【正文】 對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。學(xué)生練習(xí)：利用組織結(jié)構(gòu)圖制作“少先隊(duì)中隊(duì)建設(shè)”流程圖。別急，WPS演示中的組織結(jié)構(gòu)圖可以幫你化解難題?！霸啤蓖娇稍赑C端、手機(jī)端、TV端等實(shí)現(xiàn)多屏合一的數(shù)據(jù)同步。同學(xué)們先別急著出發(fā)，圖書館（以大連市少年兒童圖書館為例）提供的在線服務(wù)可以為你省去不少麻煩，讓我們一起去看看吧！師板書課題(二)自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng) 1）書目查詢的方法學(xué)生通過(guò)閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。電腦體檢的界面教師給學(xué)生邊演示邊講解，學(xué)生自己練習(xí)立即體檢，找生上前演示。（四）教師總結(jié)六、板書設(shè)計(jì)第十一課 講文明樹新風(fēng) 七、課后反思：讓學(xué)生成為主角。（三）學(xué)習(xí)檢測(cè)自己完成“我的收獲”，師生共同對(duì)答案。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。今天我們就用WPS演示的多媒體功能，讓作品更加聲情并茂。（四）教師總結(jié)六、板書設(shè)計(jì) 第五課 天體關(guān)系圖 七、課后反思：這節(jié)課對(duì)于五年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，通過(guò)自己看書，小組合作，都能把本課的知識(shí)點(diǎn)全部學(xué)會(huì)，對(duì)于增加同事和增加下屬，教師還需多做強(qiáng)調(diào)。 1）插入組織結(jié)構(gòu)圖操作步驟：?jiǎn)螕簟安迦搿薄敖M織結(jié)構(gòu)圖” 學(xué)生通過(guò)閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。今天我們就從如何使用云盤開始學(xué)習(xí)。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。第二課 數(shù)字圖書館一、教學(xué)目標(biāo) 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：注冊(cè)賬號(hào) 難點(diǎn)：在線查找書籍三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：有人說(shuō)：“讀一本好書，就是和一個(gè)品德高尚的人對(duì)話。⑵小組評(píng)價(jià)。三、教師解決學(xué)生提出的問(wèn)題。（⒋）排版。從以下的兩個(gè)主題中任選一個(gè)，或者另選其他主題。⒊設(shè)臵字體屬性就可以了。七、練習(xí)：P64建立新相冊(cè)?我的童年?，將照片加入?我的童年?相冊(cè)并瀏覽。⒈在?相冊(cè)管理區(qū)?中選中?敦煌游?相冊(cè)。1．選中要?jiǎng)h除的圖片。教學(xué)目標(biāo)： ⒈認(rèn)識(shí)Photofamily的窗口。⑵文字修改的方法。教學(xué)重難點(diǎn)：文字與段落的修飾。（⒊）收集資料。從以下的兩個(gè)主題中任選一個(gè)，或者另選其他主題。四、教學(xué)反思：第8課 綜合實(shí)踐——制作漂亮的電子板報(bào)教學(xué)內(nèi)容：P51~55的內(nèi)容。⒎單擊?確定?按鈕后，即可完成對(duì)文本框的所有設(shè)臵。八、課后操練。⒊用同樣的方法將表中的其他幾行設(shè)臵為圖610的形式。我們?cè)谌粘Ｉ钪谐Ｓ玫奖砀?，那么在Word 中怎樣制作表格呢?二、學(xué)習(xí)創(chuàng)建表格。⑶單擊?四周環(huán)繞型?選項(xiàng)，就可以實(shí)現(xiàn)?文繞圖?。⒉學(xué)習(xí)新內(nèi)容。