【正文】 省去了填機(jī)單的工作環(huán)節(jié)，這樣降低了勞動(dòng)量的同時(shí)提高了勞動(dòng)的效率。三、具備系統(tǒng)的文化知識(shí)和較高的業(yè)務(wù)能力大家都知道，財(cái)務(wù)工作是一項(xiàng)專(zhuān)業(yè)性較強(qiáng)的工作，我從93年至95在北京供銷(xiāo)學(xué)校學(xué)習(xí)涉及會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，96年至XX年考入北京廣播電視大學(xué)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，利用業(yè)余時(shí)間學(xué)完大專(zhuān)。在所做工作中，還有很多不足之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事多多批評(píng)指正。20xx年即將結(jié)束，我們又要步入一個(gè)新的開(kāi)始。通過(guò)一番對(duì)作業(yè)評(píng)價(jià)改革的實(shí)踐，讓我品嘗到了成功的喜悅，體驗(yàn)到教師創(chuàng)造性勞動(dòng)所帶來(lái)的豐碩成果。對(duì)自己的工作一絲不茍，精益求精。如參加了XX的省校長(zhǎng)專(zhuān)業(yè)論壇，聆聽(tīng)了李希貴的報(bào)告，回校后，我就以《做順應(yīng)人性的教育》與全校教師交流；在區(qū)政府聆聽(tīng)了北京四中劉XX校長(zhǎng)的講座，我就以《喚醒靈魂》為題，與老師交流。利用教師節(jié)、重陽(yáng)節(jié)、元旦節(jié)，我們將退休教師請(qǐng)到學(xué)校，帶到戶外，在輕松愉悅的活動(dòng)中，我們走進(jìn)退休教師的心靈，從老教師的身上讀到了職業(yè)的操守，讀到了教育的奉獻(xiàn)，讀到了職業(yè)的謙卑，讀到了職業(yè)的尊嚴(yán)。二、接地氣，從服務(wù)中尋求群眾路線的契入點(diǎn)。上學(xué)期，擔(dān)任育才二小黨支部書(shū)記，下學(xué)期，擔(dān)任XX中路小學(xué)校長(zhǎng)兼黨支部書(shū)記。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課，這也是我以后繼續(xù)探索、努力的方向。從方式方法上來(lái)說(shuō)，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”，帶“讀”，搶“讀”，競(jìng)賽“讀”，其中學(xué)生最喜歡的就是競(jìng)賽“讀”了。給老師起到師范帶頭作用。通過(guò)活動(dòng)積極創(chuàng)建校際間交流溝通的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)了城鄉(xiāng)互動(dòng)，優(yōu)質(zhì)資源的整合與共享，從而發(fā)揮積極的作用，推動(dòng)了全市網(wǎng)絡(luò)教研的發(fā)展。制訂教學(xué)方面的有關(guān)規(guī)章制度和檢查考核制度，負(fù)責(zé)好教學(xué)工作的期中期末教學(xué)測(cè)查和教學(xué)檢查工作。學(xué)生表現(xiàn)出來(lái)的問(wèn)題，我會(huì)將其記錄在備課本上，個(gè)性化地對(duì)基礎(chǔ)較好學(xué)生點(diǎn)撥式輔導(dǎo)、基礎(chǔ)較差學(xué)生詳細(xì)型輔導(dǎo)、后進(jìn)學(xué)生鼓勵(lì)性輔導(dǎo)。在作文教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生思考問(wèn)題不夠深入、寫(xiě)議論文無(wú)法鞭辟入里地切中要害的現(xiàn)狀。在日常教學(xué)工作中，始終將愛(ài)國(guó)思想灌輸在每一篇課文之內(nèi)。在班主任工作中我積累了豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，善于根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)，結(jié)合本地的人文習(xí)慣，科學(xué)的耐心教育學(xué)生。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。