【正文】 在自豪的同時，我也深深地感到肩上的擔子之重，從心理疏導工作在黨代會上被提出，獲得了全國人民的重視，我就深深地感到所學的知識是多么的重要。堅定信念,就會創(chuàng)造生命的奇跡!別難過，我們一起手拉手，心連心，一定會幫助你們重建家園！23456第四篇：汶川地震思想?yún)R報汶川地震思想?yún)R報2008年5月12日，一個中國人民永遠無法忘記的日子，一個令十三億中國人黯然神傷的日子，一個令世界為之震驚的日子，這一切都源于在這一天中國四川省汶川地區(qū)發(fā)生的特大地震。社會主義制度具有集中力量辦大事的優(yōu)越性。３、“第一還是救人，救人的重點是重災區(qū)，地震中心區(qū)，聯(lián)系不到的地區(qū)”。國務院出臺了40條措施，落實還要花大功夫。――2006年3月14日回答記者問我要對全國人民講幾句話。王安石列傳》，自然界的災異不必畏懼，前人制定的法規(guī)制度若不適應當前的需要甚至阻礙社會進步，就要修改甚至廢除，不能盲目繼承；對流言蜚語尤其是國際上的要無需顧慮）。一個領導者應該把眼睛盯住前方，把握現(xiàn)在，思考未來。在救援直升機卸載救災物資過程中，高速旋轉(zhuǎn)的尾翼悄然逼近一位正在直升機旁攝影的女記者，來不及過多的言語，王剛縱身一推??王剛犧牲時，身邊的戰(zhàn)友從他身上找到一疊皺巴巴的平安紙條，這些紙條大小、材質(zhì)不一，有的甚至是煙盒、收銀條。”多才多藝、最愛唱歌的張米亞老師用生命詮釋了這句歌詞，用血肉之軀為他的學生牢牢把守住了生命之門。為了最大限度的減少孩子們的傷亡，袁文婷一次又一次沖進教室，柔弱的雙手抱出了一個又一個孩子?！暗貏由綋u。在一所小學里，一名教師摟著兩個孩子，孩子還活著，但這位教師已經(jīng)離開了，由于手臂已經(jīng)堅硬，救援人員為了救出孩子，只好含淚把他的手鋸了再救出孩子。犧牲的當天，王剛準備將這些寫滿了思念和牽掛的紙條交給直升機上的飛行人員帶出去。地震發(fā)生的那一刻，他正走在教學樓的走廊上，被上面滑落下來的兩名同學砸倒在地。就因為袁文婷的為了不讓正處于花朵般的孩子們凋謝，她才一次又一次沖入危險的教室共救出13名孩子。武都小學的教學樓坍塌了大半部分，下面至少埋壓了100多個師生。*汶川地震發(fā)生后，溫家寶總理在第一時間趕赴災區(qū)，指導救災工作，他提出“只要有一線希望，就要盡百倍努力”。讓每一個人都去關心此次汶川地震的受災情況、地震的成因、有關防震減災的知識、當前救援的開展情況等等。地震等災害具有________________特征，發(fā)生在極短的時間內(nèi)，使人們猝不及防而殃成災害。真可謂天災無情人有情，一方有難八方支援，從中令人感動地看到了在自然災害面前，人性中那種善良、奉獻的道德力量的展示與釋放！這種偉大的抗震救災精神是中國人民的真正圣火，永生不滅！汶川地震中感動中國的12大英雄一、譚千秋在5月12日發(fā)生的四川汶川大地震中，德陽東汽中學教師譚千秋為了保護四位學生獻出了自己寶貴的生命。汶川震災發(fā)生時，袁文婷所在的民主中心小學的校舍也遭遇了嚴重的破壞，災難發(fā)生時，教室里的很多孩子都嚇得呆坐著，不知所措?！罢挛业某岚颍徒o你飛翔。悲劇發(fā)生在9時37分。昨天，在報紙上看到一篇文章：一救援部隊隊長在得知余震時，命令所有人員撤離，幾個戰(zhàn)士發(fā)現(xiàn)了存活的小孩不肯走，但在軍令如山的狀況下，毅然向隊長跪下懇求：“讓我多救一個，我還能再救一個。這是周恩來當年所說的。荊利杰跪在了地上。新華社圖當汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開垮塌的鎮(zhèn)小學教學樓的一角時，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個孩子，兩個孩子還活著，而他已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這天一大早，王剛又開始了一天的忙碌。5月22日電 5月22日，人力資源和社會保障部、公安部聯(lián)合作出決定，授予“最堅強警花”蔣敏被授予“全國公安系統(tǒng)一級英雄模范”榮譽稱號。――論述中國經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展，但非評功擺好時候思所以危則安，思所以亂則治，思所以亡則存。這種支持來自鼓勵，也來自批評，而且總是那么熱情、一貫。――2008年1月28日在飛往湖南的專機上今天面對你們，我無法用更多的語言來表示安慰，我給你們鞠個躬吧！