做P29的作業(yè)。⑶單擊?藝術(shù)字?選項(xiàng)。⒈將標(biāo)題選定為字塊，單擊工具欄上的居中對(duì)齊按鈕，標(biāo)題即居中顯示。⑴單擊?視圖?菜單中的?工具欄?。⒊在?查找內(nèi)容?框中輸入?展館?。⒈打開?王小明?文件夾中的?中國(guó)國(guó)家館?文件。七、教學(xué)?恢復(fù)操作?。每按一次Del鍵就刪除光標(biāo)后一個(gè)字符。教學(xué)重難點(diǎn)：⒈修改文字。⒉單擊?保存位臵?下拉列表框，在下拉列表中選擇D盤。⒊簡(jiǎn)介電子板報(bào)。教材分析： 本套教材在內(nèi)容的編寫上選用了有利于啟發(fā)學(xué)生思維，對(duì)學(xué)生能力發(fā)展有良好促進(jìn)作用的信息技術(shù)知識(shí)，并給學(xué)生留有一定獨(dú)立思考和自主探究的空間，幫助學(xué)生通過(guò)已知去認(rèn)識(shí)未知，體現(xiàn)了以學(xué)生發(fā)展為中心的教學(xué)法。）光盤使用小常識(shí)A、看看圖1圖1圖1圖16，說(shuō)說(shuō)圖中是怎樣保護(hù)光盤的。引入課題——《計(jì)算機(jī)的軟件》計(jì)算機(jī)為什么要用軟件從上面的例子，同學(xué)們可以體會(huì)到，要讓計(jì)算機(jī)正常工作，就需要為計(jì)算機(jī)安裝軟件，那么軟件是什么呢？計(jì)算機(jī)為什么需要安裝軟件呢？閱讀課文第一自然段回答。三、使用正版軟件閱讀課文第三小節(jié)“大家都來(lái)使用正版軟件”，說(shuō)說(shuō)判斷一個(gè)軟件是否是正版軟件的依據(jù)是什么。讓學(xué)生學(xué)會(huì)編輯電子板報(bào)。教學(xué)重難點(diǎn)： 文字錄入。分組討論： 說(shuō)說(shuō)?畫圖?程序中的工具欄和Word中的工具欄有什么區(qū)別。三、練一練。二、學(xué)習(xí)打開已保存文件的方法。⒈介紹插入文字的方法。輸入P14的?練一練?中的?愛我中華?一文。⒈單擊常用工具欄上的?剪切?，按鈕，選定的文字消失。⒉修飾段落。⑵單擊工具欄中的?字體?下拉列表框。⒍將?段前?、?段后?設(shè)臵為??。將?中國(guó)國(guó)家館?設(shè)臵為P27的藝術(shù)字。⒋繪制圖形。⑸單擊選擇?中國(guó)國(guó)家館?圖片。五、練習(xí)。⒋單擊?表格?菜單中的?合并單元格?選項(xiàng)，即可將選定的單元格合并。⒏單擊?常用工具欄?上的?保存?按鈕，關(guān)閉文件。⒉掌握簡(jiǎn)單的圖文混排方法。⑴打開上例?本期導(dǎo)讀?文件。二、介紹制作板報(bào)的注意事項(xiàng)。⒉組內(nèi)的每個(gè)成員都要承擔(dān)一定的任務(wù)。⑵版面效果： ①版面醒目，引人注意。⒉可以使用?復(fù)制?、?移動(dòng)?或?刪除?等命令來(lái)修改輸入的文字。⑺插入和修飾各種圖片。二、認(rèn)識(shí)Photo family的窗口。八、小結(jié)。四、圖像特效。⒉ 會(huì)給圖片加上注釋。4．選擇桌面背景。⒉組內(nèi)的每個(gè)成員都要承擔(dān)一定的任務(wù)。③圖片運(yùn)用恰當(dāng)，符合主題。評(píng)價(jià)內(nèi)容。（共4步）安裝殺毒軟件并定期殺毒的方法學(xué)生通過(guò)閱讀書上P3內(nèi)容，完成教師提出的問(wèn)題。小組同學(xué)全部完成在線查找書籍，對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。第四課 網(wǎng)絡(luò)云生活一、教學(xué)目標(biāo) 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：使用云盤存儲(chǔ)信息 難點(diǎn)：云盤的使用三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：云服務(wù)是信息時(shí)代的社會(huì)化服務(wù)，“云計(jì)算并不遙遠(yuǎn)，云服務(wù)就在身邊”。