【正文】 特別是涌現(xiàn)了一批品學兼優(yōu)的同學。這樣，由于班干部積級配合，以身作則，從而帶動全班，收到了較好的成效。根據(jù)學校部署，狠抓學生日常規(guī)范，制定“學生不規(guī)范行為整頓方案”?？傊?，通過各種渠道塑造一個團結、向上、和諧的班級文化氛圍。但毫無疑問的是，通過我的實踐，我深刻地感受到一個活潑、和諧向上的班級正在形成，班級向心力和凝聚力也在不斷加強。經(jīng)常找學生談心，關注學生的思想動態(tài)，指導學生適應高二階段的生活和學習。我將總結經(jīng)驗教訓，使班級管理工作做的更加出色。素質教育倡導以提高民族素質為宗旨,，我在班級管理中以學生個性的弘揚,發(fā)展學生個性,。在學習上，記憶上多找技巧、巧門，一巧記憶，巧記就是在記憶前，看看要記得是什么，有什么規(guī)律性的聯(lián)系，能總結出提煉出那些規(guī)律性的東西，再記規(guī)律及聯(lián)系就好記多了，記的東西也很牢固，不易忘記，這就是記憶的竅門，這樣記憶才能真正的提高學習效率。這邊操練，那邊籌劃服裝。怎么辦？首先我在班上做個關于貧困生補助的意義和要心存感激的心態(tài)的情況說明，最關鍵的我說明了要把這些錢給那些真正有困難同學。四、在活動中加強班級凝聚力成功地組織了學生參加學校的各項運動，如開學初的拔河比賽，取得年級第一名的成績、學校首屆舉辦的第三套廣播體操比賽中榮獲三等獎、參加“激情六月、放飛理想”送高三的文藝演出、慶祝建黨90周年的演講比賽等，各項工作平穩(wěn)有序。也形成了一個團結互助、積極向上的班風。較好的促進各種活動的開展，爭取較好的成績。四、緊抓思想教育不放松。但學生當中依然存在的問題也不容忽視，高三擔子還很重，工作還將復雜，因此，這就需要我不斷的努力、刻苦，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更加輝煌的成績。引導學生學會理解老師和尊重老師的勞動,上課認真聽講,認真筆記,課后認真完成作業(yè)。一學期的辛苦,有收獲的喜悅,也有不足與遺憾,為總結經(jīng)驗教訓,利于今后工作,現(xiàn)總結如下:一、加強常規(guī)管理，培養(yǎng)健康集體，為邁向高三打好基礎嚴格考勤、加強管理。導致個別學生形成惡性循環(huán)，完不成作業(yè)成了家常便飯，最后索性什么也不做，什么也不學，在學校里熬天混日。這樣一來睡覺時間太晚了，早上自然是起不來的。還有一些學生認為學生穿什么那是學生的自由，學校不該橫加干澀，抑制個性發(fā)展。組織期末模擬適應性試卷的檢測（語文、數(shù)學、化學、政治）（班主任監(jiān)考，各任課老師閱卷），查出問題學生，并結合他們的情況開展談心，讓他們抓好各學科的成績，提出了切實可行的策略。班級扣分除了個別打掃不及時扣分外基本沒有任何扣分。二、實習階段的繼續(xù)指導x月x日，所有的學生都踏上的工作的征程，剛剛走上工作崗位的學生們，很不適應上班的生活。我也深刻地感受到了自己的進步，兩年的班主任工作給我和我的學生以太多值得回味的內容。主題班會《找準成功的奠基石》中，正遇上我生病請假，幾乎是同學們自主籌劃，自主彩排，自主召開，但正是這次機會，展現(xiàn)了他們的工作能力，體現(xiàn)了班級的團隊精神。開學初，我在班級座次表中就將學生分成4人小組，每組1名組長，提倡學生充分利用課間午休時間討論問題，互幫互助，培養(yǎng)學習主動性和自覺性，為高三的學習沖刺打好基礎。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。開始我居于這種心理，也就放手地把許多工作讓學生自己去做，但開學幾周以后，我發(fā)現(xiàn)學生的學習積極性不高，而對新的班委意見大，許多學校安排的工作不能很好地完成，面對出現(xiàn)的問題，我在每周班會上都強調，對差生提出批評，但效果都不很好，因此，我把班委組織起來，訂自己的工作，找自己的工作失誤，幫助他們解決工作中的困難，并提出明確要求，班委一定要以身作則，特別是在學習紀律上，一定要起好的帶頭作用。