【正文】 思路清晰，但對該論文邏輯結(jié)構(gòu)的認識不夠深刻。流利程度不及同一答辯組中的其他同學(xué)。但此題構(gòu)架和內(nèi)容都比較龐大，也需要較強較 成熟的獨立研究能力，因此，對于本科生來說，難度不小。研究生院學(xué)位辦于3月上旬將論文送交校外抽檢，抽檢不通過的，不能參加論文答辯。論文工作表明，該生已掌握本專業(yè)領(lǐng)域堅實的基礎(chǔ)理論和寬廣的專門知識，能綜合運用專業(yè)知識，具有獨立從事本專業(yè)職業(yè)實務(wù)工作的能力，掌握解決實際問題的先進方法和現(xiàn)代技術(shù)手段，了解本專業(yè)的國內(nèi)外現(xiàn)狀和發(fā)展方向，具有較強的解決實際問題的能力，已達到專業(yè)型碩士研究生的培養(yǎng)要求。14. 全文以xx為題?？傮w上基本達到畢業(yè)論文的要求。用詞基本準確。部分與部分之間聯(lián)系非常緊密，在論證方法上采用事例論證與案例論證。論文寫作規(guī)范，語句通順，達到了學(xué)校對學(xué)位論文的各種要求。行文符合學(xué)術(shù)規(guī)范。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。總體上符合畢業(yè)論文要求。未見明顯抄襲現(xiàn)象。論文采用規(guī)范分析和實證分析等方法來論證自己的觀點，研究方法較為科學(xué)。該論文研究結(jié)果表明，xxxx，研究具有很強的實踐價值和操作性，充分反映了作者對于xxxx知識掌握的全面性，對于xxxx實踐有經(jīng)驗，有分析，有思考，有建議。答辯中主要問題回答準確、深入。從答辯可以看出該生總體專業(yè)基礎(chǔ)比較扎實，準備工作充分，對論文內(nèi)容非常熟悉，能簡潔明了的陳述設(shè)計思想和過程，系統(tǒng)展示流暢，回答問題有理有據(jù)，基本概念清楚，論文有一定創(chuàng)新。文章目前仍存在的主要問題：學(xué)生沒有完全深入和消化所查找的資料，論據(jù)不夠充分有力。選題具有學(xué)術(shù)研究(參考)價值(實踐指導(dǎo)意義)。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義)。參考了一定的文獻資料，其時效性一般。論文能按時交稿，經(jīng)過認真修改，已經(jīng)達到本科論文的要求。15. 在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及為此進行的研究，顯示出對所研究的問題有一定的認識。10. 論文思路比較清晰，語句基本通順，層次清晰，觀點表達準確。即或在初稿中除了分段過細外，也沒有發(fā)現(xiàn)多少嚴重的語法或拼寫錯誤。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。在論證過程中能有效的將專業(yè)原理與要研究的主題結(jié)合起來。1本文以****為題，重點探討****。該文選題具有較強的現(xiàn)實性、針對性和實用性。全文結(jié)構(gòu)科學(xué)合理，邏輯性強，思路清晰，查閱的參考文獻資料符合論文要求。思路比較清晰，語言流暢，比較全面的論述了文章內(nèi)容，回答問題基本正確，時間符合論文答辯要求。論文《電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計》選題具有實際意義，較好地完成了新聞管理功能模塊的設(shè)計，其開發(fā)主要包括網(wǎng)站頁面的設(shè)計和留言板系統(tǒng)的設(shè)計。參考資料、文獻，開題報告有實施方案，并按要求完成外文翻譯，設(shè)計基本合理，對網(wǎng)站建設(shè)提出了個人見解，作者基本掌握了網(wǎng)站建設(shè)的基礎(chǔ)理論。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。及格(=60 amp。經(jīng)答辯小組討論，答辯成績定為。答辯組經(jīng)過認真討論，仍然同意通過該生的畢業(yè)論文，但要求該生糾正論文中尚存的部分語言錯誤。