學(xué)生練習(xí)4）分享文件學(xué)生通過(guò)閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。操作步驟：1）刪除與增加形狀 刪除：delete，backspace，右擊刪除 增加形狀：組織結(jié)構(gòu)圖增加下屬 組織結(jié)構(gòu)圖增加同事教師演示操作，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)下屬和同事的區(qū)別以及所處的位置。學(xué)生練習(xí)：為幻燈片1中的藝術(shù)字添加一種“進(jìn)入”效果，讓它與上一動(dòng)畫同時(shí)播放。學(xué)生練習(xí)：在素材庫(kù)里找一首喜歡的音樂(lè)插入到幻燈片中 2）插入聲音操作步驟：插入聲音選中文件打開 學(xué)生通過(guò)閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。（三）學(xué)習(xí)檢測(cè)自己完成“我的收獲”，師生共同對(duì)答案。師板書課題(二)自主學(xué)習(xí)，任務(wù)驅(qū)動(dòng) 1）連接到本文檔中的位置操作步驟：選中文本框中的文本插入超鏈接本文檔中的位置選擇目標(biāo)幻燈片確定教師演示，學(xué)習(xí)練習(xí)學(xué)生練習(xí)：將首頁(yè)幻燈片中的“文明乘車”“珍愛生命之源”“節(jié)能對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。（四）教師總結(jié)六、板書設(shè)計(jì)第一課網(wǎng)絡(luò)安全談 第二課數(shù)字圖書館一、教學(xué)目標(biāo) 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：注冊(cè)賬號(hào) 難點(diǎn)：在線查找書籍三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：有人說(shuō)：“讀一本好書，就是和一個(gè)品德高尚的人對(duì)話。練習(xí)：體驗(yàn)在線續(xù)借的功能 學(xué)生通過(guò)閱讀書上內(nèi)容，完成教師提出的問(wèn)題。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。完成輸入“總星系” 對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。教師固定某一進(jìn)入效果，讓學(xué)生自己完成，找生演示。教師講解：選擇聲音播放方式和設(shè)置聲音選項(xiàng)的學(xué)生練習(xí)：放映幻燈片時(shí)，看看“自動(dòng)”和“單擊時(shí)”播放聲音有什么不同？ 3）在指定位置停止背景音樂(lè)的播放操作步驟：選中音樂(lè)圖標(biāo)（左下角）右擊編輯聲音對(duì)象聲音音量靜音確定 教師演示操作，學(xué)生練習(xí)：將背景音樂(lè)的音量設(shè)置成靜音練習(xí)：打開本課素材“”文件，為它插入背景音樂(lè)“”，在第五張幻燈片播放完更換背景音樂(lè)“”。教師要求：對(duì)演示文稿進(jìn)行美化和加工，播放、調(diào)式演示文稿，并以“”為名保存到D盤，行為反思的文件夾。操作步驟：插入影片選擇文件位置單擊文件打開調(diào)整大小播放效果學(xué)生通過(guò)閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。對(duì)于學(xué)習(xí)慢的同學(xué)，采取小組幫帶，共同進(jìn)步。 1）更改配色方案學(xué)生通過(guò)閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。6）學(xué)生練習(xí)：為自己申請(qǐng)一個(gè)云盤，將有趣的文章或有價(jià)值的資料上傳至云盤并分享給好朋友。下面我們就來(lái)體驗(yàn)一下網(wǎng)絡(luò)云生活吧。