【正文】 ” ，文中的主要人物。我不解地問(wèn)：“上次你叫乞丐把磚從屋前搬到屋后，這次你又叫乞丐把磚從屋后搬到屋前。這個(gè)乞丐很可憐，他的右手連同整條 手臂斷掉了，空空的袖子晃蕩著，讓人看了很難受。為了關(guān)愛(ài)留守兒童的健康成長(zhǎng)，某校團(tuán)委開(kāi)展了“走近留守兒童”的主題活動(dòng)，通過(guò)同學(xué)之間結(jié)對(duì)子的形式，幫助留守生走出心靈陰影，健康快樂(lè) 成長(zhǎng)。魯迅是偉大的文學(xué)家。 ji224。＿＿＿，這兩個(gè)月來(lái)，＿＿＿匯款照樣來(lái)，＿＿＿信＿＿＿中斷了，匯款上的筆跡也很陌生。⑤這些訓(xùn)練有素的“服務(wù)員”不收小費(fèi)、不偷吃菜肴，⑥客人一到，兩只金絲猴立刻打開(kāi)大門(mén)迎接。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。gēngy225。老人揣（）上積攢（）起來(lái)準(zhǔn)備給“兒子”辦彩禮的錢(qián)，登上了去云南的火車。（4分）⑴“君看一葉舟，出沒(méi)**里”是個(gè)夸張性的比喻句。（）﹙1﹚弟弟腦門(mén)上留著頭發(fā)，就像扣上了茶壺蓋。 y249。（2）A② B①（3）活著就是高興的，幸福的。（4分）__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）請(qǐng)把你喜歡的一幅對(duì)聯(lián)或一則名人名言或一段廣告詞寫(xiě)來(lái)。如果說(shuō)，痛楚感是一處斷壁殘?jiān)▂u225。你用心讀了下面這篇文章后，一定會(huì)有許多感受。（2）________________________，誰(shuí)持彩練當(dāng)空舞?（3）________________________，不教胡馬度陰山。 w（6分）l237。＿＿＿，這兩個(gè)月來(lái)，＿＿＿匯款照樣來(lái)，＿＿＿信＿＿＿中斷了，匯款上的筆跡也很陌生。⑤這些訓(xùn)練有素的“服務(wù)員”不收小費(fèi)、不偷吃菜肴，⑥客人一到，兩只金絲猴立刻打開(kāi)大門(mén)迎接。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿③害人之心不可有，防人之心不可無(wú)。gēngy225。請(qǐng)聯(lián)系語(yǔ)境，填上適當(dāng)?shù)脑?shī)詞名句。我們喝著（）的泉水，聽(tīng)著（）的鳥(niǎo)叫聲，真是心曠神怡！六、按要求寫(xiě)句子。八、默寫(xiě)一首你喜歡的古詩(shī)，并說(shuō)說(shuō)你喜歡的原因。），也不強(qiáng)（qi225。（）十、.口語(yǔ)交際。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。wǔrǔ()()()()()jiān y236。k249。﹙﹚﹙3﹚天空中的星星頑皮地眨著眼睛。nqiān lǐ ti225。（）四、你喜歡成語(yǔ)嗎？現(xiàn)在就來(lái)考考你。i三、根據(jù)語(yǔ)境用自己喜歡的符號(hào)給括號(hào)內(nèi)字選擇正確的讀音。在所有的世界著名人物中，瑪麗?居里是唯一沒(méi)有被名聲寵壞的人。九、根據(jù)學(xué)過(guò)的課文判斷對(duì)錯(cuò)。（8分）編＿ ＿視 ＿軸 一＿千里＿將＿巨奉＿＿幕＿錦 中＿ ＿原形 不＿一顧湍＿ ＿利 ＿法 ＿氣三、查字典。﹙﹚﹙4﹚誰(shuí)說(shuō)浪費(fèi)不是犯罪？﹙﹚﹙5﹚亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。（）⑷“我的家鄉(xiāng)是海南省東方市人”不是個(gè)病句。（）在第三自然段的橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。i hu225。它們謝謝你了!（1）小明不禁忍不住笑出聲來(lái)。（選自《匆匆》）（3）弈秋，通國(guó)之善弈者也。當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬 修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位的痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。）狂，他把痛楚作為契（q236。題目：________留在我的記憶深處提醒：1．寫(xiě)出真情實(shí)感，字跡要清晰工整；2．把題目補(bǔ)充完整，再寫(xiě)作文；3．如果要在作文中寫(xiě)校名、人名請(qǐng)用XX代替；4．寫(xiě)完后認(rèn)真多讀幾遍，好好修改一下。（5）因?yàn)橥闯惺柜R修體驗(yàn)到了“存在”，感受到自己還活著，病情在不斷康復(fù)中，所以他要感激使他鉆心難忍的痛楚。（2）“魁”字是（）結(jié)構(gòu)，按部首查字法查（）部（）畫(huà)；用音序查字法應(yīng)查大寫(xiě)字母（）；可組詞：（）、（）。（2分）A、這件事不是他干的。（3分）你爸爸特喜歡喝酒，常常喝得大醉而歸。（1分）A、老人的親生兒子 B、自稱“解為民”的同志 C、老人的親生兒子和“解為民” D、泛指解放軍戰(zhàn)士是人民的好兒子這篇報(bào)告文學(xué)的主人公是（）。（8分）編＿ 諦視 地軸 一日千里＿將＿巨奉＿＿幕 ＿錦 中＿ ＿原形 不＿一顧湍＿ ＿利 ＿法 ＿氣三、查字典。﹙﹚﹙4﹚誰(shuí)說(shuō)浪費(fèi)不是犯罪？﹙﹚﹙5﹚亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄。（）⑷“我的家鄉(xiāng)是海南省東方市人”不是個(gè)病句。（）在第三自然段的橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。當(dāng)李白仰望那m233。于母校的一草一木，我都充滿眷戀之情。（分）深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種一望無(wú)際的碧綠的西瓜。