論文內(nèi)容翔實，技術(shù)路線合理，數(shù)據(jù)可靠，推導(dǎo)嚴密，結(jié)論可信，寫作規(guī)范，是一篇優(yōu)秀的碩士學(xué)位論文。文中數(shù)據(jù)豐富、詳實。表明作者已較好地掌握了本學(xué)科的基礎(chǔ)理論和專業(yè)技能具有良好的實驗技能和從事科學(xué)研究的能力。該篇論文的文獻綜述部分有足夠的文獻閱讀量，國內(nèi)外研究動態(tài)明確，能夠反映出本領(lǐng)域國內(nèi)外研究的現(xiàn)狀。（文章主要內(nèi)容，見摘要）論文圍繞******問題，運用定量分析與定性分析相結(jié)合、理論與實際相結(jié)合的分析方法，將******作為一個復(fù)雜系統(tǒng)，對******進行了系統(tǒng)深入的研究。正是由于他的刻苦，所撰寫的論文工作量足夠、有一定的創(chuàng)新性；并且專業(yè)知識運用正確，針對具體工程問題分析深入，工程實踐性強，結(jié)論和建議對******具有一定的參考價值，不失為一篇好論文。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)榱己谩＞C合指導(dǎo)教師、評閱人的意見和該學(xué)生在答辯過程中的表現(xiàn)，答辯小組經(jīng)過認真討論，一致同意通過該同學(xué)的畢業(yè)論文答辯，并建議授予學(xué)士學(xué)位。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)榧案瘛＿x題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義)。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準確，達到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求。畢業(yè)論文撰寫符合規(guī)范要求，論文達到了本科畢業(yè)論文的要求。該生認真完成了畢業(yè)論文任務(wù)書所規(guī)定的內(nèi)容論文撰寫符合規(guī)范，答辯時能正確地回答問題。闡述文章內(nèi)容比較全面，但重點不夠突出。無論從選題上還是觀點論證上都符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。該文參考的文獻資料充分且符合論題的需要。1論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合英語論文的寫作規(guī)范。選題具有較高的學(xué)術(shù)研究(參考)價值(較大的實踐指導(dǎo)意義)。外語資料翻譯尚可，論文格式基本規(guī)范，論述基本準確，達到了預(yù)期的要求，符合學(xué)士學(xué)位論文答辯的要求本科畢業(yè)論文答辯評語大全本科畢業(yè)論文答辯評語大全。為了寫好這篇論文，作者作了一定研究，特別是斯坦貝克的原著。12. 研究內(nèi)容具有現(xiàn)實性和可操作性。該生準備工作充分，環(huán)節(jié)陳述完整，論文構(gòu)思清晰，體現(xiàn)了較好的專業(yè)基礎(chǔ)，時間把握也很好。，文獻材料收集詳實，綜合運用了所學(xué)知識解決問題，所得數(shù)據(jù)合理，結(jié)論正確，有創(chuàng)新見解。，結(jié)構(gòu)合理，內(nèi)容豐富，數(shù)據(jù)資料充分，分析方法先進，寫作進度安排合理，結(jié)論和建議具有區(qū)域現(xiàn)實意義，建議推薦為校級優(yōu)秀畢業(yè)論文。參考了豐富的文獻資料，其時效性較強。參考了一定的文獻資料，其時效性一般。論文結(jié)構(gòu)完整，各部分基本符合論文的寫作規(guī)范。但設(shè)計過程有點小問題，流程圖不很完善，希望及時糾正。1該生流利地陳述了寫作該論文的目的、理論與實踐意義，古玩網(wǎng)站設(shè)計過程很規(guī)范，但實體和概念之間聯(lián)系少，整個設(shè)計應(yīng)該盡量符合計算機方面的要求。論文表明作者掌握了企業(yè)管理學(xué)專業(yè)的基本理論和分析方法，論文達到了碩士學(xué)位論文水平，同意其參加論文答辯，并建議授予碩士學(xué)位。