【正文】 因此，孩子在校違反了紀(jì)律既不能狠狠批評，又不能聽之任之，這就要做細做實。隨后與對接學(xué)校——郵政路小學(xué)分管教學(xué)的李雪梅副校長見面，并到郵政路小學(xué)參加歡迎儀式，郵政路小學(xué)側(cè)重語文教研，東湖區(qū)教科體局李局長要求我們多加強交流、實現(xiàn)共同提高。第二天我負責(zé)參加每周的讀書交流和弟子規(guī)交流活動，大家都很積極踴躍，讓我感受到了濃厚的讀書氛圍。 業(yè)務(wù)還是沒有足夠熟悉。值得慶幸的是在各位領(lǐng)導(dǎo)、同事對我無私的幫助和光懷下，使我慢慢的對國家政策有了很大程度的了解，雖不能做到獨擋一面，但也能為上訪者指門引路，做好相關(guān)政策解釋。作為一名信息系統(tǒng)外的成員，在短短的一個月時間里從對信息工作的所知寥寥到了解信息工作的全貌和要點、適應(yīng)各崗位工作，我想，除了信息處領(lǐng)導(dǎo)們的悉心指點外，這種輪崗跟班學(xué)習(xí)機制應(yīng)該是發(fā)揮了非常重要的作用。信息工作不應(yīng)該是繁冗的為了完成任務(wù)的碼字游戲，而應(yīng)是一項嚴(yán)謹(jǐn)周密的系統(tǒng)工作：通過分析決策者獲取信息的優(yōu)勢和劣勢，有針對性地提供信息服務(wù)，彌補其信息盲點，從而為決策者提供真正的即時、高質(zhì)、有效、完整信息。當(dāng)學(xué)生平等、互尊的情感得到滿足時，才會輕松、愉快地投入學(xué)習(xí)，才會主動探究。跟班學(xué)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守該校的各項規(guī)章制度，服從該校領(lǐng)導(dǎo)的安排，按時完成安排的各項工作任務(wù)，主動幫助指導(dǎo)老師批改作業(yè)。培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀興趣和習(xí)慣依然重要。二、實現(xiàn)“班班通”，促進了教學(xué)方法靈活運用因為遠程教育網(wǎng)絡(luò)資源可以提供虛擬的教學(xué)環(huán)境，具備豐富的信息資源，具有便捷的討論空間，所以，在傳統(tǒng)的教學(xué)方法基礎(chǔ)上，遠程教育網(wǎng)絡(luò)資源下的小學(xué)語文教學(xué)方法更需靈活與更新。其中有四點使我映象最深刻：一是機制健全。要不怕回爐修改，在不斷改進中得到寶貴的經(jīng)驗，確保完成得保質(zhì)保量。同時，我也建議，縣委縣政府?dāng)U大跟班學(xué)習(xí)干部的范圍；縣信訪部門適當(dāng)增加跟班學(xué)習(xí)干部的工作量和責(zé)任感，通過這一有效的途徑來提高全縣干部的素質(zhì)和水平。為此，我一方面抓緊學(xué)《信訪條例》等業(yè)務(wù)書籍，盡快從理論上熟悉和掌握信訪業(yè)務(wù)的有關(guān)知識，以便縮短契入業(yè)務(wù)的時間。記得一次在擬發(fā)文件時，轉(zhuǎn)發(fā)上級文件，所以就簡單做了套頭請領(lǐng)導(dǎo)審核，但是當(dāng)我拿回審閱稿后，瞬間尷尬了，從標(biāo)點符號到措詞造句都被標(biāo)注了修改意見和詳細的更正。在學(xué)習(xí)方法上，我時刻注重在對比中找差距，切實糾正了以往錯誤的觀念和低效的方法，保證自己知行合一、學(xué)以致用，而且積極善于向其他同事交流學(xué)習(xí)心得，共同提高工作成效，更好地為工作大局服務(wù)。州委辦公室的工作比我想象中要累得多、苦得多，由于工作量大，大部分時間都在辦公室度過，經(jīng)常處于緊張狀態(tài)，晚上加班也是家常便飯。這樣的過程是辛苦的，但苦完后是甜的。二，與此同時，還要深入班級管理。修志、編年鑒，均是與文字打交道，所以說修志工作者又是文化工作者。通過實際操作，我進一步了解了辦公室各科室是如何科學(xué)分工、統(tǒng)籌安排，使得整個辦公室如同一部精密的儀器周密運轉(zhuǎn)，確保按時按質(zhì)按量完成縣政府交辦的各項工作。