人教新課標五年級下冊數(shù)學教案分數(shù)的意義13(專業(yè)版)
【正文】 教學時舉出大量實例或圖形，引導學生運用對分數(shù)的初步認識進行分析。 （ 4）同時顯示以上 3幅圖，讓同學們認真觀察它們的分法和表示每一部分的分數(shù)有什么異同？小組討論匯報。 ： 使學生理解分數(shù)的意義和單位 “ １ ” 的含義及分子、分母的含義。 、分母的含義：電腦顯示分數(shù)各部分的名稱，指名回答分子、分母各表示什么？寫幾個分數(shù)讓學生說出分子、分母所表示的含義。 （三）鞏固練習：在練習設計上還是體現(xiàn)“數(shù)學源與生活，回歸生活”這一理念，畢竟現(xiàn)在的學生生活是豐富多彩的，他們接觸到的世界是五彩繽紛的，他們能夠用不同的生活來感悟書本，因此我設計了“找生活中的分數(shù)”的活動，讓學生親身體驗到了生活與數(shù)學聯(lián)系。因此，在本節(jié)課的設計上我淡化形式，注重實質(zhì)，注意數(shù)學與生活的聯(lián)系，一切以學生的發(fā)展為根本，以提升學生的數(shù)學思維為核心，引導學生在動手實踐、自主探究與合作交流中體會、 領(lǐng)悟單位“ 1”的含義、進而逐步理解分數(shù)的意義。小組研究匯報。 學具準備： 每人 一張正方形紙片、一張圓形紙片、長方形紙片 、 20根小棍、相同的小物品若干個 教學過程 ： 課前組織教學 今天我們和許多小動物一起去參加小猴的生日聚會高興嗎？你們看小猴準備了許多好吃的、好玩的東西（電腦顯示畫面）請同學們觀察一下都有什么？
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