【正文】 考察以形聲字為主，主要由于形旁沒有正確辨認(rèn)而帶來使用上的錯誤。驀然回首m242。 解析：A項，不徑而走－不脛而走；C項，漚心瀝血－嘔心瀝血；D項，直接了當(dāng)－直截了當(dāng)。A項中“集掖成裘”中的“掖”應(yīng)寫成“腋”。A項的“波滔”是“波濤”的誤用，B項的“頭酬”為“頭籌”的誤用，“凸顯”“突顯”只是詞義有區(qū)別（前為“清楚地顯露”，后為“突出地顯露”），字形都是正確的。3.“字不離詞”，要根據(jù)語境辨別正誤。（3）“直上”兩字，是動態(tài)描寫，使畫面顯得生機(jī)勃然，顯示了將士們高昂的士氣，一往無前的精神。將旅愁離情融合在具體形象之中，貼切感人?！耳p鴣天》上片表現(xiàn)當(dāng)年歡聚時豪情歡暢，逸興飛揚。（2）表現(xiàn)了春光濃重，撲面而來，以及作者的欣喜之情。（2）展開想像，化用壽陽公主的典故以擬人手法表現(xiàn)梅的姿容。參考答案：（1）答：高遠(yuǎn)寥廓的秋空和南山是實寫，秋色是虛寫。（2）一、二兩句主要描寫綠水、田地、翠竹、屋籬、榆樹、槿花等靜景，三、四兩句主要描寫了行步遲遲的老牛，悄立牛背的寒鴉等動景，前后動靜結(jié)合，烘托出了寧靜平和的氛圍。答：（2）這首詩在表達(dá)技巧的運用上很有特色，請結(jié)合具體詩句談?wù)勀愀惺茏钌畹囊稽c。我比楊花更飄蕩，楊花只是一春忙。答：（3）簡析“落花人獨立，微雨燕雙飛”兩句詞所運用的表現(xiàn)手法及表達(dá)效果。（1）簡要分析“溪山掩映斜陽里，樓臺影動鴛鴦起”在景物描寫方面的特點。②晞：曬干?！咀ⅰ竣兮桌?，指南朝的庾信，他才情橫溢，少年得志，“年十五，侍梁東宮講讀”。黃鶴樓送孟浩然之廣陵李白故人西辭黃鶴樓，煙花三月下?lián)P州。②斷腸天：指繁花似錦的春日，斷腸：既銷魂，言花之色香使人心醉神搖。(1)這首詞表現(xiàn)了詞人什么樣的情感?這種情感是如何表現(xiàn)出來的? 答：(2)“自在飛花輕似夢”一句是個比喻句，今人沈祖棼在《宋詞賞析》中將其稱為“奇喻”，請你說說，這個比喻“奇”在何處? 答：11．閱讀下面一首宋詞，然后回答問題。使至塞上王維單車欲問邊，屬國過居延。村 居 張舜民水繞陂田竹繞籬，榆錢落盡槿花稀。念我何留滯，辭家久未還。眈，注視；耽，沉溺。，一種淺薄者絕難企及的人生境界。 解析：A項，演譯－演繹。，有兩個錯別字的一組是()A．蒼桑 笑靨 秣馬厲兵 篷蓽生輝 B．脈搏 渙散 耳濡目染 汗流夾背 C．喝彩 熾熱 哀聲嘆氣 惱羞成怒 D．副刊 佇立 青出于蘭 察言觀色 ()．． A．臨摹 度假 作客他鄉(xiāng) 螳螂捕蟬，黃雀在后 B．蔭庇 頻律 渙然冰釋 鞠躬盡悴，死而后已 C．磋商 寂寥 要言不繁 人為刀俎，我為魚肉 D．協(xié)迫 邂逅 珠聯(lián)璧合 老驥伏櫪，志在千里 ，沒有錯別字的一組是()A．精粹 精絡(luò) 精疲力竭 精誠所至，金石為開 B．贈予 授予 予人口實 同甘共苦，禍福予共 C．即將 立即 若即若離 一言即出，駟馬難追 D．揮毫 毫發(fā) 毫無二致 失之毫厘，謬以千里 ，沒有錯別字的一組是()A．淤積 綠茵場 嬌健 獨占鰲頭 B．聯(lián)結(jié) 摳字眼 引申 拾人牙惠 C．