，6媽媽和小寶寶們一起玩捉迷藏的游戲，6媽媽找到了1寶寶，問：＂1寶寶和幾寶寶在一起？＂孩子們根據(jù)故事就得知，1寶寶和5寶寶在一起拍皮球．＂那么6媽媽找到了1寶寶，誰藏起來了？＂孩子們很快得知是5寶寶．所以就是6－1＝5，還可以根據(jù)這情節(jié)得知：6－5＝1．用同樣的情節(jié)和故事，讓孩子們很快掌握：6－2＝4，6－4＝2和6－3＝3。一、教材分析通過數(shù)學活動，培養(yǎng)小同學們的認識能力，通過提供充分的條件，為同學們設計多種活動引導他們運用各種感官觀察和了解數(shù)與數(shù)的相互聯(lián)系，從而培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)問題，提出問題、解決問題的能力。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成，對孩子來說將會受益終身。在我看來，對幼兒進行數(shù)學、社會、科學和美工四門學科的教學，并不等同于幼兒常識和單純的文化知識教學，或者說不能僅僅局限于幼兒智育教育的范疇?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。當然，工作成績的取得，離不開領導的關心、指導和同志們的幫助、關懷。批改概念計算題，發(fā)現(xiàn)基礎知識的掌握狀況；批改課后的思考題，發(fā)現(xiàn)學生對問題的理解不夠透徹。二、改進教學方法，全面提高教學質量學生學有所得，才會熱愛學習，越學越有勁，家長也支持為此，我在班級管理工作中，把注意力放在提高教學質量上，擴大合格率，鞏固入學率。能夠及時了解學生的學習反饋情況，并有目的的對每個學生進行輔導。由于學生沒有一點英語基礎，首先要培養(yǎng)學生對英語的興趣。本學期學前班數(shù)學教學總結如下：一﹑堅持直觀教學。具體情境有助于學生對算理的理解，同時也有助于讓學生體驗到計算與實際生活的密切聯(lián)系。本學期我們組在一起精選練習，有針對性，有層次性地布置作業(yè)，力求使每一次練習起到最大的效果。語言創(chuàng)設口語表達環(huán)境，鼓勵幼兒人人開口，日常生活中進行規(guī)范的語言訓練、聽力訓練和閱讀訓練，我們利用課間時間，讓幼兒欣賞故事、散文、寓言、詩歌、謎語、神話等各類作品。一個班的工作能否得以順利的開展，除了領導和老師的努力合作之外，更重要的是要得到家長的支持和配合，特別是年齡小的學生，自理能力很差，所以家長都比較緊張，擔心，自然對來時要求也比較高，為了使家長信任、支持和配合我們的工作，我充分利用放學和家長會的時間跟家長交流，使家長了解自己孩子在學校的情況?？傊?，在課堂教學中，教師應在孩子力所能及的范圍內(nèi)，讓孩子多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考，盡量多給孩子一點思考的時間和活動的余地，把提問的權利還給孩子！學前班數(shù)學成績有很大進步。也就是說不會提問題。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成，對孩子來說將會受益終身。怎樣讓孩子們更快的適應學校生活和數(shù)學教學，并對數(shù)學產(chǎn)生濃厚的興趣，我在不斷的總結和反思。一、常規(guī)工作：本學期針對班級的常規(guī)情況，進行了適當?shù)恼{(diào)整，讓學生自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則，督促學生自覺遵守，向學生介紹自我保護行為的簡單常識，請家長共同配合對學生進行自我保護和安全防護的教育，特別是對學生即將進入小學生活做好準備。學前班數(shù)學教學工作總結10轉眼間，一個學期即將過去。五、今后努力方向：培養(yǎng)學生養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。在校領導的正確領導和大力支持下，在家長們的積極配合下，我們學前班教師的共同努力和辛勤工作，努力完成了學校下達的各項目標任務，使學前班像一個大家庭，班中孩子在老師的愛護下快樂成長！現(xiàn)就本學期學前班年級管理工作總結如下：一、安全工作放首位，確保學生在校的人身安全。四、積極做好家長工作，與家長保持良好的伙伴關系我們利用多種形式與家長溝通，了解孩子的情況，聽取家長意見和要求，耐心解釋，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，不斷地改進工作，取得家長的理解，支持與幫助！讓他們放心！除此之外我們更和家長結成伙伴關系，針對孩子學習生活中的點滴互相交流，為孩子的進步一起欣喜，為他們的成長一起努力。透過進行講評，這樣一來，學生不但提高批改興趣，注意力集中，而且培養(yǎng)了學生的學習潛力。本學期我對學生注重加強了思想教育和安全教育，培養(yǎng)了良好的學習習慣，使學生學好數(shù)學知識，在教學中重視運用教具、學具，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，使本學期大部分學生掌握了基本知識和解題技能，他們的學習有了不同程度的進步和提高。本班36個孩子，其中年齡太小的10人。根據(jù)學前教材的內(nèi)容，適當進行了一些增補，教學的內(nèi)容深了廣了些。充分利用數(shù)學教材，挖掘教材的趣味性，以數(shù)學知識本身的魅力去吸引學生、感染學生，實施因材施教，充分調(diào)動學生的學習的積極性和主動性。