【摘要】思考:視頻中用什么方式來(lái)叫賣的?用“唱”“叫賣歌”—民間風(fēng)俗歌曲的一種它是在“叫賣調(diào)”的基礎(chǔ)上發(fā)展而來(lái)的.歌曲有的只有一句或半句旋律,有的甚至沒(méi)有旋律,只是“吆喝”以招徠顧客。
2024-11-17 10:11
【摘要】1教材分析2學(xué)情分析3教學(xué)目標(biāo)4教學(xué)內(nèi)容5重點(diǎn)難點(diǎn)6教學(xué)理念7教學(xué)設(shè)計(jì)教材分析:選自義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)音樂(lè)(實(shí)驗(yàn))教科書(shū)(人音版)第九冊(cè)第三課《遠(yuǎn)方的家》。:歌曲《牧場(chǎng)上的家》是一首廣泛流傳的美國(guó)田園牧童歌曲。四三拍,大調(diào)式,旋律優(yōu)美、
2024-11-17 00:28
【摘要】噢!蘇珊娜[美]福斯特詞曲1=F2/41.我們打從阿拉巴馬來(lái),還帶著五弦琴,我們到路易斯2.(離開(kāi))家的晚上下大雨,可地上挺干凈,太陽(yáng)當(dāng)空照我
2024-11-17 09:16
【摘要】茉莉花思考1:聽(tīng)一聽(tīng)用什么方言演唱?請(qǐng)學(xué)生學(xué)唱幾句。思考2:歌曲表達(dá)了怎樣的思想內(nèi)容?河北民歌——《茉莉花》曲名音樂(lè)要素《茉莉花》(江蘇)《茉莉花》(河北)旋律線的起伏風(fēng)格特點(diǎn)起伏不大級(jí)進(jìn)為主起伏較大
2024-11-17 00:29
【摘要】第一篇:大班音樂(lè)《打擊樂(lè)--木瓜恰恰恰》說(shuō)課稿 大班音樂(lè)《打擊樂(lè)--木瓜恰恰恰》說(shuō)課稿 大班音樂(lè)《打擊樂(lè)--木瓜恰恰恰》說(shuō)課稿 一、說(shuō)教材 1.《木瓜恰恰恰》是一首改編歌曲,曲風(fēng)來(lái)自印尼的熱帶...
2025-10-20 02:50
【摘要】第一篇:木瓜恰恰恰教案 《木瓜恰恰恰》 【教學(xué)目標(biāo)】 情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):能熱情、歡快的演唱印尼民歌《木瓜恰恰恰》,感受歌曲的歡快情緒,了解印尼民歌的風(fēng)格特點(diǎn)。 過(guò)程與方法目標(biāo):引導(dǎo)學(xué)生分層...
2025-10-20 04:08