20xx年被評(píng)為中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師，同年被娉為中學(xué)數(shù)學(xué)二級(jí)教師。二招：旁敲側(cè)擊。我選擇了幾個(gè)素來(lái)講究語(yǔ)言的作家，比如蕭紅，比如閻連科、蔣韻，從他們的作品（主要是小說(shuō)）中摘取一些段落，碰到出人意料而又理直氣壯的用詞，我就留出空白，讓學(xué)生來(lái)補(bǔ)充。我相信堅(jiān)持這種方式，將打破課內(nèi)與課外的深重隔閡，讓學(xué)生嗅到來(lái)自外界的駁雜聲音，而不只是在經(jīng)典的背景上輾轉(zhuǎn)反側(cè)。優(yōu)秀述職報(bào)告范文 篇6尊敬的評(píng)委：我有幸參加此次職稱(chēng)評(píng)審。一是加強(qiáng)項(xiàng)目篩選。針對(duì)上述這些問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，我今后一定要特別注意加強(qiáng)和改進(jìn)，進(jìn)一步增強(qiáng)做好本職工作的責(zé)任感和使命感，切實(shí)從以下方面做好本職工作。盡量多做些有利于公司和員工利益的事。財(cái)會(huì)工作整天跟數(shù)字打交道，通過(guò)數(shù)字來(lái)說(shuō)話。以上的稅務(wù)問(wèn)題都通過(guò)了稅務(wù)檢查，他將永遠(yuǎn)寫(xiě)在了xx公司財(cái)務(wù)工作的歷史上。稅務(wù)法規(guī)政策具體到每個(gè)稅務(wù)檢查人員，由于工作責(zé)任心不同，業(yè)務(wù)技術(shù)水平不同，與企業(yè)的人際關(guān)系不同，對(duì)國(guó)家稅法政策的理解和執(zhí)行力度也不盡相同。廢、舊材料和文件的紙張，也都能夠妥當(dāng)處理。尊重其他班委的工作部署，切實(shí)做到集體領(lǐng)導(dǎo)。及時(shí)通知大家參加有意義的講座報(bào)告，諸如女上講座，武漢大學(xué)教授來(lái)我院做管理的專(zhuān)題報(bào)告等。2)切實(shí)為同學(xué)辦實(shí)事。對(duì)相關(guān)知識(shí)情況了解的還不夠詳細(xì)和充實(shí)，掌握的技術(shù)手段還不夠多；需要繼續(xù)學(xué)習(xí)以提高自己的知識(shí)水平和操作能力，加強(qiáng)分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力；同時(shí)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力也需要進(jìn)一步增強(qiáng)等。隨著銀行改革的需要，我的工作能力和綜合素質(zhì)得到了較大程度的提高，業(yè)務(wù)水平和專(zhuān)業(yè)技能也隨著工行各階段的改革得到了更新和進(jìn)步。二、以高度的責(zé)任心，用戶至上的服務(wù)理念，將優(yōu)質(zhì)工作落到實(shí)處。在今后的工作中，我會(huì)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)，結(jié)合實(shí)際，多從細(xì)節(jié)考慮，認(rèn)真做好本職工作，積極配合同事工作項(xiàng)目。認(rèn)真考察學(xué)校及學(xué)院各職能部門(mén)，將有關(guān)戶口遷入，校園卡，胸卡，學(xué)生證的辦理，為同學(xué)辦理短期假條，為同學(xué)辦理火車(chē)票優(yōu)惠卡、學(xué)生證注冊(cè)，為同學(xué)辦理緩考等相關(guān)手續(xù)。9）認(rèn)真完成德育學(xué)分的評(píng)定工作。2）在我的工作中，有時(shí)考慮問(wèn)題比較片面，機(jī)械。四、厲行節(jié)省，杜絕鋪張為了明確文印室里的辦公耗材使用狀況，我們制作了“文印登記簿”，對(duì)打英復(fù)印或油印超出材料，都要照實(shí)登記。因此，財(cái)務(wù)總監(jiān)在組織企業(yè)會(huì)計(jì)核算時(shí)，應(yīng)從企業(yè)利益考慮，靈活巧妙的處理有關(guān)會(huì)計(jì)核算帳務(wù)，打好會(huì)計(jì)處理和稅務(wù)法規(guī)政策的擦邊球。同時(shí)，在這方面我從來(lái)未向公司領(lǐng)導(dǎo)伸手要過(guò)獎(jiǎng)勵(lì)。數(shù)字工作，講究真實(shí)準(zhǔn)確，有憑有據(jù)，有條有理。