【正文】 一位胃癌病人向作為主治醫(yī)生的你詢問(wèn)病情，你會(huì)怎么做？教師：在誠(chéng)信問(wèn)題上有各種復(fù)雜情況，在特定的交往情境中，需要善意的隱瞞和欺騙這和誠(chéng)信待人并不矛盾，因?yàn)檎\(chéng)信的本質(zhì)是善，善意的謊言是誠(chéng)信的特殊表現(xiàn)。誠(chéng)信是交往之道。船到江心，突然風(fēng)起浪涌，小船上下顛動(dòng)起來(lái)?？梢?，誠(chéng)信的本義就是要誠(chéng)實(shí)、誠(chéng)懇、守信、有信，反對(duì)隱瞞欺詐反對(duì)偽劣假冒、反對(duì)弄虛作假。一個(gè)人要想在社會(huì)立足，干出一番事業(yè)，就必須具有誠(chéng)實(shí)守信的品德。?妻子從市場(chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺，他的妻子攔住他說(shuō)：?那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的?！敝挥杏辛苏\(chéng)信,你才能在社會(huì)立足,才能得到別人的尊敬,才能使他人信服,因?yàn)檎l(shuí)都不喜歡被欺騙,因此,做一個(gè)誠(chéng)信之人是我們的責(zé)任,義務(wù),和一個(gè)做人的最起碼的原則!要想做到誠(chéng)信,就要從生活中每件點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小做起。報(bào)紙售完來(lái)取錢時(shí),報(bào)款分文不少。一諾千金。在談到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，同學(xué)們對(duì)考試作弊現(xiàn)象提出了自己的看法，總的認(rèn)為，中學(xué)里要學(xué)的不僅僅就是書本知識(shí)，而且考試成績(jī)也不能說(shuō)明一切，一味地因追求高分而不擇手段，這不僅是對(duì)其他同學(xué)的不公平，更是對(duì)自己不自信和不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。合：誠(chéng)信是你一生的幸福甲：如果人們喝牛奶時(shí)擔(dān)心摻了水。君子一言，駟馬難追。開放式的話題討論形式，精彩紛呈的發(fā)言內(nèi)容，讓主題班會(huì)進(jìn)行得有聲有色。收集關(guān)于誠(chéng)信的名人名言，進(jìn)行比賽。下面請(qǐng)大家一起欣賞小品乙：失去誠(chéng)信，你將舉步維艱。通過(guò)這次主題班會(huì)，“誠(chéng)信”一詞已經(jīng)成為我們班使用頻率最高的詞匯。真實(shí)的、十分理智的友誼，是人生最美好的無(wú)價(jià)之寶。下面讓我們大家來(lái)做個(gè)游戲：為誠(chéng)信做廣告班級(jí)學(xué)生自由討論，并踴躍發(fā)言。誠(chéng)信名言大比拼言不信者，行不果 ————墨子 民無(wú)信不立————孔子沒(méi)有誠(chéng)實(shí)哪來(lái)尊嚴(yán) ————西塞羅真話說(shuō)一半常是彌天大謊————富蘭克林 誠(chéng)者，天之道也；思誠(chéng)者，人之道也 ————孟子 失信就是失敗 ————左拉真誠(chéng)是一種心靈的開放 ————拉羅什富科欺人只能一時(shí)，而誠(chéng)信才是長(zhǎng)久之策 ————約翰?雷誠(chéng)信是一枚凝重的砝碼，放上它生命不再搖擺不定，天平立即穩(wěn)穩(wěn)地傾向一端。具有評(píng)判能力,懂得誠(chéng)實(shí)守信必須從我做起。江蘇大學(xué)一些老師也反映,無(wú)人售報(bào)活動(dòng)是建立在買賣雙方相互信任的誠(chéng)信基礎(chǔ)上的,既給同學(xué)提供了方便,同時(shí)也是對(duì)大學(xué)生誠(chéng)信度的考驗(yàn),半年售出2萬(wàn)份報(bào)紙不少一分錢,反映了同學(xué)們的誠(chéng)信素質(zhì)。