――2008年1月29日，在湖南長沙，看望搶險中遇難的電力職工家屬“孩子你講得真好?？偫碓陔娫捓锎蠛?，說完摔了電話。說明了黨和國家關注民生、情系民生，努力解決民生問題。一位母親在房屋垮塌的一刻，奮力為8個月大的女兒撐出一片小小的空間，把死亡留給了自己，把生命留給了女兒，詮釋了偉大的母愛。當我得知一支由３０多名心理專家，近２００名心理干預治療師組成的心理危機干預醫(yī)療總隊已深入到災區(qū)一線，對災區(qū)群眾進行有針對性的心理評估和心理干預治療時，我的內(nèi)心十分地激動，我從沒有像現(xiàn)在這樣因我自己所學的專業(yè)而無比自豪，我知道我所學到的知識是可以幫助我的同胞們的，是有很大的價值的。只要我們團結(jié)一心，眾志成城，中國人永遠是不可戰(zhàn)勝的！第五篇：歷史將永遠銘記地球的這一個坐標，北緯31度，——人類將永遠銘記歷史的這一時刻：公元2008年5月12日，北京時間14時28分——一場8級的強烈地震突然襲擊了中國西部的四川省汶川縣。盡管無數(shù)中華兒女沒有身在四川，但每一個人都是身在他方，心系汶川，因為那里有我們的同胞，有我們的兄弟姐妹，有我們關心的人。3．“任何困難都難不倒英雄的中國人民”我們一定能夠奪取抗震救災工作的全面勝利的因素有哪些？我們堅持以經(jīng)濟建設為中心，綜合國力明顯增強。廢墟下哪怕還有一個人，我們都要搶救到底。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面臺海兩岸和平發(fā)展是大勢所趨，是任何人無法改變的。我的祖父、父親和母親都是教員。至于結(jié)果怎么樣，要到明年的3月份我再給各位回答。――2008年3月18日*在人民大會堂與中外記者見面其實一個國家的財政史是驚心動魄的。而他的突然殉職，平安紙條成了他的遺物?！拔沂箘排溃箘排?，終于爬出來了。面對如此巨大的天災，袁文婷能夠如此鎮(zhèn)定，救護孩子，不亞于那些戰(zhàn)場上堵槍眼、炸碉堡的英雄，袁文婷完全可以作為人道主義精神的崇高楷模。雖然沒有特勤工具，但戰(zhàn)士們很快徒手展開救援。全國立即行動了起來，你派消防人員、我派醫(yī)務人員、你送棉被、我送水頓時全國上下都是捐款捐血的聲音，大家都希望通過自己力所能及的心意，幫助我們受災同胞能夠早日度過難關。十一、周汝蘭在5月12日發(fā)生的四川汶川大地震中，德陽東汽中學教師譚千秋為了保護四位學生獻出了自己寶貴的生命。后來我又跑回去把另一個同學抱出來了，拿給校長，校長把他拿給家長，他也被父母背走了。50個小時后，她憑著巨大的求生欲望和驚人毅力，在救援人員的幫助下獲救。余震不斷發(fā)生，鋼筋和樓板搖搖欲墜，殘存的墻體時不時往下掉，荊利杰全然不顧。救人（迅速打通受阻道路；盡快恢復通水、通電、通訊；爭分奪秒搜救傷員；緊急籌措救災物資支援災區(qū)人民）新問題：譬如，如何迅速組織專業(yè)人員對震后受災人群進行心理危機干預 原因：重大地震災害由于其突發(fā)性、危險性、恐懼性，以及身邊人員的大面積傷亡，會使經(jīng)歷者出現(xiàn)嚴重的心理失衡，從而產(chǎn)生思維不清、意志失控、情感紊亂等心理危機。E），汶川地處我國龍門山構(gòu)造帶，處地震多發(fā)地區(qū)。經(jīng)過長期的構(gòu)造應力能量的累積，最終在汶川地區(qū)發(fā)生突然釋放。這幾天，全國各地的各級組織紛紛動員起來，給災區(qū)人民捐款捐物，從中央各部委到各省市機關、各人民團體、行業(yè)組織都行動起來，籌集物資，派出隊伍到災區(qū)抗震救災。戰(zhàn)友們和群眾把荊利杰死死拉住，拖到了安全地帶。受汶川地震影響，四川北川中學的教學樓倒塌，眾多師生被埋在倒塌的校舍中。十、王剛5月16日是王剛42歲的生日，但搶險要緊，救人關鍵，生日早就拋在了腦后。十二、蔣敏5月22日電 5月22日，人力資源和社會保障部、公安部聯(lián)合作出決定，授予“最堅強警花”蔣敏被授予“全國公安系統(tǒng)一級英雄模范”榮譽稱號?！笨吹侥赀^花甲的您,總是不懼危險第一時間飛奔一線,當您俯下身軀安慰廢墟下的災民再堅持一會時，當您懷摟孤兒強忍淚水悲痛時,你象一個長者,更象一個父親,66歲的年紀和戰(zhàn)士們奮斗在一起100多小時，我哭了......您可一定要保重呀,人民的好總理,人民需要您,因為有了您,再大的艱難困苦我們也能渡過。荊利杰從廢墟中鉆了出來。這個女孩就是11歲的康潔。地震之后，四天里，她再也沒有聽到過爸爸媽媽的聲音，哪怕一個字。災難降臨的那一刻，他們把生的希望留給學生，把死的危險留給自己。如果我們改善了困難群體的生活狀況，也就改