【正文】 三、教學進度表：周次 課題 課時第五周 煙花，禮花 二課時第六周 海底世界 一課時第七周去太空旅行 一課時第八周 為小朋友畫全身像 二課時二年級美術教學計劃 篇10一、學情分析：二年級學生經(jīng)過去年美術學習，對美術有了一定的認識，知道美術不止是畫畫，還包括制作、欣賞。運用教學手段，培養(yǎng)學生繪畫興趣。(三)教材中重點、難點(簡要分析)：本冊的重點在于促進學生學習主體性的發(fā)揮和個性的張揚。從和小學生密切相關的生活中選擇人文主題，并注意單元主題的延伸與拓展。難點：鼓勵學生大膽想象、創(chuàng)造，真實的表現(xiàn)出自己的真情實感。教學進度表：第一周：始業(yè)教育第二周：1 畫家筆下的快樂童年第三周：2 我的假日第四周：3 游樂園第五周：4 船兒出航第六周：5 我們喜歡的動畫形象第七周：6 動漫寶寶第八周：7 光榮的獎章第九周：8 走迷宮第十周：9 動物造型餅干第十一周：10 做一顆大樹第十二周：11 泥塑恐龍第十三周： 12 炫彩的天空第十四周：13 小鳥的家第十五周：14 奇特的夢第十六周：15 淘氣堡第十七周：16 剪影第十八周：17 剪花邊第十九周：18 站立的折紙動物第二十周 ：19 手拉手好朋友第二十一周：20 剪紙欣賞二年級美術教學計劃 篇5一、學情分析：我校二年級學生因入校剛一年，年齡小、活潑好動，注意力易分散，自控能力差。二、教學中應注意將看看、想想、講講、做做、畫畫、玩玩等活動和繪畫、工藝、欣賞等內(nèi)容有機的結合起來。二年級美術教學計劃 篇3一、班級學生情況分析學生在美術基礎知識的學習和審美能力上已經(jīng)有一定的基礎，他們對美術課的興趣普遍還是非常的濃厚的。全冊共有20課，分為五個隱性單元，內(nèi)容涵蓋表現(xiàn)、設計、制作、欣賞、評述、綜合、探索等學習領域，其中造型、設計、制作和和應用占有較大比重，欣賞、評述大多隨堂教學，因而均分配在各課中。培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。學生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構思、表現(xiàn)。二、研究學生作為一個剛剛步入教師行業(yè)的信任，有時研究學生比研究教材還要重要，二年級的孩子經(jīng)過一年的小學生活基本養(yǎng)成了良好的學習習慣，可是他們?nèi)匀恢皇切『⒆?，在與他們交流的時候要認識到他們內(nèi)心需要充實的東西還有很多，不能以成人的模式一味強加在孩子身上。造型能力，識圖能力，培養(yǎng)良好的動手習慣，以及動腦創(chuàng)新能力。提高學生的生活技能，直接參與并親身經(jīng)歷各種社會實踐活動，鼓勵學生尋找各種材料，表達自己豐富多彩的想象。培養(yǎng)學生立體造型潛力，由簡單的平面折紙逐步轉為立體造型，發(fā)展空間想象力五、教學措施：以情導入，以趣啟智，寓教于樂，激發(fā)學生的學習熱情和自主性。二年級美術教學計劃 10一、學情分析：本冊教學對象是二年級學生，經(jīng)過一年的美術學習，大部分學生對美術學習有著濃厚的興趣和豐富的想象力，并且具有必須的分析決定潛力和造型表現(xiàn)潛力，能進行完整的畫面構思、表現(xiàn)。要尊敬和愛護學生，對每個學生的創(chuàng)造成果要給予充分的肯定尊重。三、教材分析：各課資料的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。4)采用多種教學方法，利用現(xiàn)代化的教學儀器，大膽改革。樹這一階段的學生想象力比較豐富，畫畫有了自己的觀點，有了一些個性化的東西，這是一個提高。難點由簡單的平面折紙逐步轉為立體造型。抓住低年級學生的年齡和心理特點，豐富美術教學的形式，注重激發(fā)學生美術學習興趣，處理好審美教育、思品教育、能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，培養(yǎng)學生的形象思維能力，發(fā)展學生的創(chuàng)造力。四、措施與方法：認真貫徹新課程標準的精神，處理好思想品德教育，審美教育，能力培養(yǎng)和雙基訓練的關系，充分發(fā)揮美術教學情感陶冶的功能，提高學生的審美能力。聯(lián)系實際應用的設計，需要動手制作的實踐。4繪畫紙工4第四課：美麗的昆蟲（1） 繪畫自己喜歡的昆蟲。(手工) 制作簡單的紙工。注重激發(fā)學生創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學生實踐能力，開拓進取，為學生創(chuàng)造有利于創(chuàng)新精神的學習環(huán)境。有繪畫、泥塑、剪紙、手工藝品和欣賞。三、教材重、難點：用記憶畫、想象畫等形式，用大膽和諧的顏色表示自己熟悉的內(nèi)容。經(jīng)過在校的學習，學生在豐富多彩的活動形式中，充分發(fā)揮他們的個性，在積極的情感中提高了想象力和創(chuàng)造力。（2）滲透愛國主義教育，酷愛故鄉(xiāng)、酷愛祖國的大好河山和自然風光。2，在繪畫、工藝教學中，使學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力得到進一步培養(yǎng)，動手能力，立體造型，空間想象力也有所發(fā)展。３、充分展示圖片，作品等教學手段，教師加以示范。進行手工制作教學，訓練學生的動手能力和造型能力。教學難點：學生邏輯思維潛力的培養(yǎng)、空間想象潛力的培養(yǎng)。