【正文】 課堂語言上我也有所提高，簡潔明了，克服了我以前重復的毛病。一、向其他老師學習，讓自己更好的進入工作狀態(tài)我非常喜歡這樣的工作環(huán)境，也更喜歡這份職業(yè)。平常，我特別注重對學生進行聽說讀寫的訓練，提高學生聽說讀寫的能力，而這也正是語文的基本能力。為提高每節(jié)課的進行效果，教學質(zhì)量，本人注重研究教材。，盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機會。開展教研教改活動在教研組的領(lǐng)導下，初二物理備課組積極參加學校組織的匯報課、評優(yōu)課活動。備課組根據(jù)學部教學的整體目標計劃和要求以及學科實際情況制定初二物理的教學目標。這樣一節(jié)課下來，同學們對當堂課內(nèi)容基本都能消化。主要體現(xiàn)在兩個方面：對教師而言，它是對“教”的一種回顧當我們進入課堂小結(jié)這一環(huán)節(jié)時，當我們面對學生提問“今天有何收獲”時，學生在思考。從另一個角度來說，學生也是老師的“教師”。我始終堅持給學生一個好的師范，希望從我這走出去的都是合格的學生。校內(nèi)各備備組內(nèi)的互相研討課數(shù)不勝數(shù)，研究氛圍日漸濃厚。寫作方面水平差異太大。在識字量超多增加的背景下，利用生活的場景，來開發(fā)孩子的潛在潛力效果能夠大大增加。每節(jié)課都以的39。.二、培優(yōu)輔差常抓不懈因為明年就升入初四面臨中考，所以這學期我重點培養(yǎng)尖子生，同時也不放棄差生?！背踔欣蠋熃虒W工作總結(jié)8本學期我繼續(xù)擔任初三（5）（6）兩個班的語文教學工作，經(jīng)過上個學期的磨合，本學期的教學工作輕松順利了許多，本學期我堅持兩手抓：一是堅持打基礎(chǔ)，抓閱讀，促作文，取得一些成效。針對這種情況，本人充分利用學校的現(xiàn)有書籍，有選擇的向他們推薦一些書籍，延長他們的借書時間，盡力擴大他們的知識面，以提高他們閱讀理解的能力。為了教好語文，本人系統(tǒng)地認真研究了初中的語文教材和相關(guān)的練習，并買來一些語文工具書籍。所以在下學期的工作中我更應該注意以下幾個問題：，調(diào)動了學生的積極性，但對學生基礎(chǔ)知識的訓練不夠，致使課堂教學效率不高。首先在教學方面，我一直認真地向老教師學習，學習他們的課堂教學和管理經(jīng)驗，以及他們那種對學生的認真負責的態(tài)度。4．學生了解了民生和民間文化。對后進生的輔導，并不限于學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發(fā)興趣。初中老師教學工作總結(jié)4回顧本學期的工作，有得也有失。如確定語句是否有語病常用三種方法：語法結(jié)構(gòu)分析法、邏輯事理分析法和表達效果分析法。語文教學在夾縫中求生存，只能在課堂上要質(zhì)量，要效率。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導老師，前輩的指導下，取得更好成績。第一組是有能力提高，但平時懶動腦筋不學的同學，對這些同學，我采取集體輔導，給他們分配固定任務，不讓他們有偷懶的機會，讓他們發(fā)揮應有水平；第二組是肯學，但由于能力不強的同學。上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實。這就是教育學中提到的“備教法的同時要備學生”。我將用一生去追求、去挑戰(zhàn)、去創(chuàng)造。目的是使學生體會英語與大自然及人類社會的密切聯(lián)系。因為在老師演示時，同學們不僅看到了整個過程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多?；仡欉@個學期所從事的信息技術(shù)教學工作，基本上是比較順利地完成任務。運用多種教學方法，從學生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學生學習的積極性和創(chuàng)造性思維，使學生有舉一反三的能力。