四、先多聽課，再多上課。他們的課堂是陽光的，是有效的，更是高效的。與此同時，我也深刻地認(rèn)識到自己的諸多不足，強烈地激發(fā)了我的學(xué)習(xí)動力和成長信念?；卦L中各校領(lǐng)導(dǎo)一致反映，跟班學(xué)習(xí)回去的教師，教育理念、工作作風(fēng)有了很大的轉(zhuǎn)變，教師的帶班、教學(xué)能力、幼兒管理的精細化程度也有了明顯的提高。，嚴(yán)格要求。老師們都覺得?？诮鸨P實驗學(xué)校老師們習(xí)慣的教學(xué)反思、總結(jié)給了他們很大鞭策，讓他們著實感覺到教育教學(xué)反思的好處，它的確是催人進步的一把鑰匙。在一周的跟班學(xué)習(xí)、交流中,所有上公開課的執(zhí)教老師不論是在教案的設(shè)計，還是在課堂教學(xué)的組織、講解中，都力求體現(xiàn)一種全新的東西，都在努力探尋嶄新的課堂教學(xué)模式。學(xué)習(xí)分為中學(xué)和小學(xué)兩部分，科目為語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、音體美、理化生多個科目。家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，社會教育是學(xué)校教育的補充和繼續(xù)，家庭教育亦有一種社會職能。“教師”一個平凡而又偉大的職業(yè)，我也漸漸體會到了作為一名教師的酸甜苦辣。另外，通過這樣的聽課活動，也讓我們更深刻地體會到了什么是“合作學(xué)習(xí)”，一個人的力量畢竟是微薄的，只有大家互相的配合，互相的合作，才能把事情辦得更好。也只有這樣，才能讓學(xué)生在快樂中不自覺地記住很多知識，而且在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境下，學(xué)生所記住的東西往往是很多的，并且能深入的理解其中的精髓。特別是在后來我們要上匯報課時，大家聚在一起討論，都發(fā)表了自己的看法，出謀獻策，充分體現(xiàn)了“人多好辦事”的古訓(xùn)。例如，我們的教后感。在學(xué)習(xí)過程中，教師們嚴(yán)守紀(jì)律、顧全大局、積極參訓(xùn)、虛心學(xué)習(xí)、團結(jié)合作、共同提高，圓滿完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。在這種文化氛圍中，然人感受到校園無處沒有教育，校園是育人的沃土，教育從點點滴滴中滲透到校園的每一個角落，讓孩子走進校園就走進教育。跟班學(xué)習(xí)期間，通過與教師交流等，使我們的教師更新了教育教學(xué)觀念。這些教師分別來自倪家營中心幼兒園、新華鎮(zhèn)西街幼兒園和沙河學(xué)區(qū)各小學(xué)。一是跟班學(xué)習(xí)教師每日填寫一份《幼兒教師跟班學(xué)習(xí)工作日志》，詳細記載當(dāng)天的工作學(xué)習(xí)情況，并由指導(dǎo)教師簽注意見；二是跟班學(xué)習(xí)的最后一周，跟班學(xué)習(xí)教師上一節(jié)匯報課，幼兒園組織骨干教師進行評價打分；三是跟班學(xué)習(xí)教師填寫《農(nóng)村幼兒教師跟班學(xué)習(xí)考核表》，對自己一個月來的工作學(xué)習(xí)情況進行自評，然后由指導(dǎo)教師從安全護導(dǎo)、課堂教學(xué)、家長工作、保育工作五個方面進行等級評價；四是幼兒園根據(jù)以上資料以及考勤、師德師風(fēng)等方面進行匯總定級。在跟班期間，我跟的是該學(xué)校五年級，負責(zé)指導(dǎo)我跟班學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)的是張雪菊老師。只有這樣，我們才能成為時代的主人，在今后的教學(xué)工作中，我將會不斷地充實和提高自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。