【正文】 （2）推薦“自律之星”時，參考該學生的課堂表現及學習情況，此依據任課教師對該生的課堂表現做出的評價；（3）推薦“自律之星”時，參考該生參加本班活動的積極性；（4）推薦“自律之星”時，參考該生的本月考勤情況，此依據各班自律委員的考勤記錄；（5）推薦“自律之星”時，參考該生日常生活中個人的素質修養(yǎng)及各方面的表現，此依據同班同學做出的評價；（6）最終由班主任和班委成員依據同學們的評選結果共同確定“自律之星”。候選人認真完成“自律自強之星”推薦代表登記表。在過去的兩學年里，我取得了較優(yōu)異的成績。作為班干部，她絲毫沒有現代不少學生身上那種狹隘自私心理，對于班內的學困生，遇到不會的難題，她總能拿出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和她一起探討、向他請教。自七年級至今后，一直擔任班長，她深知自己身上的責任重大，處處嚴格要求自己，不僅自己刻苦努力，練就了自身不服輸的精神，而且她還總是懷著滿腔熱情去關心集體、關心同學。一年多來，我以“做最好的自己”作為自己的座佑銘。第二個環(huán)節(jié)：回答問題（由院學生自律委員會和各系自律委員會提出20到題目）。然后去掉一個最高分和一個最低分，取其他評委評分的平均分，為候選人的評分得分。為了幫助那些同學解答疑難，我總是百問不厭、耐心細致地講解。父母的言傳身教使她從小養(yǎng)成了勤樸、善良的品德。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使她不但具備了廣博的知識基礎，還培養(yǎng)了良好的學習習慣和學習能力，在學校的各級考試中，她的成績始終名列前茅，被評為班級 “優(yōu)秀三好學生”。在學習方面：我認為作為一名大學生首要任務就是把學習放第一位。第三篇：土建自律自強之星土木建筑學院自律自強之星初步評選方案一、活動的思想理念：為了加強邑大學子自律自強的意識，為了在土木建筑學院發(fā)掘一批品學兼優(yōu)，具有良好的思想政治素質，熱心公益，積極進取，剛強勇毅，能克服各種困難來實現自己夢想的榜樣，為了選拔一批能自我管理、自我約束、自我修養(yǎng)、自我教育、自我學習的先進典范，希望通過“自律自強之星”評選活動，能使同學們在思想和行動上提高一個層次。三．活動時間，活動負責人及主要參與者活動時間：2014年上半年活動負責人：班主任及班委活動參與者：八年四班全體學生四．活動內容及評選方式：，公正，公開的原則，取每周一小評，每月一大評的方式。積極參加思想修養(yǎng)活動，主動靠近團組織，勇于同不良行為作斗爭，在實際生活中勇于自省。評選出院十大自律自強之星。在不影響學習的前提下，業(yè)余時間或假期我會做些兼職，這樣不僅減輕家庭的經濟負擔，而且培養(yǎng)了自己吃苦耐勞品格。在班級聯歡會上，總能看到他為同學們表演唱歌、詩歌朗誦等，并成功主持了班會及學校組織的一些活動。他上課認真聽講，善于動腦，積極舉手發(fā)言。在每年每學期的學科考試中總是名列前茅，被班級評為 “京源之星”。頒發(fā)證書后宣布大會結束。然后播放有關“十大自律之星”初賽和各系參賽選手短片，然后由主持人宣讀比賽評分規(guī)則，評分標準，由各系學生代表評分綜合校