在課堂上我會多關(guān)注學生的動手實踐，根據(jù)本書的教學內(nèi)容的特點，在教學中應更多去開發(fā)學生的動手能力，在教學中對此我十分重視，在講完每個案例留一定時間給學生自主操作，老師在巡視的過程中給予指導，有時也可將某一學生作品做展示，加以評講，例如初一的同學，課堂上積極回答老師的提問，動手能力強。同時，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演練讓學生對知識點產(chǎn)生準確、完整的認識，由此得出相關(guān)的結(jié)論。精品學習網(wǎng)工作總結(jié)欄目為您提供工作總結(jié)范文參考，以及工作總結(jié)寫作指導和格式排版要求，解決您在寫作中的難題。在學生完成上機任務時，在各臺計算機前巡視，注意對學困生進行手把手的輔導，課后及時做課后記，找出不足。一學期來，認真、踏實、誠懇地做好本職工作，認真完成自己的教學任務，以學生利益為出發(fā)點，讓學生在本學期的學習中能學有所得，掌握了一定的計算機打操作技巧。在這方面，我充分利用了多媒體教學軟件，上課時，老師在教師機上演示，學生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率。在日常生活中，以真誠與人交往，和其他老師們團結(jié)協(xié)作，愉快的開展工作。課堂上注意學生的興趣度，采用多種教學方式調(diào)動學生的參與熱勁，營造融厚的學習氛圍。對教學工作我從不敢怠慢，認真學習，勤于鉆研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領(lǐng)會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，自制教具，開展英語特長活動等，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗，提高自己的科研水平。經(jīng)過一個學期的努力，獲取了很多寶貴的教學經(jīng)驗。雖然辛苦，但事實證明是值得的。當學生在課堂上無心向?qū)W，違反紀律時，我的情緒就受到影響，并且把這帶到教學中，讓原本正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。只要堅持輔導，這些同學基礎(chǔ)重新建立起來，以后授課的效果就會更好。為學生構(gòu)成知識的系統(tǒng)做準備。對各班成績優(yōu)秀但語文總拖后腿的學生，利用課余和周六時間幫他們掃除學習中的疑問，耐心的講解以此打動他們，激起他們學習語文的熱情，收到良好效果。某題考查某資料、某種角度，同樣的考查資料，還能夠從哪個角度考。讓學生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。1．獻給母親的歌（1）通過活動，讓學生多側(cè)面地認識了母親，體會母親的關(guān)愛，培養(yǎng)孝敬母親的情感；（2）讓學生學會了用適當?shù)姆绞较蚰赣H表達感情，學會理性地思考母愛以及“愛”的內(nèi)涵；（3）培養(yǎng)學生用多種表達方式（口語交流或書面寫作等）來表達自己真情實感的能力。并將一些老師比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。，落實對知識點的掌握。在上每節(jié)課之前，本人盡可能從網(wǎng)上、報紙、書籍上搜集相關(guān)的資料，結(jié)合本校學生情況，認真?zhèn)浜谜n，設(shè)計好教案。為了提高學生口頭表達能力，本人在課堂上，多注意讓一些羞于開口的同學起來回答問題，先用一些簡單的容易回答的問題，通過耐心引導其回答，并加以肯定、表揚，從中鍛煉他們的膽量，樹立他們的信心。以此擴大他們的知識面，提高其文學修養(yǎng)。四、復習課≠“百家講壇”我覺得本學期，我的期未總復習做的有些失誤，時間分配不夠合理，前面總以為時間很充足，所以講的有些慢，結(jié)果導致前松后緊，文言文部分復習的就有些倉促了。對學生的作業(yè)批改及時、認真，分析并記錄學生的作業(yè)狀況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講，并針對有關(guān)狀況及時改善教學方法，做到有的放矢。