融資 殊不知 傳誦 委曲求全 D．繁衍 冠名權(quán) 堅韌 磬竹難書 ，有兩個錯別字的一組是()A．啜泣 層巒疊嶂 嗑碰 義憤填膺 B．輯拿 額手稱慶 坍塌 班師回朝 C．秸桿 大有稗益 贅述 披肝瀝膽 D．摩娑 厝火積薪 巨擘 見風(fēng)駛舵11．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是()A．蛾眉 峨冠博帶 鐘鼓饌玉 口慧而實不至 B．贗品 義憤填膺 真知灼見 敏于事而納于言 C．暮靄 惴惴不安 興高采烈 無所不用其極 D．沽取 怙惡不悛 耿耿于懷 防民之口，勝于防川12．下列各組詞語中，只有一個錯別字的一項是（）A．淡褪 玉砌雕欄 失魂落魄 亙古不變 B．彌漫 恪守教誨 言詞中肯 衣錦還鄉(xiāng) C．綴學(xué) 精神慌惚 聲名狼藉 迅若流星 D．虔誠 瞬息萬變 蒼海桑田 腦羞成怒 13．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是：（）B．掃描 記憶尤新 汗流浹背尾大不掉 C．膨脹 閑情逸致 旁征博引 掎角之勢 D．磋商 聲名狼藉 出神人化旁證博弓 14．下列各組詞語中沒有錯別字的一組是（）A．溫馨 義氣用事平心而論 小不忍則亂大謀 B．謅媚 坐享其成 因咽廢食 皮之不存，毛將焉附 C．龜裂 急流勇退 針砭時弊 差之毫厘，繆以千里 D．竣工 戮力同心 一塌糊涂 樹倒猢猻散15．下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）A．黯淡 好高騖遠(yuǎn) 煥然冰釋 初生牛犢不怕虎 B．渲泄 茅塞頓開 相濡以沫 坐收漁人之利 C．謳歌 高屋建瓴 時過境遷 金玉其外，敗絮其中 D．安詳 窮兵瀆武 紛至沓來 心有靈犀一點通A．安詳 漠不關(guān)心 山青水秀 卻之不恭字形專項訓(xùn)練(二)()A．松弛 挖墻腳 一諾千斤 旁征博引 B．紋身 貼標(biāo)簽 貽笑大方 真知灼見 C．脈搏 金剛鉆 萎靡不振 集思廣益 D．隕落 名信片 莫衷一是 相輔相成 ()．．．． A．《亮劍》將一代革命軍人大智大勇、情深義重的故事演譯得淋漓盡致。C項“問侯”中“侯”應(yīng)為“候”。字形的把握對表達(dá)、閱讀、交流都有很大的影響，所以無論是高中畢業(yè)會考還是高考都有考核字形把握程度的題型。：(1)將常見錯別字歸納整理強(qiáng)化記憶；(2)注意字的形、音、義的關(guān)系，以音、義正字；(3)對詞語(特別是成語)的識記要提高層次，應(yīng)盡量掌握成語的語素義，以其語素義確定字的正誤。B．與人間世事變幻、朝代更迭一樣，羅布泊也經(jīng)歷了幾榮幾衰，曾經(jīng)的浩瀚大湖如今變成了茫茫沙海。 解析：A項“嬌健”應(yīng)為“矯健”；B項“拾人牙惠”中的“惠”應(yīng)為“慧”；D項“磬竹難書”中的“磬”應(yīng)為“罄”。 解析：B項，“卑恭屈膝”應(yīng)為“卑躬屈膝”；C項，“民生凋蔽”應(yīng)為“民生凋敝”；D項，“侯車室”應(yīng)為“候車室”。) （A項“好高鶩遠(yuǎn)”的“鶩”應(yīng)改為“騖”；B項“事實勝于雄辨”的“辨”應(yīng)改為“辯”；D項“循私舞弊”的“循”應(yīng)改為“徇”。