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正文內(nèi)容

塘州小學(xué)控輟保學(xué)工作實(shí)施方案(專業(yè)版)

  

【正文】 積極做好學(xué)生家訪工作,切實(shí)做好“學(xué)困生”和思想品德后進(jìn)生的思想工作,用真心愛護(hù)學(xué)困生,關(guān)心學(xué)困生,經(jīng)常家訪,及時(shí)掌握“學(xué)困生”的思想動(dòng)態(tài),解決“學(xué)困生”的各種困難,讓他們安心的上學(xué),以真情實(shí)感把“學(xué)困生”留住。大德九年制學(xué)校2008年9月第五篇:控輟保學(xué)工作實(shí)施方案XX中學(xué)2017年秋季學(xué)期控輟保學(xué)工作實(shí) 施 方 案“控輟保學(xué)”是基本普及九年義務(wù)教育工作中的根本任務(wù),也是我校教育教學(xué)工作的重要工作。(3)學(xué)校要把 “義務(wù)教育宣傳月”和控輟保學(xué)活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來,切實(shí)遏制每學(xué)期開學(xué)初學(xué)生輟學(xué)高峰的出現(xiàn)。要有計(jì)劃、有針對(duì)性地進(jìn)行家訪,家訪要制度化,經(jīng)常化。(四)依法治教,做好控輟保學(xué)工作。每一位教師要把控輟作為自己教育教學(xué)工作的重要責(zé)任,確立正確的教師觀,尊重學(xué)生的人格,維護(hù)學(xué)生的合法要求和適當(dāng)權(quán)益。學(xué)校對(duì)“控輟保學(xué)”實(shí)施等級(jí)評(píng)估,對(duì)在控輟保學(xué)工作中有重大失誤的教師實(shí)施一票否決,在考核中不得評(píng)為優(yōu)秀。徹底改變教學(xué)觀念,改革教學(xué)方法。全面貫徹國(guó)家教育方針,培優(yōu)補(bǔ)差,分類施教,提高教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生在德、智、體各方面全面發(fā)展。新學(xué)期伊始,學(xué)校將嚴(yán)控收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)控一些指令性的攤派、捐款等,盡可能地切實(shí)減輕學(xué)生及家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。落實(shí)責(zé)任,指標(biāo)到人。包括《學(xué)校輟學(xué)月報(bào)表》。為進(jìn)一步全面貫徹、認(rèn)真落實(shí)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī),確保我??剌z保學(xué)工作能順利通過各級(jí)檢查驗(yàn)收,鞏固發(fā)展“普九”工作成果,扎扎實(shí)實(shí)地開展好控輟保學(xué)工作,現(xiàn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門要求,結(jié)合我校實(shí)際工作情況,特制定此方案。以上各項(xiàng)制度的實(shí)施與完善,便于隨時(shí)掌握學(xué)生動(dòng)態(tài),對(duì)生源的去向了如指掌,為及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)做好輟學(xué)學(xué)生和家長(zhǎng)的工作,提供準(zhǔn)確信息,防止出現(xiàn)管理上的空區(qū)。對(duì)學(xué)生的正常流動(dòng)和輟學(xué)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。總之,本學(xué)年我??剌z保學(xué)工作任重而道遠(yuǎn),困難重重,我們?nèi)皂毑粩嗯Γl(fā)揚(yáng)成績(jī),彌補(bǔ)不足,力爭(zhēng)將輟學(xué)率控制到市教體局規(guī)定的最低線以內(nèi)。抓好學(xué)校各項(xiàng)常規(guī)管理,使學(xué)生在校有一個(gè)安全、健康的學(xué)習(xí)環(huán)境。關(guān)注“特困學(xué)生”對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生,實(shí)施“金費(fèi)減免制度”:1)對(duì)于極端困難的學(xué)生由家長(zhǎng)寫出書面申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校和學(xué)生所在村委會(huì)證實(shí),學(xué)校向上級(jí)請(qǐng)示申請(qǐng)“助學(xué)基金”2)對(duì)沒有得到“助學(xué)基金”的特困學(xué)生由學(xué)生法定監(jiān)護(hù)人向?qū)W校寫出書面申請(qǐng),經(jīng)學(xué)校核實(shí)后,給予適當(dāng)?shù)臏p免。廣大教師也要真正樹立以法執(zhí)教的意識(shí),端正教育方向,明確教育思想,保證每個(gè)適齡兒童受滿九年義務(wù)教育。