我將更加努力工作，爭取取得更好的成績！第二篇：高二第二學期班主任工作總結高二第二學期班主任工作總結高二第二學期班主任工作總結1高二下學期以來，根據(jù)學校校歷的安排，認真、堅決地執(zhí)行學校的計劃，積極與各部門配合，并有效地完成學校交給的任務，切實抓好學生的品德教育，具體總結如下：一、工作：一學期以來，始終把學生的思想品德教育放在首位，按計劃基本達到每月兩次利用班會時間對學生進行德育教育，其中包括紀律、安全、衛(wèi)生、作業(yè)、上課專心聽講不講小話等方面。5加強學生的愛國主義教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。緊張的一個學期過去了，回首過去的工作，充滿了機遇與挑戰(zhàn)。班委會由七人組成，領導七個小組，全面負責當天的班級衛(wèi)生和紀律，每天做好詳細的記載。經(jīng)常與任課老師進行交流，了解班上的情況，共同解決一些特殊學生的問題，調動學生的學習積極性。經(jīng)過一學期的教育整頓，班風學風有一定程度的好轉。同時，我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。當然，執(zhí)行的過程中確實遇到了波折，我的決心絲毫沒有動搖，設身處地給學生分析《班級公約》的重要性，剛好年級組織了道德講堂主題班會，我班的主題是《信》，借此契機，班級又發(fā)出了《誠信倡議書》，張貼在《班級公約》旁，時刻給同學們以提醒。在道德講堂――《信》中，同學們觀看了誠信視頻，聆聽了誠信故事，誦讀了弟子規(guī)經(jīng)典，分享了感想……更重要的是提高了誠信的意識，催發(fā)了更多誠信的行動。有了這張棋盤，掃除了后顧之憂，高三我們就可以擰成一根繩，為高考沖刺！高二第二學期班主任工作總結4這個學期，高二年級學生的在校生活已經(jīng)結束，高中班主任工作總結（高二）。還有部分同學自己又重新找了工作，無論如何，大家都在忙碌著，體會著走出學校后面臨的新生活。因此，學生們力求做到盡力不扣分，據(jù)班級扣分記載，學生扣分現(xiàn)象較少，上學期個別扣分多的在這學期除了適當?shù)氖韬鲋?，均沒有任何扣分記錄。期中考試語數(shù)外總分全校第一。從小耳聞目染，養(yǎng)成的習慣。他們遲到的理由永遠只有那么幾個——起來晚了，堵車了，自行車壞了，鬧鐘沒有響。教學成績也有所提高，但不明顯。以上是我的班級工作總結，有成功的經(jīng)驗，也有失敗的教訓。同時對部分工作態(tài)度不夠認真，工作能力不突出的同學進行撤換?；@球比賽場鼓動全班同學熱情為場上隊員加油，幾盡瘋狂。我及時找到這些學生，了解他們的思想狀況，考試失利的原因，并給予他們一些有針對性的意見，幫助他們走出情緒的低谷，效果非常的好。三、與任課教師緊密協(xié)作，形成教育合力。及時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進行教育。及時對后進生加強心理疏導，幫助他們消除或減輕種種心理擔憂，讓他們認識到自己的價值。例如，如何做時間的主人，習慣養(yǎng)成教育，愛國主義教育，建黨90周年演講活動、紅歌傳唱等，這些活動調動學生的積極性，大大地促進了良好的學風、班風的形成。在開學一個多月之后，學校給我們班30多個貧困生補助指標，我們學校在咸陽是的城鄉(xiāng)結合部，有很多孩子家庭的經(jīng)濟狀況不是很好，有的還很拮據(jù)。接下來的事情就是全都有學生們自主完成，我的任務主要是到場監(jiān)督。（三）提高效率步入高二第二學期，誰的學習效率高，誰就能提高成績，學習效率問題說起來容易做起來確實很難，每個人的學習方法不同，學習、記憶的最佳時間不同，所以學習的效率就有差別。教育學生搞好團結，相互尊重。