【正文】 如果中毒癥狀較輕，可給他喝些熱濃茶，這樣不但可抑制惡 心，而且有助于減輕頭痛。一氧化碳吸入后，與血中血紅蛋白結合，形成碳氧血紅蛋白，使血液失去攜帶氧氣的功力，并能加重組織缺氧。每組派一個同學上講臺演示：假設某同學在洗澡時，發(fā)生煤氣中毒事故，該如何 處理？三、如何防止煤氣中毒：【板書】防止煤氣管道和煤氣灶具漏氣。?第一篇:防煤氣中毒教育教案《防煤氣中毒安全教育》教學設計 [教學目標]：通過對煤氣中毒事件的了解提高學生的安全防范意識；通過分析煤氣中毒的原因，使學生懂得面臨煤氣中毒事件時如 何自救；初步掌握防煤氣中毒安全知識。，開關不緊。約過了 10 分鐘，小李 體力有所恢復，打電話叫來同學，她們被送往校醫(yī)院。如搶救及時，可迅速清醒，數(shù) 天內完全恢復，一般無后遺癥狀。教學難點：煤氣中毒的患者應如何搶救？ 教學方法：資料分析法、討論歸納法 學習方法：分析討論法 教學時間：1 課時 教具準備：CIA 課件 教學過程：一、創(chuàng)設情境 設疑激趣 通過視頻播放煤氣中毒事例（一個是冬季用煤取暖中毒事件；一個是洗燃 氣熱水澡引發(fā)的中毒事件。睡覺前應該仔細檢查煤爐蓋是否蓋嚴，風門是否關死。中毒者呼吸心跳停止，立即進行人工呼吸和心臟按壓。它們給我們帶來了許多方便，能燒水、燒飯、燒菜。老師要站在學生的外圍，形成圍護形狀。二、組織領導總指揮：劉還勤副指揮：閆海蘭、肖翠娥成 員：各班班主任三、演練步驟讓學生熟悉防煤氣中毒應急避險的方法。四、工作措施（一）項目部要向施工項目進行“施工現(xiàn)場禁止明火取暖”及冬季取暖消防安全的交底和宣傳教育，明確安全責任，并加強檢查。、設施、藥品和具有相關救援知識和救援能力的人員，確保人員發(fā)生煤氣中毒后能夠及時施救。連續(xù)警報聲，班主任和相關人員按照預訂方案組織學生進行演練，組織學生疏散逃生完到指定位置。當發(fā)生意外事故時，要及時果斷作出處理。1．怎樣安全使用煤氣。如何預防煤氣中毒：合理使用煤爐，裝上煙筒并使其完整，正確安裝風斗。希望通過這次的防煤氣中毒安全教育班會使同學們提高警惕，增強安全意識，掌握煤氣中毒自救技能，希望同學們都能遠離事故，天天平安幸福第四篇：防煤氣中毒安全教育王崗鄉(xiāng)陽安寺蒙古族 中心小學防煤氣中毒安全教育1月15日，王崗鄉(xiāng)陽安寺蒙古族中心小學中心小學組織開展冬季預防煤氣中毒安全教育活動，旨在讓師生掌握預防煤氣中毒的安全知識，增強師生的安全防范意識，最大限度地減少煤氣中毒事故的發(fā)生。（4）工業(yè)生產(chǎn)煤氣、礦井炮煙、內燃機廢氣，冶煉車間通風不好，都會 生成大量的一氧化碳，也會造成煤氣中毒現(xiàn)象。師生歸納總結。如果中毒癥狀較輕，可給他喝些熱濃茶，這樣不但可抑制惡心，而 且有助于減輕頭痛。五、結束 同學們，讓我們一起加大宣傳力度，讓人們注意安全，珍愛生命吧！同 時，也請同學們將我們今天學習到的知識講給自己的父母和你周圍的人 聽，人人爭做預防煤煙、煤氣中毒的義務宣傳員。老師點評：煤氣中毒一般發(fā)生在秋冬季節(jié)，因為秋冬季節(jié)氣溫低、氣壓低、室內空氣流通不暢，最容易導致煤氣中毒事故的發(fā)生。只要同學們具有較強的安全防范意識，大多數(shù)煤氣中毒事故是可以預防的。重度中毒可迅速昏迷，持續(xù)數(shù)小時至數(shù)天，深度中毒常并發(fā)肺炎、肺水腫、心肌損害、中毒性神經(jīng)精神障礙。護送途中要盡可能清除他口中的嘔吐物或痰液，將頭偏向一側，以免嘔吐物阻塞呼吸道引起窒息和吸入性肺炎。要經(jīng)常開窗換氣，以防煤氣中毒。即使不是南置的煙囪，霧氣大，氣壓低，空氣擴散能力弱，也 是導致煤爐排煙不暢的另一個原因。煤氣中毒的癥狀：a、輕度煤氣中毒: 最初感覺為頭痛、頭昏、惡心、嘔吐、軟弱無力； b、中度煤氣中毒：大部分病人迅速發(fā)生抽痙、昏迷，兩頰、前胸皮膚及口 唇呈櫻桃紅色，c、重度煤氣中毒：很快呼吸抑制而死亡。以學生為 主體，充分尊重學生。如果呼吸不勻或微弱時，可進行口對口人工呼吸進行搶救；如果呼吸和心跳都已停止，可在現(xiàn)場做人工呼吸和胸外心臟按壓，即使在送醫(yī)院途中，也要堅持搶救?！安恢^了多久，我們都覺得 頭暈，全身沒力氣??”小郭說，她和另一個同學漸漸沒了力氣，趴在書 桌上動不了；小李則用虛弱的聲音問是不是煤氣中毒了，剛說完，她也癱 倒在地。（3）家庭中門窗緊閉、火爐不安煙囟或煙囟不通、漏氣等也是煤氣中毒 的原因之一。第五篇：防煤氣中毒教育防煤氣中毒教育知識目標：。由于蜂窩煤燃燒產(chǎn)生的煤氣液體酸性很強，容易腐蝕鐵皮爐筒，為防止不斷脫落的鐵銹堵塞煤爐的排氣口，使用時最好三四天清理一次雜物，并輕輕敲擊爐筒，讓即將脫落的鐵銹脫落并清理干凈，以防煙灰堵塞煙筒，影響煤氣出路。患者應安靜休息，避免活動后加重心、肺負擔及增加氧的消耗量。2．知道在發(fā)生危險時，如何解救自己的方法。（四）撤離方案：老師要迅速打開教室門，教室里的學生有序到教室前后門口緊急集合，由近到遠在老師的安排下陸續(xù)快速撤離教室。（三）掌握信息，及時上報。第一篇：防煤氣中毒方案寧夏大型灌區(qū)續(xù)建配套與節(jié)水改造項目201