（1）兩首詩都寫夏日，詩人感覺到的夏日季候分別有什么樣的顯著特點？(4分)答：（2）兩首詩都寫到了鳥鳴，寇詩是“燕語”，蘇詩是“鶯聲”，結(jié)合全詩簡要分析寇詩主人公和蘇詩主人公在聽到鳥鳴時分別是什么樣的心情。秋風(fēng)不相待，先至洛陽城。(1)詩中的“雁引愁心去”一句，有的版本寫作“雁別秋江去”。答：（2）這首詩寫出詩人怎樣的精神性格？ 答：10．閱讀下面一首宋詞，完成(1)(2)兩小題。如何肯到清秋日，已帶斜陽又帶蟬。（1）請具體解說詩中“邊愁”與“客愁”。獨有庾郎①年最少，窣地春袍②，嫩色宜相照。原上草，露初晞②，舊棲新垅兩依依。隔岸兩三空，出墻紅杏花。今宵剩把銀釭照，猶恐相逢是夢中。［注］“玉勒雕鞍游冶處”指丈夫所在之處。要看銀山拍天浪，開窗放入大江來。②擬人（1分），作者本預(yù)期在秋天來臨之前回到洛陽，可是卻被秋風(fēng)占了先手（1分）；含蓄地表示了自己不能及時回家的失望與不滿（1分）。理解意境，讀者必須展開想像，聯(lián)想，于頭腦中再現(xiàn)詩人所描繪的生活圖景，產(chǎn)生身臨其境之感。他不說夢似飛花，而說飛花似夢，也同樣很新奇。（2）這兩首詩均表達(dá)了與友人的惜別之情。聯(lián)想到南宋葉紹翁《游園不值》詩中的名句“（春色滿園關(guān)不住，）一枝紅杏出墻來”或者“紅杏枝頭春意鬧”（宋祁《玉樓春》）（舉出一句即可。（2）在借物（景）抒情、對比烘托、通感上任選一點賞析即可。（3）襯托或反襯或以樂景寫哀情先寫春光美好，以突出后兩句所表達(dá)的思?xì)w之情。本能力點的考查，主要以國家語言文字工作委員會和國家教育委員會1988年1月26日聯(lián)合公布的《現(xiàn)代漢語常用字表》中2500個常用字和1000個次常用字為主。D．從南方的冰天雪地到汶川的斷壁殘垣，2008年．我們艱難跋涉；從奧運圓夢到“神七”翱翔太空，2008年，我們激情飛揚。D．關(guān)稅壁壘被拆除后，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)將成為發(fā)達(dá)國家牟利的重要的手段。 解析：B項中“竭澤而魚”改為“竭澤而漁”；C項中“湊和”改為“湊合”；D項中“親睞”改為“青睞”。“嘻戲”是網(wǎng)絡(luò)詞語，不規(guī)范，出題者出這道題應(yīng)該是一種對規(guī)范用詞的引導(dǎo)。n”；C項全部正確；D項“幅射”應(yīng)為“輻射”，“ 賦于”應(yīng)為“賦予”，便（bi224。（1）音同誤寫性（興）趣 題（提）綱 勞（牢）騷 神密（秘）事（適）得其反 金璧（碧）輝煌 興興（欣）向榮 按步（部）就班 一愁（籌）莫展 義不容詞（辭）破斧（釜）沉舟 卑恭（躬）屈膝貌和（合）神離 迫不急（及）待 前據(jù)（倨）后恭 陳詞爛（濫）調(diào)（2）音近誤寫殘（慘）無人道 憚（殫）精竭慮 入不付（敷）出 情不自盡（禁）如發(fā)泡（炮）制 妄（枉）費心機(jī) 風(fēng)糜（靡）一時形近誤寫大有稗（裨）益 裨（稗）官野史 相形見拙（絀）驗生活草管（菅）人命 無獨有隅（偶）批（紕）漏百出 磬（罄）竹難書考察范圍是現(xiàn)代常見字，對古漢語中使用而現(xiàn)代已經(jīng)消亡的古僻漢字則不會涉及到，很多字在平時的練習(xí)中反復(fù)出現(xiàn)過，只要我們平時注意積累，這道題應(yīng)該不是很難。