【摘要】《草原就是我的家》教案教學目標情感態(tài)度與價值觀：讓學生充分感受蒙古族音樂風格，了解蒙古族風情，增進民族間的團結(jié)及熱愛家鄉(xiāng)的情感，激發(fā)學生學習興趣；知識與技能：學習附點音符的節(jié)奏，能在老師的指導下正確的拍擊節(jié)奏；過程與方法：有感情的演唱歌曲，學會簡單的蒙古族舞蹈動作，培養(yǎng)學生小組自主合作學習的能力。教學重難點簡易蒙古族舞蹈動作的學習；附
2024-12-07 21:32
【摘要】浙教版五年級品德與社會下冊課件我談農(nóng)村社區(qū)村民委員會衛(wèi)生服務站活動室社區(qū)服務站社區(qū)的昨天1．了解更多不同的社區(qū)及特色。社區(qū)——我的大“家”2．“美麗社區(qū)我計劃”請同學們按照所在社區(qū)自愿組成小組畫一畫或貼一貼，把自己所在的社區(qū)裝扮得更加美麗，和諧。
2024-12-12 19:17
【摘要】《我是草原小騎手》教案設計教學目標:1、學會演唱歌曲《我是草原小騎手》，初步感受蒙古族音樂的特點2、能即興、主動地參與歌曲表現(xiàn)。教學重點：1、能學會演唱歌曲《我是草原小騎手》，并能用一些方式參與表現(xiàn)。2、感受《賽馬》的基本情緒，并能參與音樂表現(xiàn)活動。教學難點：唱準七度和八度大跳音程教具準備：CAI課件、琴
2024-11-19 22:08
【摘要】音樂課《我是草原小騎手》教學設計范文 音樂課《我是草原小騎手》教學設計1 教材分析 《我是草原小騎手》是一首神氣、自豪的蒙古族民歌。詞作者以質(zhì)樸、精煉的語言，表述了大草原上蒙古族...
2024-12-07 02:20
【摘要】我的音樂網(wǎng)頁簡譜與五線譜?簡譜?簡譜中，用阿拉伯數(shù)字1234567作為表示音的高低的基本符號，可在其上下加點表示音高的變化。123456712345671234567..............低音
2024-11-29 03:21
【摘要】?讓我們在歌聲中一起出發(fā)吧！節(jié)奏游戲?2/4XX|XX║?2/4XO|XO║?2/4XXXX|XX║我的家在日喀則?1=E2/4?112
2024-12-04 17:53
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