【正文】 而這收獲的一切，都是源于付出。短暫的20天軍訓(xùn)，并不能將我們軍訓(xùn)成一位位英姿瀟灑的軍人，也不能徹底改掉我們平時(shí)生活中的一些不良習(xí)慣。試想：那些軍人日夜頭枕邊關(guān)的冷月，身披雨雪風(fēng)霜，為了國(guó)家安寧，他們時(shí)刻緊我手中槍。那么在剛才項(xiàng)目過(guò)程中，大家的表現(xiàn)怎么樣？我覺(jué)得各位心里應(yīng)該是有答案了。第二個(gè)問(wèn)題是，在剛才的過(guò)程中，我們擁有最大的資源是什么？體力？腦力？全隊(duì)人的聰明才智。所有人掌聲有請(qǐng)。要讓團(tuán)隊(duì)努力看到希望，一次討論就足夠，后期魚(yú)不夠養(yǎng)回來(lái)，討論后共識(shí)才會(huì)達(dá)成。第二順位A2號(hào)寫(xiě)了50，有魚(yú)吧，也有的，那么接下來(lái)所有的船只都沒(méi)有魚(yú)了。之前只講了目標(biāo)，下面請(qǐng)大家聽(tīng)規(guī)則?，F(xiàn)在即將開(kāi)始捕魚(yú)季，會(huì)經(jīng)歷漫長(zhǎng)的10周。教師節(jié)快樂(lè)。你精心澆筑知識(shí)殿堂,讓我們愉快學(xué)習(xí)徜徉。老師無(wú)怨無(wú)悔傳播知識(shí)，播種希望，播種幸福的播種人！仁慈，我要對(duì)我們的同學(xué)們說(shuō)，我們要從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，從身邊做起；為老師們送上自己的一份小小的祝福，這份小小的祝福可以是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話語(yǔ)，可以是對(duì)見(jiàn)到每位老師行禮問(wèn)好；可以是為老師開(kāi)一個(gè)簡(jiǎn)單的慶祝會(huì)，但這正是我們學(xué)生所能給老師的最好的獻(xiàn)禮。也是獻(xiàn)給老師的最優(yōu)意義的一份禮物！擁有一顆感恩的心我們會(huì)懂得去關(guān)心別人！擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂(lè)擁有幸福，相信同學(xué)們多姿多彩的想法可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增加更絢麗的色彩。你用青春揮灑汗水,讓我們快樂(lè)健康成長(zhǎng)。第三篇：收獲季節(jié)收獲季節(jié)一、場(chǎng)地器材的準(zhǔn)備場(chǎng)地：會(huì)議室內(nèi)，會(huì)議室內(nèi)有投影和音響，根據(jù)小隊(duì)數(shù)目不同，配置相應(yīng)的桌椅。在今天項(xiàng)目模擬過(guò)程中，我們用3分鐘代表一周，所以接下來(lái)所有的討論與決策必須在3分鐘之內(nèi)完成，不能在3分鐘內(nèi)結(jié)束怎么辦？我們休息時(shí)間就會(huì)縮短，主要取決于大家的效率。項(xiàng)目規(guī)則：下面我會(huì)講這個(gè)項(xiàng)目的規(guī)則，請(qǐng)大家認(rèn)真聽(tīng)講。第三種情況，第一個(gè)小隊(duì)寫(xiě)了70條，第二個(gè)小隊(duì)寫(xiě)了40條，那么第二個(gè)小隊(duì)可以捕獲到魚(yú)嗎？不可以了，數(shù)量不夠會(huì)標(biāo)記“”，第三個(gè)小隊(duì)寫(xiě)了30條，魚(yú)群數(shù)量夠吧？他可以捕獲到的，會(huì)標(biāo)記“√”，接下來(lái)的漁船都沒(méi)有捕獲到魚(yú)，會(huì)標(biāo)記“0”。討論時(shí)間不能太短，太短達(dá)不成協(xié)議，太長(zhǎng)里面的人會(huì)散掉。六、分享要點(diǎn)各小隊(duì)已經(jīng)把剛才項(xiàng)目過(guò)程中發(fā)生的情況，做了總結(jié)。第三個(gè)問(wèn)題。水手們?nèi)绾慰焖俚膸痛L(zhǎng)做出決策？