例如：為償還“xx”債務(wù)，讓員工集資的的建議，被公司領(lǐng)導(dǎo)采納，并受到了廣大員工積極的響應(yīng)和大力支持。自覺(jué)學(xué)習(xí)政治理論，不斷提高思想政治覺(jué)悟。做到認(rèn)真調(diào)研、深入論證、嚴(yán)格篩選，對(duì)不符合PPP范圍項(xiàng)目要堅(jiān)決制止，優(yōu)先支持中央強(qiáng)制要求、有經(jīng)營(yíng)性現(xiàn)金流、生態(tài)環(huán)境治理等方面的項(xiàng)目采用PPP模式。我是一名金融學(xué)教師，同時(shí)也活躍著在學(xué)術(shù)研究和行業(yè)實(shí)踐中。值得欣慰的是，一段時(shí)間下來(lái)，學(xué)生看書(shū)的積極性果然在逐步提升，校圖書(shū)館借不到的，還請(qǐng)我?guī)兔Φ酱髮W(xué)圖書(shū)館去借。等每人都有個(gè)大致的想法后，我再推出作者的用詞，在激烈的碰撞誘發(fā)的欣喜的驚詫中，引發(fā)學(xué)生的思考。把求進(jìn)步的主動(dòng)權(quán)交給他們，讓他們感到來(lái)自老師的信任的目光。條件符合申請(qǐng)中學(xué)數(shù)學(xué)一級(jí)職稱(chēng)。在學(xué)生和教師心目中，具有較好的`教師形象。始終堅(jiān)持做學(xué)生的朋友，傾聽(tīng)他們的煩惱與快樂(lè)，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)生活，常利用放晚修后的時(shí)間到教室和宿舍探視學(xué)生，了解他們的學(xué)習(xí)情況和生活情況。使學(xué)生在語(yǔ)文課堂之上領(lǐng)略我們偉大祖國(guó)的大好河山，感受我們五千年厚重的歷史人文素養(yǎng)。我開(kāi)展了一系列辯論活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生的思辨思維、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。每堂課后，我都會(huì)對(duì)當(dāng)堂課的表現(xiàn)進(jìn)行反思，及時(shí)查缺補(bǔ)漏，并且根據(jù)學(xué)情有針對(duì)性地對(duì)教案進(jìn)行調(diào)整。組織、指導(dǎo)、各年級(jí)教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃，各教研組教研計(jì)劃。在青銅峽“古峽語(yǔ)文”視頻房間開(kāi)通后，共主持組織了“談?wù)勌K教版教材的使用感受”，等八次教育教學(xué)的話題研討活動(dòng)，收到了很好的效果。堅(jiān)持每周推門(mén)聽(tīng)課不少于5節(jié)，深入課堂，加強(qiáng)教學(xué)研究，規(guī)范教學(xué)秩序。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來(lái)，并且輪到自身讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真。我深深地體會(huì)到：語(yǔ)文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字，死扣書(shū)本，死記硬背，是絕對(duì)出不了成績(jī)的。不管是校長(zhǎng)還是書(shū)記，每個(gè)日子都忙碌、辛勞、瑣碎，但幸福、充實(shí)、有價(jià)值意義。本年度是各基層踐行黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的工作年。我們從老教師身上了解到了學(xué)校的沿革與變遷，學(xué)校的精髓與內(nèi)核。聆聽(tīng)了張文質(zhì)教授的講座《回到每一個(gè)人的生命化教育》后，我撰寫(xiě)了《回到人的本質(zhì)》。前段時(shí)間，我由于不小心，腳燙傷了，起初我并沒(méi)太在意，穿掉水泡簡(jiǎn)單包扎一下就堅(jiān)持上班，過(guò)了幾天，因?yàn)榛顒?dòng)、鞋的擠壓，再加上藥物過(guò)敏，燙傷越來(lái)越重，以至于后來(lái)連鞋都穿不下去了，沒(méi)辦法我只好請(qǐng)?zhí)旒?，稍稍好轉(zhuǎn)我就堅(jiān)持來(lái)上課，后來(lái)我穿著拖鞋去聽(tīng)課、上課?？