所以熱愛教育并保持一顆仁愛之心。、善待自己。來到新環(huán)境、新崗位中，我堅持把學(xué)習(xí)作為提高理論水平和工作能力的重要途徑，把學(xué)習(xí)貫穿到工作中，堅定政治信念。三、嚴(yán)于自律，樹立良好形象。另外，帶班過程中，尤其要多向有經(jīng)驗的教師請教，并多觀察他們是如何管理班級。在文書科，每天都要接收處理大量的文件，內(nèi)容多、范圍廣，政治性和政策性都很強。在辦公室做好工作必須具備強烈的責(zé)任意識，要敢于“擔(dān)當(dāng)身前事，何計身后評”。在村委會覺得時間過得很慢，一上午要看好幾次時間才能到點下班，在這里總感覺時間不夠用，一天材料還沒收集全，信息沒完善，就到下班時間；而且到了下班時間，各科室人員依然在工作，加班加點已成了組織部的“家常便飯”。學(xué)習(xí)不是表面功夫，不是花架子，而是實在的學(xué)以致用。三、對人民群眾的疾苦有了更深的理解我在公安工作多年，似乎形成了這樣的思維定勢：總認(rèn)為老百姓上訪是無理取鬧、是刁民。寫出的文字，一遍形成初稿，還要在原有基礎(chǔ)上不斷的修改、潤色，對文中涉及到的數(shù)據(jù)、專有名詞等不斷的進行精確、確認(rèn)，確保真實；在語言文風(fēng)上不斷的進行精煉、簡化，避免冗長繁復(fù)。為完成各項工作任務(wù)，累記加班150余小時?，F(xiàn)在就我在充分運用“班班通”的有效功能，運用遠程教育網(wǎng)絡(luò)資源與語文教學(xué)的有效整合提高語文課堂教學(xué)效率，提高小學(xué)生素質(zhì)等方面起到積極的作用談?wù)勛约旱捏w會和做法。我隨機向?qū)W生們問道：“你們知道郵票是誰發(fā)明的嗎？”“郵票打孔機是誰發(fā)明的？”“中國第一枚郵票叫什么？什么時候發(fā)行的？”同學(xué)們總是異口同聲地叫出答案。有效地提高了課堂教學(xué)效率，促進了學(xué)生素質(zhì)的不斷提高。此外，本人還在跟班學(xué)校學(xué)習(xí)了教育教學(xué)管理、領(lǐng)略跟班學(xué)校各名師的教學(xué)藝術(shù)，協(xié)助指導(dǎo)老師管理班級，積極主動與指導(dǎo)老師溝通、交流如何有效地管理班級。通過此次的跟班學(xué)習(xí)，在今后的工作中，我將以更大的熱情，借鑒學(xué)習(xí)的經(jīng)驗，用自己的智慧和汗水，滿懷愛心地為學(xué)生創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為孩子們幼小心靈的飛翔，個性張揚和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個美麗的生活空間，也將不斷地創(chuàng)新，超越自我，收獲成功！總之， 通過本次骨干教師的跟班學(xué)習(xí)，我更深層地體會到在新課標(biāo)思想的指導(dǎo)下，作為骨干教師，我們更應(yīng)該以學(xué)生發(fā)展為本，指導(dǎo)學(xué)生合理選擇課程、制定學(xué)習(xí)計劃；幫助學(xué)生打好基礎(chǔ)，提高對數(shù)學(xué)的整體認(rèn)識，發(fā)展學(xué)生的能力和應(yīng)用意識，注重數(shù)學(xué)知識與實際的聯(lián)系，注重數(shù)學(xué)的文化價值，促進學(xué)生的科學(xué)觀的形成。此外，如何實現(xiàn)基層信息員對信息工作的統(tǒng)一認(rèn)識，我將在下文借鑒省委跟班學(xué)習(xí)機制中詳談。每一期《要聞》、每一篇稿子甚至每一個標(biāo)點符號，領(lǐng)導(dǎo)們都要經(jīng)過三遍、五遍甚至更多次的仔細修改、校對，以求零失誤。作為一名國家機關(guān)工作人員，首先要嚴(yán)格要求自己，端正工作態(tài)度，以高度的責(zé)任心和榮譽感做好人民群眾工作；其次要提高思想覺悟，真正把老百姓的利益放在第一位，從內(nèi)心樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨，真正做到情為民所系，權(quán)為民所用、利為民所謀。