2本文主要圍繞著高校本科專業(yè)設(shè)置預(yù)測系統(tǒng)的數(shù)據(jù)模型這個問題展開分析和研究。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。在論述過程中該生較好的運用了行政管理專業(yè)知識來分析解決問題。，能夠達到綜合訓(xùn)練目標，題目有較高難度，工作量大。今后要進一步總結(jié)經(jīng)驗，對德育教育模式進行比較，這樣可以把德育教育工作得更好。工作中有一定的創(chuàng)新意思，但對前人工作突破不大。首先對xx的進行了論述，然后重點分析xxx。6. 選題較具時代性和現(xiàn)實性，全文結(jié)構(gòu)安排合理，觀點表達基本準確，思路基本清晰，全文內(nèi)容基本上按照行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求來寫，查閱的相關(guān)資料也較多，但行政管理專業(yè)特色體現(xiàn)的還不夠充分，屬于自己創(chuàng)新的東西也還不多。結(jié)構(gòu)安排科學(xué)合理，思路清晰，層次分明。重點探討分析xx的問題及原因，然后針對問題提出一些具有可操作性的對策。答辯委員會一致通過該生的工程碩士學(xué)位論文答辯，并建議授予工程碩士學(xué)位。3）論文終稿、中英文摘要必須按要求裝訂好。指導(dǎo)教師意見 良 好答辯小組意見 該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要 內(nèi)容，能恰當回答與論文有關(guān)的問題。對第三個問題的回答顯然不夠切題，可能沒聽清老師口頭提出的問題。對第三個問題，該生的答辯令人滿意，但有少量語言錯誤，……。對于第二個問題，回答得簡明扼要，層次分明、答辯令人滿意。答辯評語范例學(xué)生一：在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點、論文的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫作過程，條理比較清晰，語言無大錯，但有時得看講稿，因此顯得準備不足。也是較有研究空間的論 題。評定結(jié)果：第四篇：2014UIBE研究生論文答辯信息學(xué)院關(guān)于2012級研究生論文答辯工作安排的通知根據(jù)信息學(xué)院院務(wù)會決議，碩士研究生畢業(yè)論文將全部送校外進行匿名審查，現(xiàn)將本屆研究生論文答辯時間安排公布如下。該生在論文答辯中，概念清楚，表達恰當，能正確回答問題。全文體現(xiàn)專業(yè)特色要求，符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)要求，參考的文獻資料符合論文觀點與主題的需要，實踐論證還不夠，但，真正屬于自己創(chuàng)新的內(nèi)容還不是很多。8. 該文選題符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求，能較好地綜合運用行政管理知識來分析企業(yè)行政管理實踐問題，論文寫作態(tài)度比較認真負責，論文內(nèi)容較充分，參考的相關(guān)資料比較切合論題的需要，層次結(jié)構(gòu)比較合理，主要觀點表達的比較明確，邏輯思路基本符合要求，語言表達基本通順。整體上符合行政管理專業(yè)培養(yǎng)目標要求。該生在論證過程中也能很好的將行政管理專業(yè)知識原理與社會現(xiàn)實結(jié)合起來。當然，在這其間也存在一些不足和需要提高的地方。參考了豐富的文獻資料，其時效性較強。另外論文格式正確，書寫規(guī)范，條理清晰，語言流暢。選題社會熱點問題，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹。該生查閱文獻資料能力一般，能收集關(guān)于考試系統(tǒng)的資料，寫作過程中基本能綜合運用考試系統(tǒng)知識，全面分析考試系統(tǒng)問題，綜合運用知識能力一般。2論文格式正確，結(jié)構(gòu)嚴謹，層次分明，書寫規(guī)范，邏輯嚴密，語言流暢，重點突出，反映了作者具有較強的獨立科研能力。