茖W(xué)施教的同時(shí)要求教師不斷地完善自身、提高業(yè)務(wù)水平、擴(kuò)大知識(shí)面，因?yàn)閷W(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以后，他的發(fā)散思維得到了開(kāi)發(fā)，提的問(wèn)題自然就多了，面也廣了，所以不管工作有多忙，都堅(jiān)持反復(fù)鉆研教材，大量閱讀參考書(shū)，以提高自己的業(yè)務(wù)能力。回顧即將過(guò)去的一年我認(rèn)真分析自身，結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際工作，在充分發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，又完善自己的不足。作為一名技術(shù)人員，我將更加努力的學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，相關(guān)的法律法規(guī)。XX年至現(xiàn)在，在北京廣播電視大學(xué)會(huì)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科學(xué)習(xí)，現(xiàn)即將畢業(yè)。四、具備一定的管理能力我在財(cái)務(wù)部工作的幾年中，經(jīng)歷了幾任領(lǐng)導(dǎo)，從他們不同的工作作風(fēng)、管理方法中，我懂得了“取人之長(zhǎng)、補(bǔ)己之短”，在處理某些問(wèn)題時(shí)，我開(kāi)始從多個(gè)角度去考慮，學(xué)會(huì)了換位思考，的站在別人的角度去看待自己處理問(wèn)題的方式方法。過(guò)去的盤(pán)點(diǎn)程序是“盤(pán)點(diǎn)填機(jī)單入機(jī)單出結(jié)果”，現(xiàn)在利用電腦簡(jiǎn)化程序改為“盤(pán)點(diǎn)入機(jī)單出結(jié)果”。幾年來(lái)的努力與付出，得到了幾任領(lǐng)導(dǎo)的肯定。20xx年在各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心支持下，所有的工程建設(shè)比較順利，我也取得了一定的成績(jī)。X月份到xx城市參加了報(bào)告編寫(xiě)知識(shí)的培訓(xùn)班，學(xué)習(xí)了一些新的知識(shí)，使自己對(duì)理論知識(shí)有了一個(gè)新的感受和認(rèn)識(shí)。針對(duì)學(xué)生不懂得改正作業(yè)中的錯(cuò)題，我要求學(xué)生寫(xiě)完每一項(xiàng)作業(yè)后進(jìn)行自查，從字跡、正確率、作業(yè)態(tài)度等方面給自己評(píng)定等級(jí)，目的是培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這項(xiàng)舉措收效良好，作業(yè)質(zhì)量又得以提高。對(duì)同事像春天般的溫暖，對(duì)學(xué)生寬嚴(yán)相濟(jì)，尤其對(duì)有殘疾的孩子給予慈母般的關(guān)懷。每次外出學(xué)習(xí)回來(lái)，我都會(huì)即時(shí)將學(xué)習(xí)心得在行政會(huì)、教師會(huì)上進(jìn)行交流或博文的形式，反思與內(nèi)化。如何找尋挖掘到學(xué)校的內(nèi)在文化，開(kāi)學(xué)第一周，我就深入到辦公室，走進(jìn)了三位老教師，從范老師、袁老師、廖老師那了解學(xué)校過(guò)去的精神，現(xiàn)在的狀況，一起展望了學(xué)校未來(lái)的規(guī)劃。利用特殊節(jié)日，通過(guò)特色活動(dòng)，借助專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)，我們將黨建工作與學(xué)校常規(guī)工作緊密結(jié)合，既起到引領(lǐng)作用，又深入到師生的具體工作中，解決了實(shí)際的問(wèn)題與困難，實(shí)現(xiàn)了活動(dòng)重構(gòu)文化的念想。此致敬禮!述職人：xx20xx年xx月xx日優(yōu)秀述職報(bào)告范文 篇1220xx年，于我個(gè)人，注定不一樣，因?yàn)?，同一個(gè)年度，體驗(yàn)了兩種不同的角色，同一個(gè)年度，體驗(yàn)了兩所不同的學(xué)校。