【正文】 質(zhì)檢部2007年11月3日十一月份質(zhì)量分析報告一、質(zhì)量情況大沖車間11月份共生產(chǎn)左副鉸鏈6671件（10月份生產(chǎn)4800件），其中不合格品221件，﹪；右副鉸鏈6690件（10月份生產(chǎn)5300件），不合格品200件，﹪；主鉸鏈12300件（10月份生產(chǎn)10454件），不合格品200件，﹪（﹪），；球座上蓋生產(chǎn)了36650件（10月份生產(chǎn)31900件），其中不合格品50件，﹪。三、建議采取措施 建議對新員工進行培訓，提高新員工的操作能力和工作素質(zhì)。生產(chǎn)左棘爪臂33250件，不合格品有5250件，﹪。質(zhì)檢部 2007年4月05日6600 四月份質(zhì)量分析報告一、質(zhì)量情況 大沖車間4月份共生產(chǎn)N1底座16060件，不合格品有660件，﹪。同時左貨廂支撐座在落料工序中，由于零件放不到位而造成零件缺陷。課堂上一定要有生動活潑的教學活動。此題除考查學生閱讀能力本次還增加了考察學生的運用能力。二、答題情況（一）、聽力部分 聽力測試旨在考查學生聽音、辨音及聽力理解和快速反應能力。三是上課時沒有養(yǎng)成做好讀書筆記的習慣，不注意聽課方法的積累，導致一味被動接受老師所講，概括歸納的能力沒有得到有效提高。修改病句中，90%的學生不能正確答出第一小題，找不到問題的癥結(jié)，認識不到成分殘缺的毛病，根本就不知道只要取掉“通過”或者“使”都能夠使語句通順，這說明學生平時用語不夠規(guī)范。從試題中可以看出，字詞均為課下注釋，背誦前四個小題為課文內(nèi)容或是誦讀欣賞內(nèi)容，屬應該背誦范疇，只有第五個小題是讓學生寫出描寫秋天的詩句，稍微寬泛一些，并無多大難度。即使老師與家長溝通，家長也不聞不問，或說管不了。二是個別教師工作雖然很務實，但主動學習意識不強，不能主動地、充分的利用學校優(yōu)質(zhì)的教育資源來彌補自身的不足，教研意識、問題意識、反思意識也相對薄弱。三、分析教學現(xiàn)狀及主要原因 造成這種情況的原因很多，有直接原因，也有間接原因，概括一下主要有以下幾個方面：（一）教學行為影響教學成績的提高教學理念沒有及時更新。（二）數(shù)學學生分析問題的能力還不是很好，部分學生沒有養(yǎng)成良好的數(shù)學學習習慣，學生良好的數(shù)學思維品質(zhì)還沒有逐步形成，不認真審題，個別學生甚至落題。語文學科學生的成績都比較理想，優(yōu)秀率、及格率都較高，數(shù)學學科隨著年級的升高有所下降。在教學中，我們要從高處著眼，從小事入手，狠抓管理細節(jié)落實。要對課堂教學進行精細化研究，通過集體備課、聽課評課、教學反思等措施，研究課堂教學的講授內(nèi)容、習題設計、方式選擇和時間安排，把重難點、易錯易混易漏點和解題思路、方法、規(guī)律、技巧講清楚、講透徹；要對不同層次的學生設計不同的訓練題、檢測卷，不能搞一刀切，讓每一個學生在每一節(jié)課都有收獲、有進步、有提高。要下大氣力改進實驗班教學，加強尖子生培養(yǎng)，在打牢基礎的前提下著重進行學生自學能力、問題意識、探究精神的培養(yǎng)，把重點放在愿學、善學、高能力上；要提倡精講精練，給尖子生足夠的自主時間，讓他們自己去學、去想、去悟、去探究、去體驗，使他們會學、善思、學習高效。其二，文、理兩科綜合除了加上選考的內(nèi)容外，試題的設問作答要求、答案表述都同往年有相當不同，學生作答普遍吃緊。雖然我們的教育基礎相對薄弱，但高考取勝主要靠“軟勢力”，也就是我們要有爭創(chuàng)一流、追求卓越的信念，要有挑戰(zhàn)極限、超越自我的勇氣，在軟件上想對策，在挖潛上想辦法；要繼續(xù)喊響“挖潛無止境”、“只為成功想辦法，不為失敗找借口”的口號，敢向困難較勁，善在問題中挖潛，細化管理，科學備考，全面提高教學質(zhì)量和高考成績。在過去一年高中教學和高考復習工作中存在的問題主要有四點：一是優(yōu)生上線錦上無花。對12年高考，我們要客觀冷靜地分析，在分析得失的基礎上，找出高考成績穩(wěn)中有升的原因，繼承成功的經(jīng)驗和有效的措施，吸取教訓，克服工作中存在的突出問題，以科學的精神和執(zhí)著的努力，在新的一年爭創(chuàng)佳績。（5）后懸掛擺臂支架不合格現(xiàn)象主要有：73尺寸超大；、。