二、工作職責(zé)控輟保學(xué)工作要求學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行的相關(guān)規(guī)定,依法治教,切實(shí)擔(dān)負(fù)起控制輟學(xué)的主要任務(wù),切實(shí)保障適齡兒童少年接受學(xué)前教育的權(quán)利。學(xué)校要全面掌握經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生情況,做好貧困生資助工作,確保沒有一名學(xué)生因貧困輟學(xué);積極推進(jìn)寄宿制度,積極創(chuàng)辦留守兒童之家,積極實(shí)施教師與留守兒童結(jié)對(duì)助學(xué)活動(dòng),做好有輟學(xué)苗頭的學(xué)生及家長(zhǎng)的思想工作,深入開展“走千家、進(jìn)萬戶”家訪活動(dòng),及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)向和生活情況,使控輟工作防患于未然,努力提高學(xué)額鞏固率。(二)創(chuàng)新控輟思路,改進(jìn)保學(xué)方法強(qiáng)化依法控輟(1)學(xué)校要將每年的3月和9月確定為控輟保學(xué)活動(dòng)月,通過致家長(zhǎng)一封信、召開家長(zhǎng)會(huì)、家訪等多種形式宣傳講解《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《童工保護(hù)條例》,使學(xué)生家長(zhǎng)懂得:保證適齡兒童、少年接受規(guī)定年限的義務(wù)教育是父母或其監(jiān)護(hù)人必須承擔(dān)的法律責(zé)任,從而不斷提高群眾的法律意識(shí)。進(jìn)一步完善控輟工作制度(1)要規(guī)范義務(wù)教育交接手續(xù)制度。,臨時(shí)通知,通知方式:電話、學(xué)校教師工作群。學(xué)校要建立本控輟保學(xué)工作臺(tái)賬,班主任在對(duì)本班級(jí)學(xué)生進(jìn)行摸排后,要及時(shí)將摸排情況報(bào)告校長(zhǎng)。經(jīng)動(dòng)員確認(rèn)學(xué)生已經(jīng)輟學(xué)的,校長(zhǎng)要全面了解學(xué)生輟學(xué)原因,并及時(shí)向當(dāng)?shù)卣畢R報(bào),協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)卣畬?duì)其父母或監(jiān)護(hù)人采取得力措施,促使其送子 女或被監(jiān)護(hù)人返校就讀。堅(jiān)持以德控輟學(xué)校要認(rèn)真落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,提高職業(yè)道德水準(zhǔn),教師要帶著感情做好每一名學(xué)生的工作,不得挖苦、諷刺學(xué)生,嚴(yán)禁體罰、變相體罰學(xué)生,要與學(xué)困生、4 貧困生結(jié)幫扶對(duì)子,營(yíng)造尊重、關(guān)愛學(xué)生的良好氛圍,既留住學(xué)生的人又留住學(xué)生的心,增強(qiáng)工作的實(shí)效性。要進(jìn)一步加大控輟工作力度,健全制度,制定措施,創(chuàng)新方法,切實(shí)履行法律責(zé)任。要增強(qiáng)法律意識(shí),切實(shí)履行職責(zé),共同配合做好控輟保學(xué)工作。2)坐位的安排,優(yōu)帶差,相互幫助。建立輟學(xué)學(xué)生檔案,對(duì)輟學(xué)學(xué)生采取家訪、談心等方式進(jìn)行情感控輟,對(duì)輟學(xué)一年以內(nèi)的學(xué)生根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況可以插原班就讀。四、控輟保學(xué)實(shí)施措施積極宣傳《九年義務(wù)教育法》,營(yíng)造社會(huì)氛圍。學(xué)生如因疾病不能就學(xué)時(shí),向?qū)W校提出申請(qǐng),學(xué)校協(xié)助辦理休學(xué)手續(xù),病愈后學(xué)生必須返校學(xué)習(xí)。本學(xué)年,學(xué)校將嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)教育行政部門的有關(guān)規(guī)定,不以考試成績(jī)排名次、排學(xué)號(hào)、排座次;不歧視學(xué)困生、學(xué)差生;不強(qiáng)行或變相要求其退、休、轉(zhuǎn)學(xué);切實(shí)減輕學(xué)生的過重的課業(yè)負(fù)擔(dān),不擅自集體有償補(bǔ)課;學(xué)校還將倡導(dǎo)教師利用業(yè)余時(shí)間,無償?shù)貫閷W(xué)困生、學(xué)差生知識(shí)補(bǔ)差;在課堂教學(xué)中開展梯次教學(xué),為他們營(yíng)造一個(gè)相對(duì)寬松的學(xué)習(xí)氛圍,使每個(gè)學(xué)生都有展示自我,發(fā)揮特長(zhǎng)的機(jī)會(huì),增加他
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