【正文】 我們初中物理教師在每一節(jié)課前，都精心準備每節(jié)課的實驗，每一次都在實驗室里先自我演示一遍，確保到課堂上萬無一失，這樣，在教學中，教師可以充分利用實驗，可以從視覺上培養(yǎng)學生實驗操作技能，這樣可以把實驗貫穿于課堂教學中，從而培養(yǎng)了學生的實驗能力。雖然本學期我們的工作負擔很重，但對于本職工作能做到盡責盡力，不拖拖拉拉。在物理教學中，讓實驗室所有的器材充分發(fā)揮它的作用，重視每一個演示實驗，重視每一個學生實驗，及時整理，按時到位，壞的自己修理，確保每一個實驗都能夠及時、準確地投放，做到不壞、不缺、高效。添置新儀器設備時及時造冊登記，及時安裝調(diào)試使用。如缺少個別的較貴重的儀器設備，有的儀器買不到配件，實驗室的上下水問題，環(huán)保問題，電的問題以及實驗員的素質(zhì)問題等。其次，強化了儀器的保養(yǎng)工作。為學校檢查工作做好準備。熟悉儀器的基本性能和使用方法，做好儀器的保養(yǎng)和維護，按照要求進行安全放置，并做好防塵、防火等防患措施。實驗室在改進中也存在一些問題：實驗室工作還應細化，如碰到學生在實驗室的不良習慣（如帶零食吃；在登記本上字跡潦草、涂畫；實驗完畢后不善于整理器材等），還應與任課教師及時溝通，以加強對學生的教育。第一篇：20092010學年第一學期物理實驗室工作總結2009—2010學年第一學期物理實驗室工作總結物理電教組 王麗本學期，物理實驗室在校行政領導下，在全體老師的支持下，嚴格遵守實驗工作基本制度，積極協(xié)助各年級教師開展物理教學工作及教研工作。也希望各任課教師做好實驗登記工作，實驗結束后督促學生做好器材的整理工作和門窗關鎖工作。做好易耗品和儀器破損登記。五、確保演示實驗及學生分組實驗按時、順利進行。所有的儀器都要定期維護。這就要求我們在主觀和客觀兩個方面來不斷努力，我相信今后的工作一定會更好。四、認真作好實驗室日常工作、維護、修理，做好儀器的存放。一學期來學生在物理學習上提高了學習效率，培養(yǎng)了學習興趣，提高了動手能力，樹立了科學思想。例如，凡是各任課教師的實驗教學要求，均能按時為他們準備好。第二步：在教師演示的基礎上，為了增強學生的動手能力，加強記憶，以便在學生的分組實驗中得到訓練，所以在分組實驗中，以學生為主體，充分讓學生動手操作能力得到培養(yǎng)，經(jīng)過學生的觀察能力、創(chuàng)新意識等的培養(yǎng)，實驗技能的提高，都落實在了分組實驗中。物理實驗具備培養(yǎng)學生觀察和動手能力的功能，更有培養(yǎng)學生動腦、啟迪思維、開發(fā)潛能的作用，為使今后實驗教學順利有效開展，現(xiàn)將本學期初中物理實驗教學做如下總結：我們初中物理實驗分三步走：第一步：加強課堂演示實驗。首先，在開學之初，能及時與各任課教師一同制定出本學期的實驗教學計劃。六、以實驗教學為基礎，充分發(fā)揮儀器的作用。對易耗品及時補充，對儀器破損及時登記、維修，無法維修的上報學校報損。不過，尚存在不少的問題。首先按學校的財力、實驗室現(xiàn)有的儀器資源以及新教材的需要及時補充了必要的儀器、用品和材料。虛心接受意見和建議，總結經(jīng)驗，改進實驗室管理工作。加強對儀器設備的管理、維護、修理，做好儀器的存放和整理，所有實驗儀器分類存放，專柜定位。認真完成好學校分配給我的其它工作。實驗室管理井然有序，取得較好成效。并示范做好講