我能干，你為什么不能干呢？”乞丐怔住了，他用異樣的目光看著母親，尖突的喉結(jié)像一枚橄欖上下動(dòng)了兩下，終于俯下身子，用他的左手搬起磚來(lái)，一次只能搬兩塊。幾年后，有個(gè)很體面的人來(lái)到我家。請(qǐng)你選擇一件或幾件事，圍繞一個(gè)中心，向老師訴說(shuō)你畢業(yè)前夕的心里話?！?獨(dú)臂的董事長(zhǎng)要把母親連同我們一家人遷到城里去住，做城里人，過(guò)好日子?！蹦赣H說(shuō)：“你不用謝我，這是你自己憑力氣掙的工錢(qián)。（8 分）“”?！庇腥嘶卮穑骸疤珷斏先窝剑ǎ?；太爺在任呀（）；太爺辦事呀（）；如今卸任呀（）！”平民一哄而散。第五篇：六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試卷(定)武昌區(qū)南湖一小2015──2016學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)考試試卷親愛(ài)的同學(xué)們，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束了，你的收獲一定不小吧？今天就是全面展示你的才能的時(shí)候了，快來(lái)發(fā)揮你的聰明才智吧，相信你一定是最棒的！[基礎(chǔ)知識(shí)積累及運(yùn)用]一、請(qǐng)按要求寫(xiě)句子，書(shū)寫(xiě)要工整、正確。這是典型的山民性格：堅(jiān)毅、強(qiáng)悍（）。（6分）①在智利首都圣地亞哥，有一家“動(dòng)物飯店”，天天顧客盈門(mén)。改為：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我果然找到了報(bào)紙上的那條消息。ihu225。最初只有匯款，后來(lái)，有一次老人實(shí)在忍不住，讓鄰居小剛替他給這個(gè)自稱“解（）為民”的同志寫(xiě)了一封信。②因此，一批又一批好奇的食客不斷來(lái)這里光顧，生意十分興隆。（縮句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿說(shuō)說(shuō)下面的俗語(yǔ)所包含的深刻道理。 chuāng guǎ f249。（3）烈士的母親說(shuō)，她的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)而犧牲光榮，她不能對(duì)組織提出任何要求。（4分）A．當(dāng)陽(yáng)光從朝南的窗口射入病房時(shí)，馬修開(kāi)始迎接來(lái)自身體不同部位痛楚的襲擊——病痛總是早上光臨。在醫(yī)生的精心治療下，有一部分神經(jīng)已經(jīng)再生，每天早上向中樞（shū）神經(jīng)發(fā)出“痛”的信號(hào)。（課文《賣火柴的小女孩》）（3）她的心跳得很厲害，自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可?！蓖鯇幷f(shuō)，他要像李剛那樣關(guān)心集體。n r249。十二、作文。這是典型的山民性格：堅(jiān)毅、強(qiáng)悍（）。（6分）①在智利首都圣地亞哥，有一家“動(dòng)物飯店”，天天顧客盈門(mén)。改為：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿我果然找到了報(bào)紙上的那條消息。ihu225。他表明自己的決心：“今后一定要再接再勵(lì)，刻苦鉆研，努力攀登科學(xué)高峰。四、把成語(yǔ)補(bǔ)充完整并按要求填空。如在回答“誰(shuí)喜歡長(zhǎng)跑？”這句話時(shí)，你說(shuō)話的重音應(yīng)落在“我喜歡長(zhǎng)跑。ngqiǎngji224。（）周總理是因境設(shè)辭的典范比如到朝鮮訪問(wèn)他就說(shuō)愿我們的友誼像鴨綠江一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)到尼泊爾他則說(shuō)愿我們的友誼像喜馬拉雅山一樣雄偉壯麗同樣說(shuō)友誼但兩國(guó)的地理環(huán)境不同他就用了不同的比喻；1）九、判斷下列句子的說(shuō)法是否正確，正確的打“√”，錯(cuò)的打“”。原句：老師吩咐四小隊(duì)的同學(xué)到福利院慰問(wèn)老人。第一篇：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試卷小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)考試卷滿分：100分時(shí)間：90分一、讀拼音寫(xiě)詞語(yǔ)（10分）cuǐ c224。（8分）把下面的一句話分解成兩個(gè)句子。C、這件事怎么不是他干的？D、難道這件事不是他干的？七、給下面一段話加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。）氣，與人相處從不強(qiáng)（qi225。（）說(shuō)話要注意語(yǔ)調(diào)、重音。）。聽(tīng)了這個(gè)消息，同學(xué)們紛紛向他慶祝，劉華十分激動(dòng)極了。np225。原句：老師吩咐四小隊(duì)的同學(xué)到福利院慰問(wèn)老人。（）周總理是因境設(shè)辭的典范比如到朝鮮訪問(wèn)他就說(shuō)愿我們的友誼像鴨綠江一樣源遠(yuǎn)流長(zhǎng)到尼泊爾他則說(shuō)愿我們的友誼像喜馬拉雅山一樣雄偉壯麗同樣說(shuō)友誼但兩國(guó)的地理環(huán)境不同他就用了不同的比喻八、請(qǐng)把下面幾句話整理成一段通順、連貫的話。這是兒子生前愛(ài)喝的，老人一直沒(méi)有掉淚。字?jǐn)?shù)在200個(gè)以內(nèi)。 fēng qi225。（1）面對(duì)任何災(zāi)難，中華民族難道會(huì)望而卻步嗎? ______________________________________________例：王寧說(shuō)：“我要