【正文】 有些教師以工作忙為理由，不讀書、不學(xué)習(xí)。俗話說，十年樹木，百年樹人。而作為一名學(xué)科教師，在一些教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行方面也存在著漏洞，如容易丟三落四，課前準(zhǔn)備不充分，影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣。在這句話的鞭策中，我愈來愈深刻的認(rèn)識(shí)到：教師不僅僅是一種職業(yè)，更是一種事業(yè)，一種責(zé)任!俗話說：前事不忘，后事之師。對(duì)管理工作零碎的思考多，整體的謀劃少。第四篇：教師作風(fēng)整改自查報(bào)告教師作風(fēng)整改自查報(bào)告教師作風(fēng)整改自查報(bào)告范文(一)教師是學(xué)生增長知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無時(shí)無刻不再潛移默化的影響著學(xué)生。進(jìn)一步增強(qiáng)紀(jì)律觀念，樹立正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀，自覺地加強(qiáng)黨性，遵紀(jì)守法，廉潔奉公，以高度的責(zé)任感、事業(yè)心，以勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)的作風(fēng)，知難而進(jìn)的勇氣完成各項(xiàng)任務(wù)。二是工作作風(fēng)還不夠扎實(shí)，對(duì)問題不作深層次的分析，思考不深刻。充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。一是工作激情不足，在一些問題上怕?lián)L(fēng)險(xiǎn)，怕得罪人，缺乏敢抓敢管的勇氣，在困難面前縮頭縮腦，工作沒有激情，二是開拓創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)。辦事公正，反對(duì)事不關(guān)己高高掛起的態(tài)度，反對(duì)你好、我好、大家好的處世哲學(xué)。上述這些問題的存在，雖然有一定的客觀因素，但更主要的還是主觀因素所造成。第一篇：作風(fēng)整改自查報(bào)告作風(fēng)整頓自查報(bào)告按照機(jī)關(guān)干部加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)弘揚(yáng)新風(fēng)正氣，抵制歪風(fēng)邪氣，切實(shí)解決工作作風(fēng)漂浮，紀(jì)律渙散，責(zé)任心不強(qiáng)，辦事效率低下，工作不實(shí)、作風(fēng)不正等問題，實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)、干部作風(fēng)、工作作風(fēng)的進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，推進(jìn)科學(xué)發(fā)展觀、我認(rèn)真學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)的講話和胡錦濤同志在中紀(jì)委第七次全會(huì)上的講話，學(xué)習(xí)了領(lǐng)導(dǎo)干部道德風(fēng)險(xiǎn)防范指引和基本制度的有關(guān)文件，結(jié)合自身實(shí)際，通過自查自糾和黨員民主生活會(huì)，我認(rèn)真查找了自己在工作、學(xué)習(xí)、生活中存在的問題并找出今后的整改措施。在這段時(shí)間，自己結(jié)合理論學(xué)習(xí)，對(duì)自身存在的主要問題和不足也多次進(jìn)行認(rèn)真反思，深刻剖析了產(chǎn)生這些問題的根源：主要是對(duì)社會(huì)的發(fā)展認(rèn)識(shí)不準(zhǔn)確，對(duì)客觀存在不能正確分析，歸到根本，其實(shí)是人生觀、世界觀模糊的問題。在充分認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)的基礎(chǔ)上，努力改變工作中遇事處理不果斷、不細(xì)致等問題，工作中、生活中有不如意之處，多從自己身上找原因。在思維方式上，有時(shí)習(xí)慣憑經(jīng)驗(yàn)考慮問題和辦事，工作原則性有余，靈活性不夠，特別是大膽探索，創(chuàng)新思維方式方法有差距。首先就是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)、電腦知識(shí)的學(xué)習(xí)掌握，特別是在部合并改革時(shí)期，一定要提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，夯實(shí)基礎(chǔ)，從我做起，從點(diǎn)滴做起，干一行愛一行，虛心好學(xué)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施。三是工作作風(fēng)上拖沓，工作落實(shí)不及時(shí)。要積極開拓進(jìn)取，提高工作水平。因此，師德的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：是自己放松了學(xué)習(xí)及對(duì)自己的要求。作為一名黨員教師，更應(yīng)積極投入，抓住契機(jī)，深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽取各方面的意見和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)與生活調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。有時(shí)在上課鈴響后才趕到教室，在為人師表這一點(diǎn)上打了折扣。對(duì)人的教育是長期的、復(fù)雜的，要不斷提高自身的責(zé)任感，不能有“混“的思想，以”精“來嚴(yán)格要求自己，積極作好防微杜漸的工作。也不愿意參加學(xué)校開展的各項(xiàng)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，要么不參與，要么在參加的時(shí)候打瞌睡，沒有主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。三、學(xué)習(xí)作風(fēng)建設(shè)方面。在工作中要強(qiáng)化精品意識(shí)，要么不做要做就要盡最大的努力。有的活動(dòng)開展純粹是應(yīng)付性的。從教十余年，我時(shí)時(shí)對(duì)照這八字警言，反省自己的言行。日常工作按部就班的時(shí)候多，主動(dòng)創(chuàng)新的時(shí)候少。(2)作為局里普通一名共產(chǎn)黨員，不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高工作水平，切實(shí)以過硬的本領(lǐng)來完成好行領(lǐng)導(dǎo)交辦。更要認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論 三個(gè)代表重要思想等科學(xué)理論，精讀有關(guān)重點(diǎn)文章，及時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)黨的文件精神，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養(yǎng)，堅(jiān)定自己的政治信念。一是工作方法簡單，只安于表面，把自己份內(nèi)的事做好就可以了。加強(qiáng)自我改造，自我完善，努力提高綜合素質(zhì)。工作不夠深入扎實(shí)。服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。而且又未有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)的計(jì)劃，故在開展工作中有時(shí)比較盲目，缺乏一定自信。一、自身存在的問題：一是學(xué)習(xí)不夠全面和主動(dòng)，對(duì)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)