【正文】 考試前進行有系統(tǒng)的復(fù)習(xí)，考試后進行分析結(jié)。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。每次上課前我都要再次備課，修改一次課稿，力求抓住重點，突破難點。八、自我提高總結(jié)。堅持做到以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，訓(xùn)練為主線。充分利用現(xiàn)有的現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備，加強直觀教學(xué)，提高課堂效率。同時要強化易錯點，為達到這一目的，教師要選取高質(zhì)量的模擬訓(xùn)練題進行訓(xùn)練，然后進行講評。因此，信心十足，目標明確是成功地進行英語教學(xué)的一個重要因素。二、夯實基礎(chǔ)，查缺補漏英語基礎(chǔ)知識對于英語學(xué)習(xí)至關(guān)重要，對英語基礎(chǔ)不好的同學(xué)更應(yīng)加強這一要求。因此，無論是開始復(fù)習(xí)的夯實基礎(chǔ)階段，還是構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)、歸納基本方法及技巧階段，都要在立足于課本的基礎(chǔ)上進行。這學(xué)期，我擔(dān)任07（1）班的英語教育教學(xué)工作。布置作業(yè)時，堅持做到有針對性，有層次性，形式多樣化?？傊谶@一學(xué)期的教學(xué)過程中，我盡力地做好每項工作，其中學(xué)到的東西固然不少，但不足之處也很多。師愛是“超凡脫俗”的愛。小學(xué)階段英語教學(xué)的目的是：激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的積極性，使他們樹立學(xué)習(xí)英語的自信心。而期考結(jié)果證明，適當輔導(dǎo)差生對班的整體發(fā)展有很大幫助六、自身的學(xué)習(xí)鑒于自己在小學(xué)英語教學(xué)方面經(jīng)驗不足，我抓緊一切機會向其他老師學(xué)習(xí)，用心收集課堂教學(xué)中的各種游戲、活動，同時多聽錄音磁帶，提高自己的聽力水平。針對個別學(xué)生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解，幫助學(xué)生解決疑難習(xí)題，提高教學(xué)質(zhì)量。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離。我覺得自己的擔(dān)子好重、壓力好大。從平時的課堂反應(yīng)，課后交流，作業(yè)記錄中掌握各個學(xué)生的心理狀況，抓住他們的特點和個性，有的放矢地與其進行交流，做到按層次、按情況進行輔導(dǎo)。雖然辛苦，但事實證明是值得的。爭取讓學(xué)生在中考中取得好的成績。在教新詞的過程中及時講解有關(guān)的語言知識和單詞辯音，及時歸納所學(xué)過的單詞；在復(fù)習(xí)時要善于觸類旁通，形成語音類、單詞串，力爭使沒有掌握的語音、詞匯逐一鞏固。第一篇：2010年春季學(xué)期07班英語教學(xué)工作總結(jié)2010年春季學(xué)期07（1）班英語教學(xué)工作總結(jié)覃安政初中最后一個學(xué)期是整個初中階段最關(guān)鍵的。語音和詞匯的補漏工作應(yīng)穿插在教學(xué)單詞時進行。一、本學(xué)期教學(xué)總目標提前完成所剩英語的教學(xué)任務(wù)，讓學(xué)生養(yǎng)成較明確的英語學(xué)習(xí)動機和積極主動的學(xué)習(xí)態(tài)度；能聽懂教師對有關(guān)熟悉話題的陳述并能參與討論；能讀供九年級學(xué)生閱讀的簡單讀物和報紙雜志，克服生詞障礙，理解大意；能根據(jù)閱讀目的運用適當?shù)拈喿x策略；能與他人合作，解決問題并報告結(jié)果，共同完成學(xué)習(xí)任務(wù)；能在學(xué)習(xí)中互相幫助，克服困難；能合理計劃和安排學(xué)習(xí)任務(wù)，積極探索適合自己的學(xué)習(xí)方法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，因此我每天花很多的時間來備課，認認真真鉆研教材和教法。英語學(xué)習(xí)是語言的學(xué)習(xí)，因此在課后，對不同的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)。二、教學(xué)方面：本學(xué)期我擔(dān)任1108和097兩個班