分享要點(diǎn)之二資源的合理利用第二個(gè)是資源，規(guī)則、魚(yú)群數(shù)量、大家的聰明才智、每一輪的數(shù)據(jù)等等都是我們的資源，并不只是那些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的數(shù)字。他幾乎挑遍了店里所有的碗，竟然沒(méi)有一只滿意的，就連老板捧出的自認(rèn)為是店里碗中精品也被他搖著頭失望地放回去了。這種精神是可歌可泣的，也是值得我們學(xué)習(xí)的。對(duì)此我很遺憾，我想這也是如今教育的一大遺憾。雖然像我之前所說(shuō)的，付出與收獲不一定成正比，但是沒(méi)有了付出，必然是得不到收獲的。于小處說(shuō)，我們的收獲興許不過(guò)是日常生活中點(diǎn)滴的進(jìn)步，于大處說(shuō)，那大概便是一步步通往成功未來(lái)的堅(jiān)實(shí)階梯了。與其心不甘情不愿地被軍訓(xùn)“折磨”，不如去勇敢地體會(huì)軍訓(xùn)生活的豐富。從軍訓(xùn)那一刻開(kāi)始，每分每秒都要求自己做到姿態(tài)端正，軍容嚴(yán)整，精神振作，嚴(yán)肅認(rèn)真。每個(gè)人都明確自己的職責(zé)，在自己的崗位上做出貢獻(xiàn)。在沒(méi)有分配任務(wù)，沒(méi)有明確分工的情況下，有沒(méi)有參與這個(gè)項(xiàng)目？那么小隊(duì)內(nèi)部明確分配好任務(wù)和一無(wú)所知，兩者之間的表現(xiàn)有沒(méi)有區(qū)別？我從一個(gè)觀察者的角度來(lái)說(shuō)，六個(gè)人來(lái)參與捕魚(yú)這件事，你覺(jué)得有幾種角色劃分是最好的？不要緊，這個(gè)只是提一個(gè)想法。如果說(shuō)的好，我們給予他熱烈的掌聲。如果是兩次的話設(shè)定在第二輪和第五輪，第五輪不希望有隊(duì)伍反水，過(guò)早反水會(huì)影響項(xiàng)目進(jìn)行。還有一種假設(shè)，第一順位A3寫(xiě)了50條，有魚(yú)吧？有的。馬上就要開(kāi)始激動(dòng)人心的捕魚(yú)季了，請(qǐng)船長(zhǎng)保管好紙條和筆，大副拿好漁網(wǎng)，我們所有的水手由船長(zhǎng)安排工作。每年漁區(qū)都會(huì)有一個(gè)禁止捕魚(yú)的時(shí)期，用來(lái)恢復(fù)自然生態(tài)平衡，被稱為休漁期。親愛(ài)的老師,謝謝你。我的短信最有效。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。謝謝您老師，您是美麗的耕耘者，美麗的播種者，是您用美的陽(yáng)光普照；用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁華似錦！您為花的盛開(kāi)，果實(shí)的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師您的精神永記我心！您多像那默默無(wú)間樹(shù)根，使小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，又使樹(shù)枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何回報(bào)。你用智慧啟迪領(lǐng)航,讓我們勇敢翻騰。器材：2張A4紙（用來(lái)統(tǒng)計(jì)數(shù)目以及裁剪10張紙條，書(shū)寫(xiě)預(yù)估的捕魚(yú)數(shù)目）、一張A3紙（用來(lái)動(dòng)手疊船只造型，當(dāng)然若是有現(xiàn)成船只模型就不需要了）、1支白板筆、1個(gè)紙杯（當(dāng)做漁網(wǎng)，將預(yù)估捕魚(yú)數(shù)目的紙條放入其中）、統(tǒng)計(jì)用excel表格和布置項(xiàng)目的PPT。我們要做到事情只有一件，盡可能捕到最多的魚(yú)。我們出海捕魚(yú)的目的地初始擁有100條魚(yú)，經(jīng)過(guò)每一周的捕撈，湖里的魚(yú)會(huì)減少，當(dāng)然它們也會(huì)自然的繁殖，所以每