二年級美術教學計劃 篇2美術課在于培養(yǎng)學生對美術的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)美術人才起著積極推動的作用。（4）訂立必要制度，抓好思想工作要教育學生自覺遵守學習制度，準時參加美術學習。三、教材分析：本冊教材五個單元共二十課，分造型、表現(xiàn)、設計、利用、欣賞、評述、綜合探索等方面。（2）應用復雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。設計3）加強師生的雙邊關系，即中是教師的教，又重視學生的學，確立學生的主體地位。四、針對該年級的教學計劃：從上學期教學情況看，該年級段學生想象力豐富、大膽，對想象畫、記憶畫，色彩表現(xiàn)力有待加強，同時對工藝制作非常喜歡，繪畫作業(yè)質量比較較高。加強藝術與其他學科的整合，這是中國（文學）的學科。l 以前學習的美術知識和技能一般較為鞏固，對于美的事物有興趣，有初步感受美表現(xiàn)美的能力 ，作畫時初步養(yǎng)成了愛觀察的習慣，對于物體形象有一定的目測能力和概括表達能力，對于繪畫、手工有較大的興趣，能根據(jù)自己的感受大膽的描繪表現(xiàn)。欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力。（2） 聽故事并繪畫故事情節(jié)。進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。教學手段生動有趣，運用電影、電視、錄像、范畫、參觀、訪問、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想象能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。利于學生興趣的培養(yǎng)。注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試，拓寬學生學習、體驗渠道，豐富教學形式。為克服這一方面的不足，教師教學當中應該準備一些必要的實物，使教學更直觀，提高教學質量。二、教學目的任務：1，通過有趣的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習興趣。感知能力。嘗試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，透過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的事物表現(xiàn)出來，體驗造型活動的樂趣。廣泛利用各種課程資源努力開發(fā)當?shù)刭Y源開展多種形式的美術教育活動。利于學生興趣的培養(yǎng)。鼓勵學生進行綜合性探究性的學習突出評價的過程和個性差異性，建立發(fā)展評價體系。用撕、折、拼貼等方法，制作以紙工為主的簡單圖形。優(yōu)、差生差異太大。培養(yǎng)孩子表達本事。各課內(nèi)容的編排有很多漂亮的圖片，展示了學生活動過程及其學生作品圖片，便于教師進行教學參考和學生自學。四、具體措施課堂上努力給學生創(chuàng)設一個寬松開闊的空間，鼓勵學生大膽發(fā)表自己的意見，倡導學生主動參與，積極探究，保護和發(fā)展學生的個性。六、教學內(nèi)容安排周次 內(nèi)容一 大腳丫二 剪刀添畫、小老虎三 動物聚會四 左鄰右舍五 六面怪胎、快樂地舞蹈六 彩點點七 動漫亮相八 民間玩具九 小蝸牛慢慢爬十 打扮相框十一 雜技高手、男生女生十二 四格畫十三 信封娃娃、影子大王十四 聽聽畫畫十五 蹦蹦跳跳十六 小泥人十七 猴子上樹十八 剪紙動物十九 復習迎考第三篇：二年級美術教學計劃二年級美術教學計劃二年級美術教學計劃 篇1一、學生知識能力，學習習慣分析二年級的學生經(jīng)過一年多的訓練，已掌握了一些簡單的基本繪畫知識和技能，但在繪畫，動手過程中還缺乏大膽想象創(chuàng)造，這些方面有待提高，小學二年級美術教學計劃。對美術有一定的興趣，課堂也比較活躍。二、教材分析全冊教材簡析：（一）以造型部分為主,其實部分為輔,力求通過本學期的學習對美術工具和基本方法有所了解、在活動中感受美術的樂趣（二）了解美術的基本知識,認識美術工具,并能使用工具進行簡單的美術活動。2，運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。該教材注意將觀察能力、想象能力、和表現(xiàn)能力的發(fā)展結合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。如何細膩、立體表現(xiàn)泥塑造型。培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。學生對美術有一定的興趣，學生比較活躍。注重將觀察能力、想象能力和表現(xiàn)能力的發(fā)展結合到具體的學習活動中，以促進創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)；注重學習過程中對美術活動的多角度的體驗和嘗試；注重學科內(nèi)容和學科間的綜合效應，擴充了知識的交融性和通知性。難點是以激發(fā)學生學習興趣為前提兼顧學生個性發(fā)展和知識技能兩方面的需要，循序漸進的傳授基礎知識和基本技能。運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。學生對美術有一定的興趣，學生比較活躍。以激發(fā)學生的學習興趣為宗旨，發(fā)揮學生的主體性和創(chuàng)造能力。學習習慣。