【正文】 ?恰似一江春水向東流《鵲橋仙》理解性默寫：《鵲橋仙》中表達自己獨特的愛情觀的是“，”。答案：，貽我彤管 ，洵美且異 ，搔首踟躕，美人之貽 ，說懌女美 ，俟我于城隅《涉江采芙蓉》（《古詩十九首》）理解性默寫：《涉江采芙蓉》中表現(xiàn)抒情主人公形象雅潔，情感純潔美好的詩句是：_________________，_________________。在《登泰山記》中，“，”兩句與杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”有異曲同工之妙，寫出了日觀峰以西諸山在晨曦的映照下紅白錯雜，都似彎腰俯首，顯得矮小。如泣如訴，余音裊裊，不絕如縷。，吟誦古代詠月的詩歌：。作者感情慢慢融入落花，對花自憐，黯然傷神。小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。？江州司馬青衫濕。答案：嘈嘈切切錯雜彈，大珠小珠落玉盤。5．白居易《琵琶行》中，表明琵琶女埋藏在內(nèi)心深處的怨憤情緒在琵琶聲沉咽、暫歇之時表現(xiàn)得更充分、更深沉的句子是：。,使我不得開心顏。答案：,使我不得開心顏。狗吠深巷中，雞鳴桑樹顛。2.《歸園田居》中描寫在自家庭院能看到遠處的村莊和村莊輕煙裊裊景象的：。1曹操在《短歌行》中借用《管子?形解》中的典故，用比喻手法說明自己渴望多納賢才（既是運用比喻又是運用典故的手法說明自己渴望多納賢才）的句子是：。《短歌行》中詩人因思念賢才而一直低聲吟誦到今天的詩句是：。④第三人稱代詞，他，她，它?！稁熣f》是寫給少年李蟠的。8.。從反面設(shè)喻，告訴我們學習應(yīng)當專一，如果不專一，就會像螃蟹一樣，一事無成。文末所說的“???????????????”，點出李蟠的文章愛好。④代詞，代指知識和道理⑤賓語前置的標志 ⑥定語后置的標志（1）古之學者必有師（1）（2）人非生而知之者（4）（3）道之所存，師之所存也（2）（4）師道之不傳也久矣（2）（5）郯子之徒（3）（6）巫醫(yī)樂師百工之人（3）（7）愛其子，擇師而教之（4）（8）蚓無爪牙之利，筋骨之強（6）（9）句讀之不知，惑之不解（5）請選擇“其”合適的用法填入下列括號中。曹操在《短歌行》中化用《詩經(jīng)1曹操在《短歌行》中運用典故，以周公自比，說自己也有周公那樣的胸襟，一定會熱切殷勤地接待賢才，使天下的人才都心悅誠服地歸順的詩句是：。3.《歸園田居》中描寫鄉(xiāng)村中描寫鄉(xiāng)村中雞犬相聞的聲音的句子是：。池魚思故淵。,使我不得開心顏。古來萬事東流水。這句描繪了余音裊裊、余意無窮的藝術(shù)境界，令人拍案叫絕。千呼萬喚始出來，猶抱琵琶半遮面。《念奴嬌談笑間，檣櫓灰飛煙滅?！堵暵暵?尋尋覓覓)，寫出了天氣反復無常，同人難以入眠的是:。：。泣孤舟之嫠婦。在《登泰山記》中，作者登上泰山后，介紹山上石頭的情況的句子：。（描寫了一幅女子們在江中采蓮，而湖岸澤畔，還有著數(shù)不清的芳草的美好、歡樂的畫面。2.“ ”顯示出織女的手藝精巧絕倫。答案：﹖往事知多少。6.《靜女》中，點明姑娘與小伙子約會地點的句子是。在《登泰山記》中，“，”這兩句寫出了太陽從東海中升起的壯觀景象，充滿了生氣和力量，具有無比震撼的美。歌窈窕之章。，似乎是在浩蕩的宇宙間乘風飛行，飄飄忽忽升入仙境里去的句子：?！堵暵暵?尋尋覓覓）中的“，？ 句子是由景入情，情景交融。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。夢啼妝淚紅闌干。17.《琵琶行》中，寫白居易重聽琵琶女的彈奏后，淚水沾濕衣襟的句子是： ？。4.《琵琶行》既交待秋天的背景又蘊含離別之意的句子是：。,使我不得開心顏。李白的《夢游天姥吟留別》中也有消極情緒的流露:。曖曖遠人村，依依墟里煙?！稓w園田居》（陶淵明）理解性默寫《歸園田居》中表明作者不隨波逐流，固守節(jié)操，回鄉(xiāng)開荒種地，過田園生活的句子是：。？”的詩句，來表現(xiàn)詩人百無聊賴的彷徨之情?！抖谈栊小分羞\用借代手法寫解除憂愁的唯有美酒的詩句是： ？。③指示代詞，這。6.《師說》中士大夫之族恥學于師的原因：。：。9.《勸學》中用好馬和劣馬進行對比，強調(diào)學習必須持之以恒，其表示劣馬堅持不懈的句子：。而“??????????????”，則說明了李蟠的儒學素養(yǎng)。①第三人稱代詞，相當于“他的”、“她的”、“它的”、“他們的”；又相當于“他”“她”“它”“他們”②指示代詞，相當于“那”“那些”。鄭風答案：對酒當歌，人生幾何！譬如朝露，去日苦多。4.《歸園田居》中“，”兩句表露了作者清高孤傲，與世不合的性格，為全詩定下一個基調(diào)，同時又是一個伏筆，它是詩人