【正文】 教室里有一缸魚，但最近卻接二連三地死魚。讀了這本書，我希望所有的老師都向米蘭老師那么好，希望書中的故事也能我們班發(fā)生，讓我們?cè)诰o張的`生活學(xué)習(xí)中，身心得到放松。馬上就要期末考試了，米老師讓同學(xué)們放松一下，去青城山游玩。三班有H4，就是四個(gè)“壞”小子。什么樣的39。還因?yàn)樾∶桌蠋熆偸悄軌虬巡缓玫氖?，巧妙地變成好的事情。其?shí)，我在生活中也遇到過這樣一個(gè)男孩，他的名字叫張鵬，張鵬在學(xué)習(xí)上思路有點(diǎn)兒小問題，一天，張鵬看見了一個(gè)名叫張惠明的女孩，這個(gè)女孩在咖啡館坐下，拿起一本教學(xué)書，張鵬看見了飛奔過去，問她：“請(qǐng)問您是老師嗎？”張惠明說，“是的”，后來張鵬就請(qǐng)惠明老師輔導(dǎo)她的學(xué)習(xí)，他的成績(jī)一天比一天好了起來，后他考上了南京大學(xué)計(jì)算機(jī)系。這本書展現(xiàn)了一種新式教育，是一本很好的書。要是我是作者，我一定要讓米蘭老師繼續(xù)留在六5班，為這本書畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)！《漂亮老師和壞小子》讀后感3白果林小學(xué)的五三班，有四個(gè)淘氣得出了名的“壞小子”。所以，我在此感謝全體老師：謝謝老師，謝謝你們長(zhǎng)期的幫助，謝謝你們對(duì)我們的愛，謝謝……擴(kuò)展資料：《漂亮老師和壞小子》讀后感《漂亮老師和壞小子》讀后感《漂亮老師和壞小子》讀后感1《漂亮老師和壞小子》讀后感作文讀了《漂亮老師和壞小子》，我有許多感觸，但最多的還是羨慕。”她還對(duì)辦公室的馬老師說：“你都生病了還在上課，這樣，這樣不僅容易傳染給學(xué)生，而且，帶病上課，自己情緒不好，也會(huì)影響到課堂氣氛。這是一本好書，我推薦大家看一看。書中的金魚之死，米蘭誤會(huì)了H4，最終真相大白；白副校長(zhǎng)和牙醫(yī)毛志達(dá)第一次為愛人米蘭所交鋒，結(jié)果尷尬而歸；H4意見不一，不歡而散分裂成了兩個(gè)組隊(duì)……馬老師雖然教學(xué)有方，但是像和笑有仇似的，成天板著一張臉；而方老師十分負(fù)責(zé)任，也很漂亮，但是學(xué)生出了一點(diǎn)兒小錯(cuò)，就馬上要請(qǐng)家長(zhǎng)。上課前畫妝，讓體現(xiàn)出了對(duì)學(xué)生的尊重。我讀的是《漂亮老師和壞小子》這本好書?！镀晾蠋熀蛪男∽印纷x后感7一次肯德基的偶然碰撞，誰都不會(huì)想到，竟是另一段故事打開頭。她的教育方式不但獨(dú)特，她還把關(guān)懷放在第一位，我認(rèn)為，現(xiàn)實(shí)生活中這樣的老師也不多了，如果有，我們要珍惜！《漂亮老師和壞小子》讀后感5最近我讀了一本書，那就是風(fēng)靡中小學(xué)生，著名作家楊紅纓寫的校園小說系列中的《漂亮老師和壞小子》。她帶領(lǐng)學(xué)生跳芭啦芭啦舞；為了能使豆芽?jī)撼韵滤I的藥早日康復(fù)，她編“謊言”送藥；她在上課前化妝以體現(xiàn)對(duì)同學(xué)們的尊重；還教一位男孩子怎么樣保護(hù)自己；她在考試前帶學(xué)生們?nèi)ヌで?，以減輕壓力……我覺得米蘭老師真是一位好老師,同時(shí)也聯(lián)想到了我們的班主任鄭老師，與米蘭老師相比，也有優(yōu)秀的一面。 故事是由一位年輕美麗的米蘭老師和六(3)的壞小子組成，壞小子調(diào)皮搗蛋，而米老師卻是一位時(shí)尚、溫柔、善解人意的好老師，他們演繹這一個(gè)又一個(gè)有趣而動(dòng)人的故事。她巧妙的教學(xué)生們保護(hù)自己，開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，她只是把學(xué)生獲得的榮譽(yù)展示出來，雖然別的老師都不喜歡這個(gè)班，但米老師卻說：“我喜歡這個(gè)班，喜愛這個(gè)班上的每一位孩子。好老師不是只知道讓同學(xué)學(xué)習(xí)，對(duì)同學(xué)十分嚴(yán)厲，而是會(huì)關(guān)心同學(xué)，走近同學(xué)，課后會(huì)和同學(xué)們聊天、玩游戲，不會(huì)整天沒有一絲微笑。