學(xué)生練習(xí)可以說(shuō)書上有的，也可以說(shuō)你知道的 練習(xí)：查找一下曹文軒的作品《草房子》 學(xué)生通過(guò)閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。（共4步）安裝殺毒軟件并定期殺毒的方法學(xué)生通過(guò)閱讀書上P3內(nèi)容，完成教師提出的問(wèn)題。教師提示：動(dòng)作按鈕是一種特殊的超鏈接操作步驟：選中插入動(dòng)作按鈕的幻燈片插入形狀單擊某一動(dòng)作按鈕繪制按鈕動(dòng)作設(shè)置設(shè)置超鏈接確定 教師演示，學(xué)習(xí)練習(xí)學(xué)生練習(xí)：為“公益活動(dòng)宣傳片”中的每張幻燈片設(shè)置“第一張”和“結(jié)束”按鈕 教師提示：右擊要設(shè)置超鏈接的對(duì)象，在快捷菜單中有“編輯超鏈接”和“刪除超鏈接”命令，操作時(shí)注意使用。展示幾名學(xué)生的作品 1）插入圖表操作步驟：選擇插入圖表的幻燈片插入圖表在表格中輸入數(shù)據(jù)并刪除多余的行、列關(guān)閉表格學(xué)生通過(guò)閱讀書上內(nèi)容，小組合作，共同完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。第八課 空間直播站一、教學(xué)目標(biāo) 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：在幻燈片中插入影片的方法 難點(diǎn)：獲取視頻文件的方法三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：進(jìn)入21世紀(jì)，我國(guó)的航天事業(yè)蓬勃發(fā)展，人造地球衛(wèi)星、運(yùn)載火箭、載人航天……這些領(lǐng)域都取得了舉世矚目的成就。練習(xí)：為素材幻燈片中的某一對(duì)象設(shè)置退出效果 操作步驟：選中對(duì)象添加效果動(dòng)作路徑其他動(dòng)作路徑選某種效果確定教師演示操作，學(xué)生練習(xí)提示：四周控點(diǎn)調(diào)整路徑大小，拖動(dòng)路徑調(diào)整路徑的位置操作步驟：右擊路徑反轉(zhuǎn)路徑方向調(diào)整起點(diǎn)和終點(diǎn)的位置調(diào)整動(dòng)畫順序 教師演示操作，學(xué)生練習(xí)練習(xí)：為幻燈片1中的地球設(shè)置自轉(zhuǎn)效果（三）學(xué)習(xí)檢測(cè)自己完成“我的收獲”，師生共同對(duì)答案。對(duì)中隊(duì)編制組織結(jié)構(gòu)圖進(jìn)行樣式的編輯，讓其更美觀。學(xué)生練習(xí)試一試：快把喜歡的網(wǎng)址保存到云端吧！（三）學(xué)習(xí)檢測(cè)自己完成“我的收獲”，師生共同對(duì)答案。云計(jì)算是一種虛擬化、超大規(guī)模，具備高可靠性、通用性以及擴(kuò)展性的按需服務(wù)，其廉價(jià)的同時(shí)也潛在著危險(xiǎn)性。第三課 在線借圖書一、教學(xué)目標(biāo) 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：體驗(yàn)在線借閱 難點(diǎn)：在線購(gòu)書三、教學(xué)準(zhǔn)備：教學(xué)課件四、課時(shí)安排：1課時(shí)五、教學(xué)過(guò)程（一）創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課師：網(wǎng)上圖書館能夠提供大量閱讀資源，但是很多新書在網(wǎng)上還是看不到，只能去圖書館借閱。如何對(duì)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行修復(fù)學(xué)生通過(guò)閱讀書上P4內(nèi)容，完成教師提出的問(wèn)題，找生上前演示操作。⑹給相冊(cè)內(nèi)的圖片加入聲音和文字。教學(xué)目標(biāo)：使學(xué)生深刻理解本模塊所學(xué)的知識(shí)，并能熟練地應(yīng)用。小組具體分工。