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北京版三年級下冊數學教案乘法估算(專業(yè)版)

2025-02-05 13:21上一頁面

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【正文】 師 :為什么兩個估算結果與實際運算后有差異? : 出示短文《中國國寶 大熊貓》:估計這篇文章中大約有多少個字? 學生看 P11 的短文,目測大約有多少個字? 討論估算方法:先數一數每行有多少字,再數每段有多少行,就可以估計一段有多少字,然后就可以知道二段大約有多少字。 教學難點: 學會估算的方法。 。 3. 體會估算在日常生活中的作用,培養(yǎng)估算意識。 2. 完成 P10/試一試。全校 600 名學生去看表演,都能坐得下嗎? ( 1)學生獨立讀題,理解題意; ( 2)師:“全校 600 名學生
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