這些生動(dòng)搞笑的課型的開(kāi)展，不但僅是對(duì)課堂教學(xué)資料的有益補(bǔ)充，更是激起了同學(xué)們對(duì)于語(yǔ)文這一門(mén)課程的熱愛(ài)，使他們對(duì)于語(yǔ)文這一門(mén)學(xué)科“愛(ài)學(xué)”、“樂(lè)學(xué)”，同時(shí)，他們的語(yǔ)文潛力，語(yǔ)文素養(yǎng)也在一種簡(jiǎn)單活潑的氛圍中不知不覺(jué)地得到了提升。上課的時(shí)候，我著重于讀，但也重視讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒(méi)有什么效果的。上好自己所任的課。先后兩次聯(lián)合陳袁灘小學(xué)、四小進(jìn)行數(shù)學(xué)和英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)片區(qū)教研活動(dòng)。在校長(zhǎng)的指導(dǎo)下和其他領(lǐng)導(dǎo)一起研討，制訂好學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃，并組織實(shí)施，使學(xué)校教育教學(xué)工作更有針對(duì)性、實(shí)效性。備教材、備重點(diǎn)、備難點(diǎn)也備學(xué)生。既提高了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，也點(diǎn)出了緊抓課堂重難點(diǎn)的方法，還大大提高了學(xué)生的`學(xué)習(xí)興趣。一、重視德育本人熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、立場(chǎng)堅(jiān)定、遵紀(jì)守法，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)持教書(shū)育人相結(jié)合。20xx年報(bào)名參加省教育廳教育教學(xué)能力考試獲得A級(jí)。任現(xiàn)職以來(lái)，一直堅(jiān)持出全勤。于20xx年6月函授畢業(yè)于海南師范學(xué)院。一招：嚴(yán)打嚴(yán)辦。詞語(yǔ)來(lái)描述其中蘊(yùn)含的感情；其二，填詞。我個(gè)人以為，僅在給學(xué)生一個(gè)自己看書(shū)的由頭這一點(diǎn)上，文本參讀就很有意義，再往深里說(shuō)，文本參讀一方面可以省卻教師生硬的講述，轉(zhuǎn)而倚重于學(xué)生自在的感悟；另一方面又可以幫助學(xué)生準(zhǔn)確把握作者的人生境界，理解文章包含的思想感情。加強(qiáng)項(xiàng)目信息保密管理工作，對(duì)入庫(kù)項(xiàng)目信息資料保密性進(jìn)行一次全面排查、及時(shí)整改，要建立常態(tài)化平臺(tái)信息保密機(jī)制，加強(qiáng)賬號(hào)管理，切實(shí)防范泄密事件發(fā)生。(二)強(qiáng)化財(cái)政監(jiān)管、規(guī)范實(shí)施項(xiàng)目進(jìn)一步強(qiáng)化財(cái)政對(duì)PPP的監(jiān)管，推進(jìn)PPP工作規(guī)范發(fā)展。性格內(nèi)向，不愛(ài)講話，不愛(ài)張揚(yáng)。特別注意靈活機(jī)動(dòng)，把錢(qián)管好，把工作搞活，人盡其才，才盡其用。不說(shuō)大話，求真務(wù)實(shí)。凡是存在的都是合理的，凡是合理的都是存在的。多年來(lái)，在公司領(lǐng)導(dǎo)xx總的大力協(xié)調(diào)、支持和財(cái)務(wù)部有關(guān)人員的共同努力下，為企業(yè)減免營(yíng)業(yè)稅、房產(chǎn)稅及能源建設(shè)資金、土地使用費(fèi)合計(jì)xx多萬(wàn)元.合理避稅會(huì)計(jì)工作是一門(mén)業(yè)務(wù)技術(shù)工作，會(huì)計(jì)帳務(wù)的處理，存在著一定的技巧和學(xué)問(wèn)述職報(bào)告，大有文章可做。對(duì)校對(duì)過(guò)的39。..對(duì)此，我將努力克服急性子的缺點(diǎn)，嚴(yán)以律己，寬以待人。8）組織聽(tīng)講座、報(bào)告，豐富完善同學(xué)們的業(yè)余文化生活。1)嚴(yán)格要求上課、晚自習(xí)、晚點(diǎn)名的考勤，如實(shí)記錄班級(jí)日志。三、工作中存在不足由于自身的局限性，對(duì)于有些細(xì)節(jié)方面處理地不是太準(zhǔn)確，因?yàn)轭A(yù)算工作有一部分是需要時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)的積累，不過(guò)我相信經(jīng)驗(yàn)上的不足可以通過(guò)勤奮來(lái)彌補(bǔ)。