【正文】 （二）圍繞理念更新抓執(zhí)法指導(dǎo)，促執(zhí)法環(huán)境優(yōu)化。堅(jiān)定不移地用創(chuàng)新的方法破解發(fā)展中的難題，開(kāi)創(chuàng)各項(xiàng)工作新書(shū)面。各學(xué)校黨支部要結(jié)合實(shí)際，搞好調(diào)研，制定活動(dòng)實(shí)施具體方案，搞好動(dòng)員部署。三、主要措施 各學(xué)校黨支部要有計(jì)劃、有組織地推進(jìn)“三抓三促”活動(dòng)，進(jìn)一步加大人力、財(cái)力、物力投入力度。全校教職員工要正確處理工作和學(xué)習(xí)的關(guān)系，努力擺脫繁雜事務(wù)，擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí)教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)理論尤其是本專(zhuān)業(yè)、本學(xué)科在新時(shí)期、新形勢(shì)下出現(xiàn)的新動(dòng)向、新知識(shí)，努力充實(shí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平和業(yè)務(wù)理論水平，以適應(yīng)新形勢(shì)的要求，適應(yīng)本職工作的需要。加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)總責(zé)，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，納入目標(biāo)管理，融入具體工作，一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)。二是教學(xué)管理中發(fā)現(xiàn)部分教師、領(lǐng)導(dǎo)依然存在教學(xué)方法、教學(xué)理念陳舊的現(xiàn)象。建立健全了主體明確、層級(jí)清晰、具體量化的崗位責(zé)任制，并將工作任務(wù)、工作目標(biāo)分解落實(shí)到各個(gè)級(jí)部（處室）及承辦人員；形成內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)之間、崗位之間的無(wú)縫責(zé)任鏈條；完善工作規(guī)程，簡(jiǎn)化辦事程序，高質(zhì)量、高效率地辦理各類(lèi)行政事項(xiàng)。教師的角色要從知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)榛鹁娴狞c(diǎn)燃者，教學(xué)模式要從統(tǒng)一規(guī)格的教學(xué)模式轉(zhuǎn)向個(gè)性化教學(xué)模式，教學(xué)地位上要從教師權(quán)威的教導(dǎo)轉(zhuǎn)向師生平等的對(duì)話(huà)。理論學(xué)習(xí)是個(gè)長(zhǎng)期積累的過(guò)程，所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和廣大教師仍要努力學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)遵守黨章黨紀(jì)、堅(jiān)持廉潔從教的理論學(xué)習(xí)要加強(qiáng)，要提高廉潔從教的政治理論水平，總結(jié)不足，積累經(jīng)驗(yàn)；面對(duì)新的教育教改形勢(shì)，教師、領(lǐng)導(dǎo)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力不夠，把握工作的能力欠缺，導(dǎo)致有時(shí)會(huì)出現(xiàn)窮于應(yīng)付的情況。第三篇：全縣教育系統(tǒng)三抓三促實(shí)施方案[模版]全縣教育系統(tǒng)各黨支部和黨員中開(kāi)展“三抓三促?gòu)?qiáng)基礎(chǔ)、服務(wù)轉(zhuǎn)型當(dāng)先鋒”主題實(shí)踐活動(dòng)的 實(shí)施方案 為深入開(kāi)展基層組織建設(shè)年活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)《中共蘆溪縣委關(guān)于在全縣各級(jí)黨組織和黨員中開(kāi)展“三抓三促?gòu)?qiáng)基礎(chǔ)、服務(wù)轉(zhuǎn)型當(dāng)先鋒”主題實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)施方案》（蘆字?2012?27號(hào)）文件精神，經(jīng)研究決定，在全縣教育系統(tǒng)各黨支部和黨員中開(kāi)展“三抓三促?gòu)?qiáng)基礎(chǔ)、服務(wù)轉(zhuǎn)型當(dāng)先鋒”主題實(shí)踐活動(dòng)(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“三抓三促”活動(dòng))。要繼續(xù)加大對(duì)基層基礎(chǔ)工作的投入，不斷壯大黨務(wù)工作力量，著力破解黨建經(jīng)費(fèi)投入不足的問(wèn)題。營(yíng)造氛圍。四是堅(jiān)持用心去做。三是拉高工作標(biāo)桿。各學(xué)校要加強(qiáng)溝通，合理安排時(shí)間，做到工作與活動(dòng)“兩不誤，兩促進(jìn)”。堅(jiān)制”考核制度，改進(jìn)和創(chuàng)新流動(dòng)黨員教育、管理、服務(wù)機(jī)制，著力解決好黨員隊(duì)伍建設(shè)不適應(yīng)的問(wèn)題。全校教職工要以這次三抓三促活動(dòng)為契機(jī)，模范遵守黨的組織紀(jì)律，本著對(duì)事業(yè)負(fù)責(zé)、對(duì)工作負(fù)責(zé)、對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)、對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)、對(duì)群眾負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)的精神，勇于開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。四、存在的問(wèn)題與不足一是教師、領(lǐng)導(dǎo)理論學(xué)習(xí)普遍不深入不系統(tǒng)。要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)反腐倡廉工作、依法從教工作特點(diǎn)、規(guī)律的研究，增強(qiáng)工作的預(yù)見(jiàn)性、創(chuàng)新性和有效性。領(lǐng)導(dǎo)干部以身作則，做到帶頭學(xué)，帶頭抓、帶頭查，帶頭改。部分領(lǐng)導(dǎo)、教師比較注重自己的工作，不是自己范圍內(nèi)的事考慮的較少；另外，教師和領(lǐng)導(dǎo)在教學(xué)和管理中開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)方 面不經(jīng)常、不深入，在解決群眾關(guān)心的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題上也還存在不夠積極主動(dòng)現(xiàn)象。明確責(zé)任，科學(xué)安排，不走過(guò)場(chǎng)，扎實(shí)推進(jìn)，務(wù)求取得實(shí)效。三是要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變從教作風(fēng)，以學(xué)生為中心，進(jìn)一步增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)。局黨委在抓好所轄基層黨組織開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，還要下到“三抓三促”活動(dòng)的聯(lián)系點(diǎn)上，幫助基層黨組織開(kāi)展好此項(xiàng)活動(dòng)。在活動(dòng)中要加強(qiáng)階段性的督導(dǎo)和檢查，活動(dòng)開(kāi)展情況將納入各學(xué)校黨建工作考核的重要內(nèi)容。按照“眼中有活、心中有責(zé)、拉高標(biāo)桿、用心去做的工作要求，加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，提升綜合素質(zhì)，促進(jìn)全縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越發(fā)展。今年以來(lái)，該局共責(zé)令改正各類(lèi)經(jīng)濟(jì)違