另一方面大膽的運用肢體語言，形象而又夸張的進行表演，從而讓學生既覺得活潑，又變得生動。為使常規(guī)管理體現(xiàn)常態(tài)落到實處，調(diào)研時間、及年級都是臨時確定的。本學期共聽課節(jié)。隨著歲月的流逝，伴著我教學天數(shù)的增加，我越來越感到我知識的匱乏，經(jīng)驗的缺少。上班開會不遲到不早退，嚴格遵守了學校的各項規(guī)章制度，今后一定繼續(xù)堅持。對學生而言，它是對“學”的一種深化雖然是簡短的幾分鐘結(jié)語，對學生而言。課堂小結(jié)要簡明易懂在設(shè)計中，應抓住最本質(zhì)、最主要的內(nèi)容，做到少而精，簡明扼要、語言精煉。備課組成員盡早地確定培優(yōu)輔差對象，定好培優(yōu)輔差計劃?？傊?，在完成任務的同時，各成員也學到了很多的東西，提高了自己。四、對學生進行有效的評價。初中老師教學工作總結(jié)15剛提起筆，不禁又想起了當年孔老夫子在河邊的感嘆：“逝者如斯乎，不舍晝夜！”開學那天那忙碌的情景還沒從眼前消失，卻又要開始為期末操心了。其次，語言表達和運用能力還是偏低，這表現(xiàn)在句子的運用和表達上。我想說，我這棵樹雖小，但也結(jié)了很多桃李了。四、在工作中尋找到了樂趣身為人師，在教育教學工作上都經(jīng)受了一些鍛煉了，通過對這學期的工作進行回顧，感觸很深，所受到很多啟發(fā)。把教材看透，找準重點、難點。在以后的教學中，要特別注意以下幾個方面：一、在課堂上要更加注意發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生多想多說多練；二、進一步將課堂教學與課后練習結(jié)合起來，督促學生鞏固所學知識；三、指導學生開展課外閱讀，擴大學生知識面，培養(yǎng)學生的發(fā)散思維思維和理解能力；四、采用各種方式鼓勵學生多閱讀文言文，既積累古代文學常識，又提高對文言文的理解能力。其次，重視基礎(chǔ)知識教學。按照「初中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。、實踐、合作、探索等方式，發(fā)展聽、說、讀、寫的綜合能力。備課組活動做到了“三定”、“四備”和“五統(tǒng)一”，即定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。其方式方法必須從教學內(nèi)容和學生實際出發(fā)，與課堂教學藝術(shù)融為一體。②問題式通過提問的方式，將課堂上的所學知識串聯(lián)起來，形成系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。如果設(shè)計得好，不僅能產(chǎn)生畫龍點睛的作用，而且起到余味無窮、啟迪智慧的效果。其次是從教學經(jīng)驗上。我們堅信！初中老師教學工作總結(jié)10過去的一年轉(zhuǎn)眼間過去了。除課堂調(diào)研外，其它語文常規(guī)管理工作也是常抓不懈。想出幾個方案，在課堂上針對學生的具體狀況來選取不同的教法。在教學活動中，教師與學生是平等的，不是服從與被服從的關(guān)系，教師應尊重每一個學生，多一些鼓勵，促使他們生動活潑、主動地學習。因此，課堂上復習方法不能太單一，必須帶有普遍性、具有針對性。因為去年教初四多少有了些的經(jīng)驗，如果再等到中考前夕讓學生訓練綜合試卷和模擬考題已為時過晚。增加了學生對寫作的興趣。并適當?shù)丶皶r地鼓勵、表揚學生的表現(xiàn)，肯定他們的回答，讓他們從回答問題中樹立信心。首先，在思想方面。為了學生能更好地鞏固所學的知識內(nèi)容，每周都進行一次該周重點內(nèi)容的測試。學生的作文水平得到了提升。二、具體工作以閱讀教學為主，共完成六個單元共三十篇課文的閱讀教學。因為地理教材中，理解的內(nèi)容多，知識的空間概念強，根據(jù)學生的特點，我?guī)缀趺抗?jié)課都用多媒體教學，增強課堂教學的直觀性，提高學生學習的積極性和對知識的理解力，提高教學效果。