【正文】 這樣,學(xué)生就會對所學(xué)知識產(chǎn)生懷疑,就會感到思想政治課的無趣、無利和無用,也極大地削弱了思想政治課的教育實效。特別是家庭教育工作滯后，家長學(xué)校沒有真正發(fā)揮應(yīng)有的作用，有關(guān)組織和學(xué)校沒有承擔(dān)起培訓(xùn)家長，向家長宣傳家庭教育知識，提高家長科學(xué)教育子女的能力的責(zé)任，大多數(shù)家長普遍缺乏科學(xué)的家教知識。對于社會轉(zhuǎn)型時期的獨生子女、單親家庭日益增多的青少年群體來說，德育活動還需要更新觀念、開拓思路，使活動更加貼近學(xué)生實際，更加具有實效。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和德育工作者要清醒的認識社會轉(zhuǎn)型時期德育工作的性質(zhì)、特點和規(guī)律，更新觀念，大膽探索，腳踏實地，不斷提高德育工作的實效性，開創(chuàng)德育工作的新局面。㈢學(xué)校德育工作與社會負面影響之間的不協(xié)調(diào)社會不良因素的負面影響也是學(xué)校德育工作所必須面對的新課題。如何加強中職學(xué)校的德育[J].文教資料,2009(12)。對于中職學(xué)生，關(guān)鍵是引導(dǎo)他們正確地對待和使用網(wǎng)絡(luò)。感恩，是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個正直的人起碼品德。中職生正處在身心發(fā)展的關(guān)鍵時期，隨著生理、心理發(fā)育和變化，他們在學(xué)習(xí)、生活、人際關(guān)系等方面會遇到各種心理困惑或問題。行行出狀元的意識，對自己的將來充滿信心，從而克服學(xué)生的厭學(xué)情緒，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二是把德育等同于思想教育，忽視了學(xué)生道德行為方面和個性心理素質(zhì)及能力方面的培養(yǎng)，使學(xué)生的集體主義精神、勞動觀念、公民道德、堅毅勇敢品質(zhì)和自我管理能力等各方面欠缺。正如古代著名思想家茍況在(茍子中所言：“水火有氣而無生，草木有生而無知，禽獸有知而無義，人有氣有生有知且有義，故最為天下貴也。組織數(shù)十支“假日小隊”開展校外服務(wù)活動。這些兒童，教師需費九牛二虎之力去糾正他們已成形的壞習(xí)慣、壞傾向、壞態(tài)度，真是事倍功半。因此，學(xué)校德育工作者應(yīng)以學(xué)生品德發(fā)展為根本開展工作。輿論的誤導(dǎo)，往往是他們產(chǎn)生品德不良行為，甚至違法犯罪的根本原因。在實際的教育工作中，這種距離感也沒有得到很好的解決。據(jù)調(diào)查，小學(xué)生在同學(xué)面前得到表揚，比老師單獨表揚或家長表揚帶來的激勵效果更持久。第一篇：淺談學(xué)校德育工作存在的問題及對策淺談學(xué)校德育工作存在的問題及對策內(nèi)容摘要：德育是學(xué)校教育的重要組成部分，它與智育、體育、美育等一起擔(dān)負著培養(yǎng)我國社會主義建設(shè)者的使命，是“諸育”之首。這有利于孩子通過激勵來抑制或改正自己不良的行為。（七）學(xué)校和家庭教育的缺陷人們對教育目標(biāo)的認識已在發(fā)生改變，學(xué)校教育也在圍繞新的目標(biāo)進行一系列改革。輿論的誤導(dǎo)主要有以下幾個方面：（1）新聞的喜多憂少。我們生活中小學(xué)生雖然已開始具備某種知識和能力，但他們的心理發(fā)展還不成熟，他們具有模仿性強、好奇心重、可塑性大等心理特點，這就要求我們在進行思想品德教育時，根據(jù)小學(xué)生品德發(fā)展的特點，根據(jù)相關(guān)的德育規(guī)律，曉之以理，動之以情，逐步培養(yǎng)小學(xué)生良好的道德行為習(xí)慣，逐步使他們在基本的思想觀念與道德觀念上具有辨別是非的能力?！边@充分說明對孩子的兒童期教育是至關(guān)重要的。同時充分利用校外輔導(dǎo)員資源對各活動進行輔導(dǎo)?！?道德教育永遠是一種腳踩大地，仰望星空的存在。三是以智代德，一俊遮百丑，長期以來的“成圣成賢”的單一價值觀念濃厚，培養(yǎng)出來的學(xué)生是“高智低能”的“廢品”，有些甚至是“高智低德”的“危險品”。在校期間應(yīng)有組織地讓學(xué)生參加社會實踐和生產(chǎn)實習(xí)活動，幫助他們了解社會，適應(yīng)社會，為將來走進社會打下堅實的基礎(chǔ)。這就要求我們必須采用適合職業(yè)學(xué)校學(xué)生的心理特點的教育方法，做細致耐心的思想工作，要教育學(xué)生正確對待名利、正確對待困難與挫折、正確對待批評、正確處理好同學(xué)之間的關(guān)系。因為父母對我們有養(yǎng)育之恩(如算算讀書期間所花費用)，老師對我們有教育之恩，同學(xué)對我們有幫助之恩，社會對我們有關(guān)愛之恩，軍隊對我們有保衛(wèi)之恩，祖國對我們有呵護之恩等等。