語文教師應努力培養(yǎng)學生的的閱讀興趣，培養(yǎng)良好閱讀習慣，抓好課內(nèi)課外的語言積累。第二，多閱讀、背誦語文書中的精彩句段，讀準字音、讀通文意，特別是要求背誦默寫的內(nèi)容一定要過關，日積月累的內(nèi)容不能只停留在能背誦、默寫的層次上，應結(jié)合生活，靈活運用。第四題閱讀能力檢測。逐題分析：第一題聽寫句子?？疾榱藢W生平時是否有養(yǎng)成留心觀察周圍事物的習慣，是否能有意識地豐富自己的見聞，是否有珍視個人的獨特感受，內(nèi)容是否具體，是否有一定的真情實感。閱讀部分學生在理解、分析、概括、表達能力四方面失分率高，有不少學生在閱讀理解題中顯得知識匱乏，缺乏理解，生搬硬套，反映出相當一部分的學生沒有良好的閱讀習慣，閱讀能力稍薄弱，欠缺閱讀方法，缺乏舉一反三的能力。最后還應該在審題、立意、選材、開頭、結(jié)尾、照應、過渡、修改等方法和技巧上多作指導。（10）球座上蓋不合格現(xiàn)象：成型不到位。第二，精心研究，科學備考為應對好新課改背景下的第一次高考，我們積極主動地探索高中教學和高考復習的新途徑，組織廣大教師認真研究高考新模式、考試大綱、考試說明和題型示例，較好地提高了學生的應考能力和綜合素質(zhì)。三是課堂教學效率偏低。正如栟茶中學無秘密一樣，省內(nèi)外各地抓高考的措施大同小異，關鍵就看執(zhí)行是否嚴格、落實是否到位。我們要對高考模式、高考大綱、考試說明、各科試題進行深入研究，把省高考閱卷小組的試卷分析研究透徹，對高考試題的變化、難度、題型以及具體的知識點、能力考查點都要做到心中有數(shù)。對這三個文件，各高中要深入研究，認真落實，尤其要注意以下幾點：第一，要強化科學意識。由此想起栟茶中學，該校在教學和管理中幾乎沒有什么“人無我有”的獨特做法，他們的做法也幾乎是每一所學校都向教師提倡或要求過，也都或多或少地做過的，所以有人說“栟茶無秘密”，問題的關鍵是他們能把平凡的事情做到極致。第三，要堅持以人為本，創(chuàng)建和諧校園。二、存在的問題 雖然各年級、各學科的成績大部分穩(wěn)定外，也有的年級或?qū)W科成績有所下降，試卷分析中反映的問題還很多：（一）語文還有個別學生基礎知識不過關。（三）英語記憶性知識掌握不牢。課堂教學過程中就例題講解例題，就課文讀課文，就練習做練習的現(xiàn)象嚴重，缺乏教學思想的滲透，學習方法的指導。課外積累與動手訓練較少，造成訓練不全面。認真?zhèn)湔n，設計最佳方案。其中現(xiàn)代文閱讀為原課文語段，前兩個小題應該是語言的規(guī)范使用方面的語法問題，并不屬于真正意義上的閱讀考查。從試卷卷面上反映，現(xiàn)代文閱讀17分，大多數(shù)學生得分均只能在7到9分之間，當中還有學生以0分出現(xiàn)的情況。另外，應該加強挖掘文章學習過程中的人文內(nèi)涵，有目的地提高學生的道德情操，提升學生的文化品位，不能只講語法規(guī)范，不講禮儀規(guī)范?，F(xiàn)分述如下：一、語音題，由于部分學生分不清音標的發(fā)音，造成本題的失分率較高。根據(jù)學生答題情況而看，學習較好的學生寫得不錯，能夠滿分，但也有一部分較差的學生就不同了，出現(xiàn)很多錯誤，甚至還出現(xiàn)白卷。閱讀能力的培養(yǎng)在于平時。小沖車間在2月份共生產(chǎn)左內(nèi)開臂34012件，不合格品12件，﹪；生產(chǎn)有左棘爪臂33010件，其中不合格品有10件，﹪。6330固定支架在沖大框時25尺寸不足，其出現(xiàn)的主要原因是：操作者未按照工序進行正確操作，而導致尺寸偏差、報廢。七月份產(chǎn)量較六月份產(chǎn)量減少10178件。質(zhì)檢部2007年10月8日十月份質(zhì)量分析報告一、質(zhì)量情況大沖車間10月份共生產(chǎn)主鉸鏈10454件，其中不合格品50件，﹪。焊接班鋼板彈簧左右支承架焊合件在焊接時有22件不合格品，其不合格現(xiàn)象主要有：（1）加強板Ⅱ漏點；（2）加強板Ⅱ點焊位置不合；（3）加強板Ⅰ點焊位置不合；（4）攻絲亂牙；（5）螺母焊翹，焊偏，不平整；（6）拼焊后尺寸大。后端橫梁內(nèi)板在成型過程中設備出現(xiàn)異常導致零件型面變形；后端橫梁外板在成型過程中因員工操作不當使得零件變形。小沖車間8月份共生產(chǎn)右面板1015件（7月份生產(chǎn)1400件），其中不合格品15件，﹪。其出現(xiàn)的主要原因是：設備被損壞，運轉(zhuǎn)不穩(wěn)定而造成尺寸的不均勻。