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才干。三、立足常規(guī)，做好班級管理每周一次班會，并有相應的班會記錄。并對整治活動進行了反思，明確了今后班級工作的重點。通過征集意見反復討論，共同確定了班訓：態(tài)度決定一切，細節(jié)決定成??！打造“班級精神”：自強不息的進取精神，厚德載物的包容精神。六、與家長溝通，加強家校聯(lián)系為了更好地了解、教育學生，我常主動和學生家長聯(lián)系溝通，隨時注意孩子的動向，及早發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。在培養(yǎng)班集體方面，本學期我主要從以下幾方面入手：注重教室的管理針對班內學生的特點，從大處著眼，小處著手，制定班級文明公約，使學生行有可依，激發(fā)學生的上進心。平時學習從作業(yè)抓起，對于不交、抄襲作業(yè)得嚴格處理。例如我班張宇同學，由于她母親愛嘮叨，對她教育是簡單粗暴，她心里很反感她母親的做法，與她母親經(jīng)常形成對立，對學習很厭學，為此，我很著急，于是與我班語文科毛老師商量，請毛老師給學生的母親做思想工作，我再給學生開導，通過一段時間的努力，學生性格開朗了，學習取得了很大的進步。嚴格要求學生不遲到、不早退、穿好校服，不穿拖鞋，每天自行檢查、督促規(guī)范養(yǎng)成教育。我們還用攝像機，拍攝了整個場面，以供同學們日后觀看。建立激勵機制，每次考試，年級前10名進行物質獎勵；根據(jù)成績分的小組在考試中考的做好的小組也要適當?shù)莫剟?。通過一個學期的工作，我的班主任工作在校領導的關心與指導下，有所進步，也提高了!班級管理工作千頭萬緒，工作方法千差萬別，讓我在實踐中去探索總結行之有效的方法經(jīng)驗，使班級管理工作的水平不斷躍上新臺階。四、加強班委會建設，發(fā)揮學生班干的作用 新學期開學后，根據(jù)在高一的表現(xiàn)，我初步選出了班長和紀律委員。過去的一個學期里，我們班在學校領導的關心下，在學校和年級組的正確領導下，在任課教師的大力支持和配合下，在班干部的努力工作下，班級各項工作順利開展，學生在學習、生活等方面都不錯的進步。首先要關心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。一定先要知道題目要求我們干什么，你才能知道應該怎么干。二、目標、時間、效率是我們本學期學習的主題（一）強化目標步入高二第二學期，心中要有目標，這個目標就是自己理想的大學。在報名名單上的人數(shù)還是多于分配的制表人數(shù)，怎么辦？再在征得了全體同學的意見后，在沒有申報補助的同學中選舉產生了7名同學作為“貧困補助評選小組”，他們利用課余時間走村串戶深入到報名同學家里了解情況經(jīng)濟情況，然后召開了第一次“貧困補助評選小組”全體會議。五、加強與任課教師交流本學期，我要求課代表積極配合各科任教師，保質保量的收發(fā)作業(yè)本，并向任課教師傳遞教學情況，經(jīng)常和任課教師進行交流，及時掌握學生的學習動態(tài)。在過去的一年里，我班在學校領導的關心下，在政教處和年級組的正確領導下，在任課教師的大力支持和配合下，班級各項工作順利開展，學生在學習及生活方面取得了一定的成績，一學期的辛苦，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾，為總結經(jīng)驗教訓，利于今后工作，現(xiàn)將本學期班主任工作總結如下：一、加強常規(guī)教育開學初，我多次帶領學生學習新的《中學生日常行為規(guī)范》和各項管理制度等，強化學生的紀律觀念，及時發(fā)現(xiàn)問題，及早解決問題，根據(jù)學生的實際情況給予必要、及時的表揚和批評，獎懲分明，讓他們養(yǎng)成明辨是非的能力。上報的名單總共有15人，因此班級的值日班長便產生了。