針對學生和教材的特點，我認真鉆研了教材、精心備課，調(diào)動學生學習的積極性。學生作業(yè)是反饋課堂教學效果的途徑之一，教師只有批改作業(yè)，才能發(fā)現(xiàn)問題，進行知識的補漏措施，才能進行個別指導，共同提高。清潔衛(wèi)生的環(huán)境才能保證學生健康快樂的生活。這些環(huán)境的存在，主要是由于我的引導和鼓勵不夠，在今后的傳授教養(yǎng)中，還需要不斷地改進，以爭取在音樂這方面取得好的成績。四、存在問題與不足：由于學前班的小朋友年紀小，還不知道學習的重要性，沒有養(yǎng)成自覺學習的良好習慣。當然，工作成績的取得，離不開領導的關心、指導和同志們的幫助、關懷?；仡欉@學期的工作中的點點滴滴，收獲不少。讓每個孩子都有很大的進步。在活動中，一些幼兒不懂得表達心中的疑惑，也就是說不會提問題。三重視培養(yǎng)孩子的學習興趣在教學中，我不僅讓孩子學會回答老師提出的問題，過度到能自己學會提問提供的環(huán)境中，學會提出一定性有價值的問題。所以我在上每一個數(shù)學課時，我都要準備豐富多彩的教具，為孩子創(chuàng)設有趣的問題情境，用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學習的興趣。預防疾病的產(chǎn)生和蔓延。使幼兒通過一學期的學習、生活，在各個方面有了一定進步，受到家長的肯定與支持。在課堂中對上黑板的同學進行了書寫評價，長此以往，具有了良好書寫習慣的學生，計算中的錯誤會降低很多。本學期我們組在學校高效課堂的倡導下，對計算課類型進行了研究，全組教師積極教研，形成統(tǒng)一的授課模式和具體的教學細節(jié)。因此在新的學期，我會繼續(xù)發(fā)揚不怕苦，肯鉆研，勇創(chuàng)新的精神，爭取有更大的進步。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學生記得靈活，不易忘記。我以積極熱情的態(tài)度去完成學校里安排的各項工作。深知“興趣是最好的老師”的我，在“興趣”兩字下功夫，在傳授知識的過程中，十分注意運用適合兒童口味的生動形象的語言，組織有趣的教學，使他們易于接受，感到學有所獲，從而不斷激發(fā)他們的求知欲望，增長他們的知識技能。三、認真批改作業(yè)，進行知識補漏措施。因條件有限，我班上的孩子課外知識補充量偏小，主題活動開展學生參與的機會不夠，操作材料較單一，在教學中所起作用的認識不夠；我班上的孩子知識水平不統(tǒng)一，年齡也偏小，有各部分的學生自主性差，個別學生的惰性強、依賴性強，不夠大方膽小怕事等，個別學生進步不是很大。經(jīng)過一學期的教學，雖然有一些成績，但似乎仍是微不足道，要作為一名合格的幼兒教師，我深知自己在業(yè)務素養(yǎng)及實踐教學還需進一步努力提高，在今后的教學中，多向有經(jīng)驗的老師請教、咨詢，進行自我總結和積累，不斷完善自己。為了讓每一個孩子都能愉快并自主地參與各項學習活動，在學習活動中更快更好地生動活地發(fā)展。也就是說不會提問題。所以我深信自我評價，是每天進步一點點的動力，取長補短，認識不足，在以后的工作中希望取得更大的進步。經(jīng)過長時間的探索,如果我能把數(shù)學課與語言課有機的結合起來,孩子們一定會興趣大增,，我和預想的結果一樣,孩子們真的對數(shù)學有了新的體驗,興趣大大的增強了。存在的不足是，全班學生掌握的知識還有很大的差異。不管這個問題是對是錯，我都要認真對待，及時給予鼓勵和表揚，這對他今后敢提問奠定一些基礎。這些環(huán)境的存在，主要是由于我的引導和鼓勵不夠，在今后的傳授教養(yǎng)中，還需要不斷地改進，以爭取在音樂這方面取得好的成績。在教學過程中，就更應該關注他們，想他們所想，探明幼兒好奇在哪里，疑惑在哪里，然后引導幼兒把心中的疑惑用問題的形式表達出來，把好奇心轉化為一個個問題，這樣才不會使幼兒的好奇心稍縱即逝，才能引起孩子進一步探究的興趣。使學生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習慣。所以我在上每一個數(shù)學課時，我都要準備豐富多彩的教具，為孩子創(chuàng)設有趣的問題情境，用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官，來激發(fā)孩子學習的興趣。首先在學習、生活中滲透安教育。三重視培養(yǎng)孩子的學習興趣在教學中，我不僅讓孩子學會回答老師提出的問題，過度到能自己學會提問提供的環(huán)境中，學會提出一定性有價值的問題。其次是從細節(jié)入手，建立完善的安全保證體系。本學期學前班數(shù)學教學總結如下:一堅持直觀教學我在教幼兒學習數(shù)的組成及加減的時候，我使用了大量的教具幫助我教學。在傳授教養(yǎng)中，我不追求動作的外在形式，而是注重動作的韻律感。教師問，幼兒答，似乎天經(jīng)地義。重視與家庭教育相配合，通過電話溝通等不同方式，與家長密切聯(lián)系，共同幫助學生提高。而讓孩子有健康的體魄，良好的性格特征是我們在教育方面的要點?？傊?，在課堂教學中，教師應在幼兒力所能及的范圍內(nèi)，讓幼兒多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考。我在教幼兒學習數(shù)的組成及加減的時候，我使用了大量的教具幫助我教學。本學期，我承擔了學前班的數(shù)學、社會、科學和美工四