就是論文中有需求但缺乏需求分析，對部分答辯問題回答不太清楚，圖的表示方式不規(guī)范。該生專業(yè)素養(yǎng)比較好，對所提問題回答流利，正確率高，對實現(xiàn)過程中遇到的難題認識到位，時間把握得當，若能用比較新的運行環(huán)境進行實現(xiàn)相對好。論文答辯評語13該課題選題新穎，緊密結(jié)合臨床，設(shè)計合理，屬于本學(xué)科研究熱點，研究工作具有一定的理論意義與實際價值。文題有偏差，論點不夠突出，論述不能緊緊圍繞主題。文題相符，論點突出，論述緊扣主題。論文的選題很好，有創(chuàng)意。選題具有實踐指導(dǎo)意義。論文答辯評語12，在吸收學(xué)術(shù)界研究成果的基礎(chǔ)上，有自己的心得體會，提出自己的看法，言之成理?？傮w上符合畢業(yè)論文要求。在論證過程中基本上運用了行政管理專業(yè)基本知識原理來分析文中的主要問題，但參考的資料還欠充分，文章缺乏自己原創(chuàng)的內(nèi)容，少數(shù)觀點論證不深刻和全面。4. 本文研究了XXXX對處理會計信息失真有較強的實用價值，提供了新的依據(jù)。沒有抄襲現(xiàn)象。能很好的調(diào)查****存在的問題。該生在論文的寫作過程中，積極與指導(dǎo)教師聯(lián)系，并認真調(diào)查研究，閱讀了大量的`文獻資料，能夠熟練掌握本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識，具有一定的科研能力。全文結(jié)構(gòu)符合要求，邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹，思路清晰，觀點鮮明，論據(jù)具有較強的說服力。結(jié)論基本無誤，但個人見解不突出。答辯時間符合要求，準予通過答辯。本設(shè)計由兩位同學(xué)合作完成，周星同學(xué)負責網(wǎng)站頁面的設(shè)計和留言板系統(tǒng)的設(shè)計。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的`表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)橹械?。沒有抄襲現(xiàn)象。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)椤傲己谩?。答辯小組經(jīng)過充分討論，根據(jù)該生論文質(zhì)量和答辯中的表現(xiàn)，同意評定論文成績?yōu)椤傲己谩薄處熖岢龅牡谝粋€問題，該生只是在教師的啟發(fā)后才做出了基本正確的回答。表明作者在本學(xué)科領(lǐng)域具有堅實的基礎(chǔ)理論和系統(tǒng)的39。該選題具有明確的理論價值和現(xiàn)實意義。研究方法較為科學(xué)。該篇論文采用了定性分析、定量分析、比較分析、規(guī)范分析、案例分析等方法來論證自己的觀點。導(dǎo)師評語模板（三）：***撰寫的《******》論文在概述相關(guān)學(xué)術(shù)文獻與動態(tài)的基礎(chǔ)上，提出了******以成為關(guān)鍵問題，并圍繞這一問題進行深入探討。論文論述充分，思路清晰，行文流暢，數(shù)據(jù)可靠。論文答辯評語3在五分鐘的陳述中，該生介紹了論文的主要觀點、論文的內(nèi)容與結(jié)構(gòu)，以及論文的寫作過程，條理比較清晰，語言無大錯，但有時得看講稿，因此顯得準備不足。指導(dǎo)教師意見良好答辯小組意見該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當回答與論文有關(guān)的問題。該生能在規(guī)定時間內(nèi)比較流利、清晰地闡述論文的主要內(nèi)容，能恰當回答與論文有關(guān)的問題。參考了豐富的文獻資料，其時效性較強。中等（=70—— 80）該生能在規(guī)定時間敘述論文的主要內(nèi)容，對提出的問題一般能回答，無原則錯誤。論文答辯評語7指導(dǎo)教師評語：xx同學(xué)的論文《電子信息科學(xué)與技術(shù)專業(yè)網(wǎng)站設(shè)計》，較好地完成電