n披荊斬棘jīnɡ臉色刷白shu224。B項“貂嬋”中的“嬋”應(yīng)為“蟬”。 解析：A．在所不惜B．細(xì)水長流C．賦予 解析：急功近利 解析：A項有兩個錯別字，“蒼”應(yīng)為“滄”，“篷”應(yīng)為“蓬”；B項“夾”應(yīng)為“浹”；C項“哀”應(yīng)為“唉”；D項“蘭”應(yīng)為“藍(lán)”。B．鄉(xiāng)村風(fēng)光，甚覺宜人，野外景致，殊有情趣，遠(yuǎn)近樹木參天，蔚為大觀。(2)字音相同或相近而誤，如“畢竟”誤寫為“必竟”。至于“要看銀山拍天浪，開窗放入大江來”，更是突發(fā)奇想的神來之筆，以寫“銀山拍天”浪之大，以“開窗放入”寫江之洶涌。③通感：顏色無輕重，但能在人們心中有輕重感。在微雨落花清美的景色中，以燕子雙飛來反襯愁人獨立，無情之燕猶得雙飛，有情之人反而獨立，令人惆悵不已，從而構(gòu)成了一個凄艷絕倫的意境。（2）①寫春草易衰、春光易逝，表達(dá)了惜春之情。唐詩“絆惹”用法同李詩“逐”字，本是春風(fēng)吹柳，卻說柳枝有意撩逗春風(fēng)，表現(xiàn)出垂柳的調(diào)皮與風(fēng)情萬種。不但寫出了南山的峻拔，具體感受到“秋色”之“高”，而且也寫出了它的氣勢精神。⑵晴天突然聽到雨聲，意外轉(zhuǎn)折引起懸念。（2分）第 一聯(lián)以青山紅葉的明麗景色反襯別緒，以樂景寫哀情，景色越美，越顯出 歡聚的可戀、別離的難堪。答：（2）對這首詩的藝術(shù)特色，選你感受最深的一點結(jié)合詩歌簡要賞析。我亦且如常日醉，莫教弦管作離聲。去年春恨卻來時。（2）這兩首悼亡詞都寫出了妻子的美好形象，說說兩首詞采用的不同寫法是什么，表現(xiàn)了怎樣的意境。答：（2）綜觀全詞，作者表達(dá)了怎樣的思想情感？答：17．閱讀下面兩首宋詞，然后回答問題。日暮征帆何處泊，天涯一望斷人腸。前一首詩中的“逐”字和后一首詩中的“絆惹”在用法上有相似之處，請簡要分析。玉臺弄粉花應(yīng)妒，飄到眉心?、?。蕭關(guān)逢候騎，都護(hù)在燕然。答：6．閱讀下面一首詩，然后回答問題。① “千里片時間”一句是怎樣表達(dá)作者的思想感情的？（4分）答：②沈德潛評此詩云：“意格俱好，在晚唐中可云軒鶴立雞群矣。C項“不黯世事”應(yīng)為“不諳世事”。B．劣質(zhì)節(jié)能燈壽命特別短，浪費了大量工業(yè)原料；玻璃殼里的汞金屬，造成了環(huán)境污染；劣質(zhì)燈還存在一定幅射，破壞人體生理系統(tǒng)，造成情緒不穩(wěn)，甚至發(fā)生病變，誘發(fā)癌癥C．江南出芳草鮮花、才子佳人，出纏綿悱惻的愛情故事；但江南又是英雄倍出的地方，古往今來，這里孕育出諸多驍勇的斗士D．我坐在開羅“島嶼之宮”旅店的陽光下，俯瞰平靜的尼羅河。 解析：B項中“竭澤而魚”改為“竭澤而漁”；C項中“湊和”改為“湊合”；D項中“親睞”改為“青睞”。D．