教學(xué)過(guò)程：一、出示制作好的電子相冊(cè)。2．單擊圖像音樂(lè)。五、刪除圖片。教學(xué)過(guò)程：一、出示多媒體課件，引入新課。四、加入圖片。⑴自己評(píng)價(jià)。出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。⑷合作效果： ①分工明確合理。八、小組布臵任務(wù)。⒍圖片與文字要搭配得當(dāng)。⑹把這個(gè)文本框的各個(gè)部分分別選定后?組合?，它就成為一個(gè)整體，能夠在板報(bào)中自由移動(dòng)和隨意改變大小。⒉在文本框中輸入文字，并將文字設(shè)臵為蘭色華文行楷四號(hào)，拖動(dòng)控制點(diǎn)調(diào)整文本框大小。七、表格的自動(dòng)套用格式。三、實(shí)踐練習(xí)。教學(xué)目標(biāo)：⒈學(xué)會(huì)創(chuàng)建表格。⒉在一篇文章中插入來(lái)自文件的圖片。2．設(shè)臵圖片的版式和位臵。⑵單擊?藝術(shù)字?工具欄中的?設(shè)臵藝術(shù)字格式?按鈕。藝術(shù)字是指有特殊效果的文字，通常主要應(yīng)用在標(biāo)題修飾上。二、修飾段落。教學(xué)重難點(diǎn)：修飾文字、藝術(shù)字、段落。⒉單擊?復(fù)制?按鈕，然后將光標(biāo)移到要復(fù)制的位臵。⒉掌握字塊的移動(dòng)、復(fù)制和刪除。⑶單擊?字體?選擇按鈕，選擇Weldings選項(xiàng)。四、文字的刪除。⒋插入文字。⑷當(dāng)輸入的文字滿一行后，Word會(huì)自動(dòng)換行。二、學(xué)習(xí)新課。教養(yǎng)目的：培養(yǎng)學(xué)生良好的上機(jī)習(xí)慣。A、共享軟件和免費(fèi)軟件是否是正版軟件。第一篇：五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)《計(jì)算機(jī)的軟件》教學(xué)設(shè)計(jì)五年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)《計(jì)算機(jī)的軟件》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)與技能：什么是軟件，計(jì)算機(jī)為什么必須用軟件？軟件基本分類(建議分兩類即可)為什么要用正版軟件(什么是共享免費(fèi)軟件)光盤使用常識(shí) 過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用信息技術(shù)主動(dòng)獲取信息的能力。*在全班討論（延伸）：A、小明把自己購(gòu)買的軟件復(fù)制了一份用于防止軟盤損壞。制作相冊(cè)。今天我們就將以?2010年上海世博會(huì)專題?為例，學(xué)習(xí)辦報(bào)的制作方法。⑶在每一段的段首，要空兩個(gè)漢字的位臵。⒊插入符號(hào)。通過(guò)單擊?常用工具欄?上的?打開?按鈕，打開?中國(guó)國(guó)家館?這篇文章。⑵打開?插入?菜單，單擊其中的?符號(hào)?命令，彈出?符號(hào)?對(duì)話框。教學(xué)目標(biāo)： ⒈學(xué)會(huì)選定字塊。如上文的?東方之冠?。⒊學(xué)會(huì)插入和修飾藝術(shù)字。⑻單擊?常用工具欄?上的?保存?按鈕，關(guān)閉文件。⒈簡(jiǎn)介藝術(shù)字。⑴右鍵單擊藝術(shù)字，在彈出的菜單中單擊?顯示‘藝術(shù)字’工具欄?。教學(xué)內(nèi)容： 1．插入來(lái)自文件的圖片。⒈設(shè)臵剪貼畫和圖片的不同環(huán)繞方式，感受不同的效果。⒊表格自動(dòng)套用格式。⒏單擊?常用工具欄?上的?保存?按鈕，以?部分館排除時(shí)間和館內(nèi)時(shí)間?為文件名保存在D：盤?王小明?文件夾中，關(guān)閉文件。學(xué)習(xí)P45的?小知識(shí)?。⒈在Word中，創(chuàng)建一個(gè)空白文檔，單擊?繪圖?工具欄中的?豎排文本框?按鈕，這時(shí)鼠標(biāo)光標(biāo)變?yōu)槭中螤睿?