小沖車間小沖車間在3月份生產(chǎn)左內(nèi)開臂60500件（2月份生產(chǎn)34012件），其中不合格品4000件，﹪，；3月份的產(chǎn)量比2月份產(chǎn)量增加26488件。要明白實踐越多，掌握英語程度越高。單詞教學一定要做到詞不離句，這樣，學生在學會了單詞的同時，也學會了詞的一些基本用法。四、填寫正確形式。（二）、突出語言的交際功能 英語作為語言，是一種交際的工具。更有甚者，有些學生寫的話語前言不搭后語，不通順，無聯(lián)系，而且是錯別字滿紙，實在讓人不敢相信自己的眼睛?？偡?0分，要求學生寫不少于400字的文章，題目要求比較寬松，學生選材的范圍比較廣泛，可從自己生活實際中容易得到，也比較容易抓住文章的重點進行詳略安排，便于抒發(fā)真情實感。教師之間也可以互聽課，進行交流探討，取長補短相得益彰。學校領導平時又疲于應付各種檢查，對村小、教學點教師的教學情況檢查甚少，指導不可能全面，同時又缺少整改監(jiān)督措施，致使整改難到位，收效不大?？梢哉f，每個班級都不同情況的存在一些后進生。三、四、五年級的試題在對學生能力的測試中難度較高。學生對閱讀分析的得分率還是相對稍差，究其原因：一是平時訓練得材料少；二是學生沒有養(yǎng)成良好的閱讀習慣，沒有讀懂文章就開始回答問題。在新的學年，只要我們發(fā)揚追求卓越、爭創(chuàng)一流的精神，滿懷挑戰(zhàn)極限、超越自我的豪情，細化管理，科學備考，把簡單的事天天做好，把平凡的事做到極致，就一定能在明年高考中再創(chuàng)佳績，向全市人民交上一份滿意的答卷！二○○七年十月十二日第四篇：質(zhì)量分析報告質(zhì)量是學校的生命線。學校的管理和發(fā)展需要有制度作支撐。各位教師要落實學生主體地位，敢于放手讓學生自主、合作、探究。各高中要積極開展校本研究，充分發(fā)揮級部主任、班主任、教研組長的職能作用，組織形式多樣的課堂教學研究活動，就教學中的具體問題進行深入研究探討，改進教學方式、優(yōu)化教學過程、提高課堂效益。三、強化措施，認真做好新一年的高考備考工作2012—2008學高中教學工作的總體思路是：堅持以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，以開展深度研究、構(gòu)建高效課堂、實行精細管理為重點，不斷完善研究、教學、管理“三位一體”的高考應考運行機制，切實把教學工作抓狠、抓細、抓到實處，提高備考工作的針對性、科學性和實效性，確保我市08年高考再創(chuàng)佳績。就文化生看，與去年相比，一中一本增加25人，二本減少8人；二中一本減少12人，二本減少51人；四中一本減少16 人，二本增加70人；中英文學校一本增加45人，二本增加68人。加強班級文化建設，對學生進行人生理想和信心教育，激發(fā)了學生積極進取、奮發(fā)向上的強烈愿望，形成了比、學、趕、超的濃厚氛圍。（2）鋼板彈簧左右支承架焊合組件不合格現(xiàn)象主要有：加強板Ⅱ漏點；加強板Ⅱ點焊位置不合；加強板Ⅰ點焊位置不合；攻絲亂牙；螺母焊翹、焊偏、不平整；拼焊后尺寸大。以下就上述的不合格品進行分析：大沖車間（1）固定支架的不合格現(xiàn)象主要有： a； b； c、25尺寸不足； d、較調(diào)不合格； e、。我們應該摒棄陳腐，努力創(chuàng)新，使作文訓練在內(nèi)容上從單一走向豐富，在形式上從呆板走向靈活，充分發(fā)覺教材中的練筆資源，有效利用生活中的練筆機會，重視好詞好句的積累，多看看作文書，善于觀察，為寫作提供素材。我們既要對學生進行聽、說、讀、寫能力的培養(yǎng)，也要重視在語文學習中提高審美情趣、形成良好的個性和健全的人格，尤其要重視培養(yǎng)良好的學習習慣，如重視培養(yǎng)學生認真書寫的習慣，嚴謹、細致的學習態(tài)度，堅持不懈的學習品質(zhì)等，以促進其全面發(fā)展方面?！赌航鳌分小翱蓱z”的含義大部分學生都已掌握，但是仍然有部分學生沒有掌握；而《七律長征》中學生主要存在的問題是粗心，老出現(xiàn)錯字或漏字的情況；《孔子》的考察內(nèi)容中問題出現(xiàn)較多的是孔子所說關于學習的名言，很多學生都沒有認真審題，忽略了“學習”二字，導致失分；《“心正筆正”的柳公權(quán)》中關于“心正”和“筆正”含義的考察大部分學生都能答上，而在《齊天大圣大戰(zhàn)二郎神》出處上有小部分學生由于粗心寫成了《水滸傳》。