關(guān)稅壁壘被拆除后，技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)將成為發(fā)達(dá)國家牟利的重要的手段。(提示：這類題目要結(jié)合字義解答，因為漢字是音形義的結(jié)合體。超出這個范圍的，一般是教材上經(jīng)常出現(xiàn)的或是日常交際時經(jīng)常使用的漢字。(4)音義兩近而誤，如“坐標(biāo)”誤寫為“座標(biāo)”。C．他的散文和小說富有詩情畫意，也不乏扣人心弦之筆和感人肺腑之言。 解析：B項“頻律”應(yīng)為“頻率”；C項應(yīng)為“要言不煩”；D項應(yīng)為“脅迫” 解析：A項“精絡(luò)”：“精”應(yīng)為“經(jīng)”。C項“捅漏子”應(yīng)為“捅婁子”。C．電影《梅蘭芳》真實再現(xiàn)了京劇大師梅蘭芳截然不同的兩面人生：舞臺上神采飛揚光鮮亮麗，生活中木訥寡言不黯世事D．從南方的冰天雪地到汶川的斷壁殘垣，2008年．我們艱難跋涉；從奧運圓夢到“神七”翱翔太空，2008年，我們激情飛揚15．下列詞語中字形全都正確的一組是（）A．題綱 水龍頭 神智不清 委曲求全 B．松弛 泊來品 明槍暗箭 精兵簡政 C．安詳 攝像機(jī) 唉聲嘆氣 要言不煩 D．輻射 候車室 耳題面命 懸梁刺股16．下列各旬中沒有錯別字的一項是（）A．60年來，長沙走過了一條波瀾壯闊的發(fā)展之路，從曾經(jīng)的歷盡蒼桑到如今的繁華都市，長沙以前所未有的大氣魄、大手筆書寫著發(fā)展傳奇。日暮長廊聞燕語，輕寒微雨麥秋時。”請比較改動后的詩與原詩在謀篇布局上各自的特點及效果。云間連下榻，天上接行杯?！咀ⅰ竣俣拍粒和硖圃娙恕４穑?3)作者“老盡少年心”了嗎?為什么?請結(jié)合全詞說明理由?！咀ⅰ?①杜審言在唐中宗時曾被貶到南方極為偏遠(yuǎn)的峰州，本詩寫在這次流放途中。[注]蕪，叢生的草。相顧無言，唯有淚千行。答：⑵詞的下闋以景取喻表達(dá)了深刻的人生哲理，請簡要分析。舞低楊柳樓心月，歌盡桃花扇底風(fēng)。雨橫風(fēng)狂三月暮。(1)聯(lián)系全詩，說說一、二兩句環(huán)境描寫的作用。上下聯(lián)之間聯(lián)系緊密，銜接自然，景與情十分交融，全詩渾然一體。②這兩句詩想象神奇，在云間連榻，在天上“行杯”，寫出了詩人恍若置身仙境的情景。第一，“飛花”和“夢”本來不相似，無從類比。春日花鳥本為娛人之物，《渡湘江》中鳥語花香在詩人心目中只構(gòu)成了遠(yuǎn)去邊疆的哀愁；《絕句漫興九首（一）》中，詩人見花開，則深感其造次；聞鶯啼，則嫌其過于丁寧。1參考答案：（1）首句寫斜陽映照著溪山，屬遠(yuǎn)景、靜景；次句寫微風(fēng)吹來青山樓臺的倒影飄蕩起來，對對鴛鴦在溪中嬉戲，屬近景、動景。本詞抒發(fā)了女子感傷春天與芳華將逝、思念丈夫、連無情之物都報以深深的傷感之情。）2參考答案：（1）“燃”字以火的燃燒寫花的鮮艷無比，表現(xiàn)春光之美好（重在加點詞）。第四篇：2011高考語文三輪沖刺復(fù)習(xí)學(xué)案：字形2010高考語文三輪沖刺復(fù)習(xí)學(xué)案：字形一、考試說明考試大綱要求：識記并正確書寫現(xiàn)代常用規(guī)范漢字“現(xiàn)代常用規(guī)