這段時間以來我確實還是感觸良多，高二階段的工作也是比較多的，這個學期學生們參加了學考，很多事情方面都是需要認真的安排好，這個學期以來我也確實還是得到了非常多的進步，所以還是應該要認真的去規(guī)劃好的，這對我而言也是需要合理去規(guī)劃好的，這一個學期以來的時間當中，我也感觸良多，保證學生們能夠有一個好的學習環(huán)境，和學習狀態(tài)這是很重要的，在校期間關注學生的身心健康，總的來講學生們的學習壓力還是比較大的39。同時，作為班主任，我也更了解每個學生，對他們也有了更高的期待。養(yǎng)成學生專心學習的習慣。通過談話等多種方式,注意指導學生進行自我教育,讓學生在自我意識的基礎上產生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質。三、與家長聯(lián)系方面：本學期成功的召開了家長會，并取得了一定的效果。早上起來之后選衣服梳頭發(fā)，收拾書包，哪怕是六點半起來，他也有本事遲到。工廠是有要求要穿制服盤頭發(fā)才能進工廠的，為什么這個女生沒有遵守呢？悲劇的發(fā)生來源于我們對規(guī)則的忽視。學生采用自管基本形成了良好的學習氛圍。人人都愛學習，視學習好壞為優(yōu)秀的標準，確實培養(yǎng)出了良好的班風。我心里很高興，我班的小孩子們終于可以去獨立的面對生活，可以自食其力了。在這種條件下，學生的學習會受到影響，集體情緒會受到影響，進而影響到整個班級各個方面的情況。五、關注個體，個別談心，重視學生發(fā)展雖然只有16個學生，但也不乏個別特殊學生。同學們也比較喜歡這樣的學習模式，愿意犧牲自己的休息時間，也愿意組內講題，每到這個時間教室里都熱火朝天，學習氛圍濃厚。當然也存在不少需要完善的地方，因此，這就需要我不斷的努力，及時總結經(jīng)驗教訓，爭取取得更好的成績。按學校的校歷安排，在規(guī)定的班會課上，組織全班同學積極開展主題班會，如學習經(jīng)驗交流、當代中學生的形象、體育與學習、同學之間等等，通過這些活動，使我在學生身上看到了他們的優(yōu)點，也增強了我對當好該班班主任的信心。使學校的管理目標細化，每天的課堂活動有詳細的記錄，并由學生輪流檢查落實，利用課余時間同學生交換學習情況，同時向他們了解多數(shù)同學的思想動態(tài)，發(fā)生問題及時采取相應的解決措施，及時做工作，一學期來未發(fā)生大的事件?？刂铺ь^率，使學生養(yǎng)成專心學習的習慣，無論是自習課，還是老師上課，禁止學生往窗外看，否則，予以嚴厲批評。通過各種方式，既注意指導學生進行自我教育，讓學生在自我意識的基礎上產生進取心，逐漸形成良好的思想行為品質；又注意指導學生如何進行自我管理，培養(yǎng)他們多方面的能力，放手讓他們自我設計、自我組織各種教育活動，在活動中把教育和娛樂融入一體。例如，學習經(jīng)驗交流會，意志教育，如何做時間的主人，勵志教育，月考期中（末）考動員大會等，這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。經(jīng)常找班里的基礎較差的學生談心，穩(wěn)定他們的情緒，及時幫助他們發(fā)現(xiàn)身上的優(yōu)缺點，肯定進步的同時指出缺點，督促其改正某些不良習氣，促使他們加強自我管理和糾正，不斷進步。基本情況：全班共有48人，其中男生18人，女生30人。后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點，卻又影響班級整體教育教學質量提高的至關重要的一環(huán)。其次，班級管理中非常關鍵的一點是《班級公約》的效力如何，取決于它執(zhí)行得的如何。在學期評優(yōu)中，這些學生都分別獲得了三好學生、優(yōu)秀團員和各項單項獎，說明班級學生的眼光還是雪亮的，他們肯定了干部們的工作，肯定了他們在班級中的作用。所以他現(xiàn)在的關鍵是樹立自信，奮勇趕超。這些同學很受打擊，我們及時地做這些同學的思想工作：總會找到適