素質(zhì)目標(biāo)增強(qiáng)對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，樹立正確的為人處世態(tài)度和守信為榮、失信可恥的道德觀念，大力弘揚(yáng)中華誠(chéng)實(shí)守信美德。這使同仁堂數(shù)百年不衰，并獲得?天下第一中藥店?的殊榮。（二）學(xué)生：收集誠(chéng)信、故事及有關(guān)誠(chéng)信的格言、古訓(xùn)。?妻子從市場(chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺，他的妻攔住他：?那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的。不必其他廠商作保了，現(xiàn)在我們就簽約吧。每組派代表抽取情景，大家討論，一人記錄。板書設(shè)計(jì)：誠(chéng)信銀行卡支出 ：？換取 立身之本 交往之道 社會(huì)公德 民族形象。設(shè)問(wèn)：同是百年老店，為什么同仁堂會(huì)名揚(yáng)四海、生意興隆，而冠生園會(huì)聲譽(yù)掃地、申請(qǐng)破產(chǎn)呢 ？教師：誠(chéng)信，就個(gè)人而言，是高尚的人格力量就企業(yè)而言，是寶貴的無(wú)形資產(chǎn)；就社會(huì)而言，是保障有序發(fā)展的通行證。李嘉誠(chéng)努力跑了好幾天，仍一無(wú)著落，但他并沒(méi)有捏造事實(shí)，或是含糊其詞，而是一切據(jù)實(shí)以告。（三）與誠(chéng)信有關(guān)的小故事： 曾子的妻子到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。三、教學(xué)方法典型事例分析法、講授、討論四、課前準(zhǔn)備（一）教師 。設(shè)問(wèn)： A、如果你是前面的人，你的身體敢向后傾倒嗎？為什么？B、如果可以選擇，你將選誰(shuí)做游戲伙伴？為什么？講講你和他們之間的誠(chéng)信故事。第四篇：誠(chéng)信教育主題班會(huì)教案誠(chéng)信教育主題班會(huì)教案一、教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)了解誠(chéng)信的內(nèi)涵，認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的基本要求是對(duì)人守信，對(duì)事負(fù)責(zé)，感受誠(chéng)信是每個(gè)人立足于社會(huì)的通行證?！币晃毁I報(bào)的同學(xué)表示。第三篇：誠(chéng)信教育主題班會(huì)教案誠(chéng)信教育主題班會(huì)教案一、活動(dòng)目的: 1．使學(xué)生明確“誠(chéng)信”的含義,理解“誠(chéng)信”對(duì)于學(xué)生自身發(fā)展和為人處世的重要意義。當(dāng)誠(chéng)信形成一種氛圍，成為一種習(xí)慣，深入到我們的骨髓里，烙在我們的靈魂深處。甲：失去誠(chéng)信，你將寸步難行。兩心不可以得一人，一心不得百人。都說(shuō)社會(huì)是一個(gè)大染缸，而我們?cè)鯓幼霾拍艹鲇倌喽蝗荆磕銓?duì)別人以誠(chéng)相待，而別人卻把你當(dāng)傻瓜一樣騙，這對(duì)初涉人生的我們無(wú)疑是一種殘酷的考驗(yàn)。下面請(qǐng)同學(xué)講述身邊關(guān)于誠(chéng)信的事，并從中得出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，引以為戒。三、活動(dòng)時(shí)間四、活動(dòng)過(guò)程主持人引入正題，講誠(chéng)信是人們生活中人們交流的橋梁，是干好工作的前提。有對(duì)學(xué)問(wèn)的誠(chéng)信，如子曰“三人行必有我?guī)熝伞?、“不恥下問(wèn)”等等就是很好的佐證，沒(méi)有貧富貴賤、地位高低之分。一言九鼎。乙：如果這一切的“如果”都是真的，那么這個(gè)世界將會(huì)多