四、教學措施：1)、遵循審美規(guī)律，多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學生審美趣味。采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。教師加強師范，充分利用課件和多媒等教學手段進行直觀教學。四、個人教研專題小組合作學習中學習學習習慣意識的培養(yǎng)五、主要措施做好課前準備，精心制作教具，其它教案《小學二年級美術教學計劃》。正確處理改革與發(fā)展創(chuàng)新與質量的關系，繼續(xù)探索符合新課程理念的小學美術理論聯(lián)系實踐的教學方式和自主化多操作學習方式。三、教學要求知識教育要點(1)對各種自然平面形進行認識和感受。鼓勵合作與探究，如每次討論后匯報的學生不固定。教材重點：在傳授知識和基本技能的時候注意循序漸進，以學生為主體，發(fā)揮教師的主導作用。傳授折紙的方法和步驟，并進行一系列練習。（二）、教學總目標：(1)、認知目標：通過輕松的教學游戲，讓學生認識和了解形形色色的作畫方法；認識和了解繪畫基礎知識。四、重點、難點分析：（1）教學重點：透過搞笑的美術表現(xiàn)和欣賞活動，激發(fā)學生學習美術的興趣，培養(yǎng)良好的學習習慣。教學難點:學生邏輯思維潛力的培養(yǎng)、空間想象潛力的培養(yǎng)。注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)新潛力的培養(yǎng)讓學生在不斷地探索和實踐中成長發(fā)展創(chuàng)新思維和潛力。這樣可以調(diào)動學生多種感官參與美術學習，不僅可以活躍課堂氣氛，而且可以讓學生在觀察、操作、表述中學會思維。難點：發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。X k B 1 . c o m組織年級作業(yè)比賽，組織優(yōu)秀習作展覽。將上學期學習的對線條的認識提高到線條的裝飾運用當中，進一步鞏固上學期學習內(nèi)容的基礎上發(fā)揮學生的想象,繼而達到學以致用的目的。啟發(fā)學生感受并表現(xiàn)周圍生活中的美好事物，從中體驗生活的樂趣。1培養(yǎng)學生的形象思維能力，創(chuàng)新精神和實踐能力為和核心，促進學生素質的全面發(fā)展。在課堂教學中進一步培養(yǎng)學生的觀察力、創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。教師通過課堂教學，引導學生通過各種方式的學習過程，將教科書的知識與技法轉化為學生的知識和技能，提高其解決問題的能力和審美能力，并在這個學習過程中豐富經(jīng)驗，學會學習，提升情感、態(tài)度、價值觀，促進人格的全面發(fā)展。五、教學進度安排表周次教學內(nèi)容課時備注1談話（讓同學們談談暑假生活，與同學分享暑假趣事，然同學們盡早從暑假生活回到緊張的一輪學習當中來。二、本學科教材分析本冊教材(義務教育課程標準實驗教科書湖南美術出版社二年級美術上冊)分造型表現(xiàn)、設計應用、欣賞評述、綜合探索四個方面。鼓勵學生觀察生活，欣賞美，大膽用簡短的語言表達自己的感受。通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調(diào)動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)。用記憶畫、想象畫等形式，表現(xiàn)自己熟悉的、喜歡的內(nèi)容。二、教學目的和教學重點、教學難點：目的：教學中通過學生嘗試不同工具、不同的形式，看看、想想、畫畫、做做的方法進行簡單的組合和裝飾，體驗形、色創(chuàng)作的藝術魅力，以及設計制作活動帶來的樂趣。初步培養(yǎng)留意力和觀察力。四、教學重點：1，想象畫的練習，進一步培養(yǎng)學生的創(chuàng)造性思惟。３、培養(yǎng)學生空間知覺，形象記憶，創(chuàng)造等能力。愛護美術教室內(nèi)的設施和用品。第一篇：二年級美術教學計劃[大全]二年級美術教學計劃 篇1一、學生知識潛力學習習慣分析：二年級學生已經(jīng)初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能透過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)，有必須的色彩基礎，對美術也有著濃厚的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。每次老師布置的作業(yè)，學生都應按時完成。２、運用多種材料和工具，進行繪畫和簡單工具制作。課程以培養(yǎng)學生的求新、求異為目的，情勢多種多樣，給學生很大的發(fā)展空間，滿足各種學生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。能力培養(yǎng)要點（1）激起學生觀察生活、自然的愛好。探索：采用造型游戲的方式進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作、表演和展示。二、教學目標任務：(繪畫)自己選擇顏色，描繪景和物。要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。鼓勵學生運用多種媒體，通過多種方式自由表達所見、所聽、所感、所想，能夠進行簡單的組合和裝飾，體驗造型活動和設計制作活動的樂趣。班中后進生情況有少數(shù)同學接受能力較慢，沒能及時準確的用語言表達自己的想法，繪畫時膽子較小，