不過幸運(yùn)的是：有姜校長(zhǎng)和百副校長(zhǎng)挺米蘭老師。讀完這本書，我深受啟發(fā)，老師是最偉大的。這本書是寒假里老師讓買的必讀書，我一開始對(duì)這本書沒有什么興趣，可是聽同學(xué)們說起里面的內(nèi)容時(shí)，也決定讓媽媽也買一本。《漂亮老師和壞小子》融入了作家楊紅櫻對(duì)教育深層次的思考和探討。從領(lǐng)著同學(xué)們跳巴拉巴拉舞到去家訪編著謊言送偏方，從教一個(gè)軟弱的男生怎樣成為一個(gè)頂天立地的男子漢到領(lǐng)著大家解救金絲猴，在米老鼠的帶領(lǐng)下，六（3）班和H4突然有了溫暖的感覺……楊紅櫻阿姨的這本《漂亮老師與壞小子》是我非常喜歡的一本書，書中的H4常常使我哈哈大笑。因此與肥貓、米老鼠。因此，無論男生女生都特別喜歡這位老師。他經(jīng)常在上課的時(shí)候，偷偷地掏出一點(diǎn)零食吃，有時(shí)候被老師發(fā)現(xiàn)了，就得挨揍，不過有一次下雨，一個(gè)女同學(xué)沒帶雨傘，他把傘塞進(jìn)她手里就跑，等那個(gè)同學(xué)回到家門口，肥貓突然從什么地方鉆出來，把傘拿走了。而米奇看了不忍心，就天天把零花錢省下來，偷偷地去買食品給“公主 ” 吃。六。我喜歡小米老師!我佩服小米老師!我長(zhǎng)大也要當(dāng)一個(gè)小米老師那樣的好老師!《漂亮老師和壞小子》讀后感9我第一次看《漂亮老師和壞小子》時(shí)，就被書中米蘭老師的行為深深地吸引住了。說實(shí)話，我從小到現(xiàn)在，我的夢(mèng)想就是做一名老師。米老師和別的老師解決問題的辦法不同。內(nèi)容豐富，幽默，同時(shí)富有哲理，十分貼近我們的學(xué)校生活，使我愛不釋手。這一點(diǎn)和我們的兩位王老師真是有點(diǎn)像呀！我喜歡書中的米蘭老師，更喜歡我們的王老師。但米蘭無所謂，米蘭就是這樣，敢作敢當(dāng)。《漂亮老師和壞小子》融入了作家楊紅櫻對(duì)教育深層次的思考和探討。二班的顏老師叫了所有打架同學(xué)的家長(zhǎng)。《漂亮老師和壞小子》讀后感11今天我看了《漂亮老師和壞小子》內(nèi)容十分精彩，既搞笑，又充滿校園成溫馨故事。她教一個(gè)軟弱的男生如何捍衛(wèi)自己的尊嚴(yán)?！薄镀晾蠋熀蛪男∽印纷x后感8這本書是姐姐推薦給我讀的。你們說你會(huì)喜歡這樣的米老師嗎？《漂亮老師和壞小子》讀后感6暑假里，我看了一本名為《漂亮老師和壞小子》的書，他們逗得我開懷大笑，同時(shí)還讓我知道了愛的力量和偉大。然而，一些尖子生，我們教師雖然很重視他們，但他們卻有許多不足的方面。《漂亮老師和壞小子》讀后感2讀了《漂亮老師和壞小子》后，我十分喜歡文中的漂亮老師米蘭，她熱情奔放無所畏懼，在別的老師眼中，她是個(gè)酷酷的“另類”老師。這樣的老師非常少，如果遇到了，一定要珍惜。米老師是這樣處理打架事件。因?yàn)榉守埡推渌嗣刻焱砩隙冀鑱龛€匙看魚，而每天魚都是在晚上死的，所以米蘭把懷疑目標(biāo)放到了肥貓身上。如果是我爸爸說這樣的話，我也一定會(huì)像魯云飛一樣問這個(gè)問題，讓爸爸難以回答。2。這句話也深深的印到了我的腦海中，仿佛我隱隱約約聽到了米蘭的聲音：“相信烏云只是暫時(shí)路過，陰天都會(huì)變成晴天。如果是現(xiàn)在，老師也不會(huì)帶我們?nèi)ヌで?，有何況是畢業(yè)考試之前呢？什么像米蘭老師這樣的老師卻很受學(xué)生們喜歡呢？因?yàn)槊滋m老師既年輕，又擁有一顆永遠(yuǎn)不丟的童心。米蘭畢業(yè)于師范大學(xué)中系，因?yàn)橐淮闻既坏南嘤?，被四個(gè)壞小子“抓”去當(dāng)六＜3＞班班主任。”她還對(duì)辦公室的馬老師說：“你都生病了還在上課，這樣，這樣不僅容易傳染給學(xué)生，而且，帶病上課，自己情緒不好，也會(huì)影響到課堂氣氛。米老師在辦公室化妝引起很多爭(zhēng)議，米老師去不這樣認(rèn)為，她說：“課前化妝，是想給學(xué)生一個(gè)精神整潔的形象，是對(duì)學(xué)生的尊重。這本書講述的是漂亮老師米蘭米老師與四個(gè)壞小子肥貓、米老鼠、豆芽?jī)?、兔八哥的幽默有趣的校園故事。米蘭上任后沒幾天，就發(fā)生了許多有趣的事：她帶領(lǐng)學(xué)生們跳芭啦芭啦舞；壞小子們打了架，她問清了事實(shí)，就不再追