批評、指責、揚一批人壓一批人，或者以“高考題比我們的練習更難”相威嚇，都只能收到適得其反的負面效應。講評過程引思路、給時間、講技巧、富有針對性。第三階段是模擬提高階段，主要是進行“東三省”的三次模擬考試。經(jīng)過一個學期的努力，期末考就是一種考驗。因為語文的特殊情況，學生在不斷學習中，會出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴重影響班內(nèi)的學習風氣。當講到一半的時候，我拿出準備好的投影片，讓學生觀摩學習，學生特別用功，教學效果十分理想。一方面，農(nóng)村的學生聽，說的能力相對較弱，授課采用較深的普通話教學，同學們還不能適應。我積極參加學校組織的業(yè)務學習和市里組織的各項英語培訓，認真學習，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，學習先進的教學理念、教學方法。第四篇：初中老師教學工作總結(jié)初中老師教學工作總結(jié)初中老師教學工作總結(jié)1隨著教育改革的不斷深入，教育對教師的要求不斷提高。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。對那些掌握能力較強的學生，多激發(fā)他們學習新知識的熱情。在備課的過程中，我首先對所要教授的知識進行全面的研究、歸納、總結(jié)，并根據(jù)教授對象的不同特點找到教授的最佳方法與方式，工作總結(jié)《初中計算機老師教學工作總結(jié)》。由于初中學習的特點，本學科在教學中只能充當考查的對象，學校給安排的課時也很有限，一周只安排一節(jié)課，因此要讓學生很好掌握電腦知識，必須注重45分鐘的教學效率。遵守教師職業(yè)道德，時刻注意自己的一言一行，維護教師形象，為人師表。平時積極參加學校組織的各類會議及本組開展的教研活動，積極參加升旗儀式。同時注重了學生能力的培養(yǎng)，主要是能讓學生做的就讓學生做，包括演示操作盡量讓學生來做，同時許多操作都采用讓學生先練習，再歸納，后總結(jié)的步驟來。二、教學工作，一絲不茍（一）搞好備課備課對于每門課程的教學而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息技術(shù)學科教學也不例外。同時對差次不齊的學生采用快慢教學方式，對學困生多輔導，多鼓勵學生多問。上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗，尤其本學科主要課程都要上機完成，每節(jié)都要認真做好上機備課，檢查機器狀態(tài)，有無“不可用機器”?？偟膩砜?，今學期的教學工作都完成了任務。三、業(yè)務素質(zhì)方面為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果，多次在市、校做英語教學設(shè)計課，受到了一致的好評。最初接觸教學的時候，我還不懂得了解學生對教學的重要性，只是專心研究書本，教材，想方設(shè)法令課堂生動，學生易接受。為了令教學生動，不沉悶，我還為此準備了大量的教具，授課時就胸有成竹了。因為只有語文水平提高，他們才能提高同學們的語文寫作能力，對成績優(yōu)秀的同學很有好處。另外，對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式，提高他們的能力。教師有針對性的引導學生，讓學生自主歸納。講評前認真分析試卷，有明確的目的性。引導成績較差的學生總結(jié)教訓，鼓起勇氣，樹立信心。三、充分利用多媒體教學提高教學效果。培養(yǎng)學生“學會學習、學會做人、學會生存、學會創(chuàng)造”，塑造學生健全人格，全面提高學生素質(zhì)，讓學生認識語文與生活的聯(lián)系，積極倡導自主、合作、探究的語文學習新方式，圓滿完成教學任務，提高教育教學質(zhì)量。（二）結(jié)合單元教學要求，指導學生完成了八篇習作，完成情況良好。時常向有經(jīng)驗的老教師請教，共同研究教學環(huán)節(jié)。初中老師教學工作總結(jié)7一年的教育教學工作又過去，回憶過去的工作，在學校工作的安