為此，學(xué)校應(yīng)購置和利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織學(xué)生在校上網(wǎng)，并由老師值班指導(dǎo)。[5] 俞龍輝．，2001（10）． [6]賈士偉。近幾年社會上流傳的淫穢書刊和音像制品、電腦中的黃色鏡頭等成了毒害青少年的精神鴉片；網(wǎng)吧、卡拉OK包房、舞廳成為一些意志薄弱的青少年墮落的溫床。㈡加強基礎(chǔ)道德建設(shè)，使德育工作落到實處大力在青少年中提倡勤奮學(xué)習(xí)、遵守紀律、熱愛勞動、助人為樂、艱苦奮斗、英勇對敵的革命風(fēng)尚。如組織學(xué)生參加公益勞動，為孤寡老人和殘疾人服務(wù)，走出校園，深入社會，了解社會，參加社會實踐，鍛煉他們?nèi)穗H交往和社會活動的能力等，使現(xiàn)實追求和欲望接受他們可能達到的利益，從而使這些活動更具實效性。七是學(xué)校德育工作的責(zé)任沒有得到全面落實。三、學(xué)校的德育工作偏重教師主導(dǎo)作用,導(dǎo)致學(xué)生道德教育主體缺失當(dāng)前,學(xué)校的德育內(nèi)容脫離了學(xué)生的生活,不符合學(xué)生的心理發(fā)展和年齡特征。二、學(xué)校的思想政治教育與留守學(xué)生的身心發(fā)展需要嚴重脫節(jié)傳統(tǒng)的思想政治教育工作,過分強調(diào)教學(xué)的社會價值,忽視學(xué)生個人發(fā)展的價值,對已經(jīng)變化了的農(nóng)村現(xiàn)狀沒有深入的研究,學(xué)生不能用所學(xué)的思想政治課知識來分析和解決所遇到的社會熱點問題和生活實際問題。學(xué)校教育、家庭教育、社會教育有機統(tǒng)一和協(xié)調(diào)不夠，相互配合不緊密，難于形成德育工作合力。㈤豐富德育活動，讓學(xué)生在良好的氛圍中成長德育活動包括班級活動、團結(jié)活動、為民服務(wù)、法制宣傳活動、參觀學(xué)習(xí)活動等，都是學(xué)校德育工作成功的模式。建立切實可行的素質(zhì)教育評價機制，改革和完善高校招生考試缺席，從根本上擺脫應(yīng)試教育的是德育工作走出困惑的當(dāng)務(wù)之急，也是素質(zhì)教育得以全面推行的根本保證。只教書，不育人的現(xiàn)象仍然客觀存在，德育工作流于形式。參考文獻[1] 范德華．中職生思想教育讀本[m].昆明：云南大學(xué)出版社，2007． [2] 中華人民共和國教育部．，2009．[3]李靜．學(xué)校德育工作新思路淺探[j].中國職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育，2009，（24）．[4]郭運芬。應(yīng)該說，網(wǎng)絡(luò)作為一種新型的文化形態(tài)，對青少年成長具有積極的作用。針對這一現(xiàn)狀，應(yīng)通過一系列的“感恩”教育活動，從教師開始，做好“感恩”榜樣，讓學(xué)生懂得：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。要積極開展心理健康教育，心理健康是學(xué)生健康成長的先決條件，一個人只有心理健康，才能品德高尚。我們的德育課不能停留在原有政治課抽象的說教上，而應(yīng)該是真正對學(xué)生有實用性和指導(dǎo)性的理論思想，對他們就業(yè)有幫助、創(chuàng)業(yè)有促進作用的觀念與事例，讓學(xué)生背。同時，對德育教育的內(nèi)涵理解片面，一是把德育簡單地理解為紀律教育，造成學(xué)生們搞好衛(wèi)生是為了保住流動紅旗，守紀律是為了維護集體榮譽的思想，給德育教育蒙上急功近利的色彩。關(guān)鍵詞：中職 德育 誤區(qū) 對策道德是人的精神世界中“最壯麗的日出”，人因道德而崇高。建立互相監(jiān)督、互相幫助的考評制度。這個時期培養(yǎng)得好，以后只需順勢培養(yǎng)下去，自然成為社會的優(yōu)良分子；倘若培養(yǎng)不好，那么，習(xí)慣成了不易改，傾向定了不易移，態(tài)度壞了不易變?！比耸墙逃某霭l(fā)點，也是教育的歸宿。少年兒童具有求奇心理，富有冒險精神。再加之生活中很少有生動感人的榜樣可供仿效，因此這種情感難以得到持久的鞏固。（三）沒有形成健康向上的班集體結(jié)合小學(xué)生的年齡特點來看，健康向上的集體影響孩子的道德品質(zhì)形成。盡管國家、社會高度重視德育工作，廣大教育工作者為此也傾注了大量心血，但反映在實踐中卻收效甚微。（四）學(xué)生家庭教育缺失良好的家庭教育，是孩子形成良好品質(zhì)的基礎(chǔ)。但學(xué)生以后面臨的是就業(yè)，是生存，在中國這樣一個傳統(tǒng)意識深厚的國家，徹底轉(zhuǎn)變觀念還需要一個很長的過程。這樣會使學(xué)生產(chǎn)生一種“天下太平”的意識，對培養(yǎng)他們的抗挫折意識不利。具體做法是：針