【正文】 在挫折面前英勇無畏，以微笑面對的人才能夠稱為偉人，蘇軾就是其中一位?！闭缛澜绲挠⑽淖值渲小按煺邸倍荚凇俺晒Α鼻懊妫钜彩且粯?。有一次，父母都沒有在家，我忍不住打開了電視，父母和老師那期待的目光浮現(xiàn)在我的腦海中，我慚愧極了，馬上關掉了電視，認真學習，久而久之我學會了克制，學會了忍耐。針對這一現(xiàn)象，設計這節(jié)主題班會，意在讓同學們認識到在成長的道路上可能是陽光灑滿心田，一路順風，也可能是風雨不期而至，充滿坎坷，面臨困難，要勇敢挑戰(zhàn)，受到壓力要輕松緩解，面對挫折要堅韌頑強，尊重生命，讓有限的生命發(fā)揮出無限的價值。放學的路上，我默默地走著，鼻子酸酸的，想哭。呂蒙正則說：一旦知道那個人的姓，就終身不能忘記，因此還不如不知道那個人的姓名為好。王粲到了之后，看到他年紀輕，體貌短小，所有座客都很吃驚。但雨果說：?痛苦與歡樂處于同一深度中華五千年文明之中，笑對挫折更是我國的優(yōu)秀傳統(tǒng)。河水在沖刷，汗水在沖刷，淚水在沖刷——但它不反悔……。魯迅曾說功，“不恥最后。而后羅蘭爬上冰涼的創(chuàng)直顫抖，直到她夠溫暖了才重輕睡去。你若是在失敗面前不低頭，挫折面前不氣餒，困難面前不言敗，無論最后成功與否，你都是心靈的佼佼者，精神的成功者?？床灰娪旰蟛屎绲男缕嬷溃牪灰娦撵`深處真正喝彩之聲，享受不到失敗中崛起的那一絲快感。接著，她跟媽以及瑪麗終日都絕鈍地磨麥子、扭干草棒。也恰是因為這，才使他成為了一位授人歡送與愛戴的總統(tǒng)。為了能會心地笑，小泥人接受了上帝的考驗。挫折，對于我們的生活來說，也只是成功前的一塊絆腳石，跨過絆腳石，高山依然任我們攀登。漢獻帝向西遷都，王粲也遷居到長安，左中郎將蔡邕看到了他感到很吃驚。呂蒙正的同僚非常憤怒，下令責問那個人的官位和姓名。老師讓我倆分別陳述競選大隊長的理由及競選上后的打算。二、分析事實，感悟道理 活動一：反思他人同學交流搜集到的生活中經(jīng)受不住挫折案例，教師補充案例出示；（如：某中學生困為老師的批評而離家出走；某中學生辦為考試成績不理想而自殺等）教師引導學生分析案例，談感受； 活動二：借鑒名人同學交流搜集到的名人挑戰(zhàn)挫折珍愛生命的事例和名言，教師補充案例出示；（如：貝多芬、海倫凱勒、霍金、司馬遷、蘇軾、史鐵生、保爾的那段話等）活動三：認識自我同學交流搜集整理的全班同學最近所遇到的困難和挫折；教師引導學生四人一組討論，尋找解決問題的方法； 活動四：綻放美麗同學交流他們所創(chuàng)作的文學作品和繪畫作品；教師引導討論：我們的生命只有一次，我們怎樣做才能讓生命更有意義呢？三、談感受：提示：在本次活動中，你對挫折，對生命有了怎樣的認識？（學生自由談感受）四、教師總結：“人的生命，似洪水奔流，不遇著島嶼與暗礁，難以激起美麗的浪花”。第三篇：笑對挫折笑對挫折“不經(jīng)歷風雨，怎能見彩虹？沒有人能隨隨便便成功我不再沉于悲痛之中，而是化挫折為動力，發(fā)奮努力學習，視挫折為財富，使自己不斷學習，不斷進步。我們中國有幾句這樣的俗語“失敗是成功之母”“世上無難事，只怕有心人”，面對失敗，我們要挫而不折、越挫越勇，用自己的實際行動來證明我們是強者！有時候，挫折并不是阻礙前行的道路，反倒是催人奮起前行的有力工具。他立刻做出決斷，經(jīng)過六年的奮斗，公司終于重回頂峰，并成為利用新興技術的領路人。珠襦玉柙萬人相送歸北邙，不如懸鶉百結獨坐負朝陽。只有笑對失敗，才能在世界上留下自己的價值。第四篇：笑對挫折笑對挫折當我們遇到困難挫折時，就慌亂會退縮！是因為我們把困難放大了，感覺它是巨人！對于任何一個在成功之路上艱難跋涉的人來說，都不可避免地要遇到失敗和挫折。”，每當我的耳畔響起《真心英雄》這首歌時，我的思緒就又回到了那一年的夏天。讓我們在經(jīng)受挫折、克服困難的過程中不斷提高 教學重點：增強學生面對挫折的勇氣，培養(yǎng)笑對困難，挑戰(zhàn)挫折的樂觀精神。媽媽安慰我說：“沒有當上大隊長沒關系，這只是一個小小的挫折，成功不可能像路上的小石子一樣隨處可見的，千萬不能灰心喪氣。蚌靈敏地合擾自己堅硬的殼，把鷸鳥尖尖的長嘴緊緊夾住。——他的很強的記憶力就像這樣好。中國有句古話：天無絕人之路。我笑了，輕輕地笑了，我試著用我的靈魂去聆聽。凡爾納第一部作品《氣球上的五星期》一連投了15家出版社，均不被賞識，第16次投稿才被接受。每一個時代都有每一個時期的磨難，不同的人也會碰到不同的難題。真