【正文】 對學(xué)生進(jìn)行日常衛(wèi)生保健知識的講解，使學(xué)生樹立正確的衛(wèi)生意識。一、班級基本情況：我班共有學(xué)生53人，每個(gè)孩子都活潑可愛，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)工作如下：一，協(xié)助班主任做好班級管理協(xié)助班主任做好各項(xiàng)開學(xué)以及學(xué)期后準(zhǔn)備工作，家長會準(zhǔn)備工作，期末工作。平時(shí)做好帶班以及出操工作，班集體活動的組織與管理。尤其一年級的班主任工作更是千頭萬緒。(四)“懲罰”與獎勵并進(jìn)，規(guī)范學(xué)生行為。落后的提出要求，力爭達(dá)到。一位同學(xué)原來在家從來不勞動，老師布置的一切工作都沒有積極性。比如：每個(gè)學(xué)生都知道要講文明、守禮貌的大道理，可具體做的時(shí)候卻不盡人意。第一篇：小學(xué)一年級四班班主任總結(jié)班主任工作總結(jié)小學(xué)一年級四班班主任總結(jié)作為一年級班主任，多少有些苦，有些累，但我下定決心，不管如何辛苦，我也要將普通而又平凡的班主任工作做好。我就從自身做起，言傳身教，并倡導(dǎo)同學(xué)們從小事做起，使用禮貌用語：請；謝謝；對不起；沒關(guān)系。自從當(dāng)上勞動委員后，覺得自己應(yīng)該為班集體出力。低年級學(xué)生如果只是一味地要求他們做這、做那，他們根本不服管，容易和老師產(chǎn)生對立情緒。對于課間紀(jì)律稍差，在經(jīng)過提醒之后仍舊不改的同學(xué)，我也會采取小小的懲罰，比如在他跑得滿頭大汗的時(shí)候，我會請他回到自己的座位上休息，當(dāng)然不忘對他說“可以預(yù)習(xí)下節(jié)課要上的內(nèi)容”，有些喜歡打鬧的孩子，我則會請他來幫我做事，比如整理本子，收發(fā)本子，拖拖地，抹抹桌子…，換個(gè)方式讓他手不閑著，最后也不忘夸一句“你的手真會幫老師做事”這樣做的目的是讓孩子體會到有所作為的快樂，從而進(jìn)行文明的課間活動。所以，班級工作中也還有很多不足之處。與班主任一起完成黑板報(bào)工作，設(shè)置不同的主題，教育學(xué)生，明確班級管理，要求學(xué)生上課的時(shí)候應(yīng)該怎么做，下課后又應(yīng)該怎么做，上課時(shí)的紀(jì)律是怎么樣的。平時(shí)做好帶班以及出操工作，班集體活動的組織與管理。他們純潔善良，好奇心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。教育學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。（四）關(guān)心學(xué)生身心健康。在班會課上開展一些專題性的活動，如:”做好眼保健操””抗震救災(zāi)我參與”薦初三班班級薦2008年小學(xué)五年級薦班級工薦五月份班級工作總結(jié)范文工班級作總工作總總結(jié)結(jié)結(jié)作第五篇：一年級四班班主任工作計(jì)劃三年級四班班主任工作計(jì)劃炸子市街小學(xué)郭秀芳作為一名班主任，我愿用我的愛心、耐心與責(zé)任心為每一個(gè)孩子撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛的光輝！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好的塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，特制定班主任工作計(jì)劃。一年級的孩子自理能力和自控能力相對薄弱，正是形成良好生活學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，所以我的工作是配合班主任培養(yǎng)孩子們的習(xí)慣以及完成我的教學(xué)工作，在教育孩子時(shí)，我盡量使用表揚(yáng)的方法，給他們獎貼貼花，表現(xiàn)好，給他們獎勵零食。為了能在以后的工作中更好的發(fā)揮自己，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，總結(jié)工作如下： 一，協(xié)助班主任做好班級管理協(xié)助班主任做好各項(xiàng)開學(xué)以及學(xué)期后準(zhǔn)備工作，家長會準(zhǔn)備工作，期末工作。小學(xué)班主任工作的內(nèi)容是復(fù)雜的，任務(wù)是繁重的。我還采用“周”輪流值日的方法，選好衛(wèi)生小組長和值日班長，由班長督促孩子們按照值日工作的順序進(jìn)行打掃衛(wèi)生，打掃完畢后，將衛(wèi)生用具放回原位，然后在衛(wèi)生值日本上作好