為儲(chǔ)戶提供規(guī)范優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)技能，在熟練掌最好的原創(chuàng)站握了原業(yè)務(wù)流程的基礎(chǔ)上，積極認(rèn)真地學(xué)習(xí)新業(yè)務(wù)、新知識(shí)，遇到不懂的地方虛心向領(lǐng)導(dǎo)及專(zhuān)業(yè)科請(qǐng)教學(xué)習(xí)。20xx年，我在長(zhǎng)江村儲(chǔ)蓄所任業(yè)務(wù)主管，主要負(fù)責(zé)重控、內(nèi)控、核算質(zhì)量、及柜面正常業(yè)務(wù)。積極向同事學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，并以實(shí)踐帶動(dòng)學(xué)習(xí)，全方位提高自己的工作能力。3）加強(qiáng)班級(jí)內(nèi)部溝通協(xié)調(diào)。（二）配合、協(xié)助其他班干部開(kāi)展活動(dòng)并認(rèn)真主抓大型活動(dòng)1?班委會(huì)其他成員工作1）配合學(xué)習(xí)委員做好相關(guān)等級(jí)考試報(bào)名、交費(fèi)工作，傳達(dá)考試時(shí)間、考場(chǎng)安排，提交作業(yè)及組織華信學(xué)院學(xué)習(xí)部開(kāi)展的活動(dòng)等具體工作。為盡可能避免因此而造成的決策失誤，我將虛心接受各方面的意見(jiàn)與建議，切實(shí)做到民主管理?！皡栃泄?jié)省，杜絕鋪張”。多年來(lái)，自己在為企業(yè)合理避稅方面了做了大量的工作：① xx職工住宅的避稅問(wèn)題xx年xx向xxxx有限公司購(gòu)買(mǎi)xx小區(qū)商品住宅xx平方米，xx年房產(chǎn)過(guò)戶到個(gè)人名下xx套，價(jià)值xx萬(wàn)元，這部分房產(chǎn)始終未轉(zhuǎn)入固定資產(chǎn)，而是暫掛“預(yù)付賬款”往來(lái)會(huì)計(jì)科目，為企業(yè)減少營(yíng)業(yè)稅、房產(chǎn)稅支出xx萬(wàn)元。敢于承擔(dān)責(zé)任，不計(jì)個(gè)人得失。因此，我擔(dān)任財(cái)務(wù)負(fù)責(zé)人多年來(lái)，始終堅(jiān)持實(shí)事求是的基本原則，扎扎實(shí)實(shí)工作，認(rèn)認(rèn)真真理財(cái)。勤奮好學(xué)，爭(zhēng)當(dāng)排頭。進(jìn)一步增強(qiáng)法制觀念，加強(qiáng)財(cái)務(wù)監(jiān)督，提高依法理財(cái)?shù)淖杂X(jué)性。二是扎實(shí)開(kāi)展兩個(gè)評(píng)價(jià)論證。其中教育教學(xué)是我一直以來(lái)致力于和關(guān)注的領(lǐng)域和職責(zé)，我也虛心接受各種意見(jiàn)和建議，挺進(jìn)科研和實(shí)踐更深層次。二、減少概念化內(nèi)容拉大具象空間很偶然的一次，我講徐志摩，臨時(shí)改變計(jì)劃，把其人生頗具人性化色彩的一面和盤(pán)端給了學(xué)生，沒(méi)想到，學(xué)生反響強(qiáng)烈，還希望我以后多講這樣的內(nèi)容。其三，仿句練習(xí)。三招：怒目金剛。一、教學(xué)簡(jiǎn)歷。四，教育教學(xué)能力及成績(jī)?nèi)温氁詠?lái)，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持趣味性、啟發(fā)性、探究性的教學(xué)方法。同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立思考能力，鼓勵(lì)他們大膽參與班級(jí)管理，引導(dǎo)他們討論結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)制定好班級(jí)管理規(guī)定。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀，同時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成勤奮學(xué)習(xí)、尊敬師長(zhǎng)的良好習(xí)慣，注意激發(fā)學(xué)生奮力拼搏的信心和勇氣。就