強化執(zhí)政為民的宗旨觀念，牢固樹立人民利益無小事理念，實實在在為民辦實事。時間如梭，轉(zhuǎn)眼即逝。二、跟班學(xué)習(xí)體會。就。后兩節(jié)課，我代表我組全體跟班學(xué)員向?qū)W校就幾天來熱情地接待和學(xué)習(xí)中的大力支持表示衷心地感謝，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報了在這幾天來所取得的成績及感受。在此，我要感謝教育局，特別是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)照，給我這樣一次很好的學(xué)習(xí)機會。這就必須要加強學(xué)習(xí)，要適應(yīng)形式的發(fā)展變化，只有不斷加強學(xué)習(xí)，更新觀念，轉(zhuǎn)變思路，敢于實踐，才能解決好信訪工作中遇到的新問題。 端正了工作態(tài)度、提高了思想覺悟。三、有感于信息處的敬業(yè)精神這一個月里，我感受很深的就是信息處領(lǐng)導(dǎo)們的敬業(yè)精神。在這個目標(biāo)下制定信息員的考核標(biāo)準(zhǔn)，同時根據(jù)被考核者的反應(yīng)逐步修正考核制度，使得所有的被考核者行為向組織目標(biāo)靠攏。在教學(xué)中，充分關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度變化，采取積極的評價，較多地運用激勵性的語言。課后經(jīng)過指導(dǎo)老師的點評，知道自己在教學(xué)上的薄弱環(huán)節(jié)之處，處理不當(dāng)之處，再加以改進，并寫課后反思。促進了學(xué)生個性的成長。分別從郵票的起源、郵票的種類、郵票的作用、珍貴的郵票和集郵常識等方面作了生動的介紹。跟班學(xué)習(xí)工作總結(jié)10現(xiàn)在是由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中教學(xué)資源的日益豐富和開放而使現(xiàn)代教育得到根本的改變。一、遵章守紀(jì)，勤奮工作自今年8月7日到工信委報到以來，我堅持克服路程遠，小孩未滿哺乳期等困難，努力做到按時上下班，認(rèn)真按照市民政工信委領(lǐng)導(dǎo)安排，迅速熟悉市工信委辦公室相關(guān)業(yè)務(wù)，嚴(yán)格遵守市工信委各項規(guī)章制度，扎實做好領(lǐng)導(dǎo)安排的來客接待、電話接聽、上傳下達、會議安排，后勤服務(wù)等工作，積極參加辦公室信息調(diào)研和文稿起草工作，及時做好領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他臨時性工作。二是對個人習(xí)慣的影響。過了二天，劉主任再次打電話到新墻鎮(zhèn)，詢問該信訪的處理情況。在今后的工作中，我將繼續(xù)發(fā)揚在組織部學(xué)到的優(yōu)良作風(fēng)，同時結(jié)合自身情況，有針對性的改進自己，使自己做得更好。在我的認(rèn)識中，組織部作為全縣黨建工作中心，各項制度嚴(yán)格到底，條條框框多到數(shù)不清。秘書二科的每一份材料都要經(jīng)過嚴(yán)格的把關(guān)，猶記得報到當(dāng)日，楊曉輝科長說過的一句話——“文章不是寫出來的，是改出來的。經(jīng)過六個月的工作和學(xué)習(xí)，自己在思想素質(zhì)、工作能力、業(yè)務(wù)水平等方面有了較大提升，現(xiàn)將我在州委辦跟班學(xué)習(xí)情況總結(jié)如下：一、增強了政治意識和大局意識。六，我在帶班期間，通常以一個月為單位設(shè)計一個主題，對學(xué)生進行德育教育，安全教育，衛(wèi)生教育和班隊課教育。二是協(xié)助州電視臺記者吳勇杰、胥朝騰錄制《楊至成將軍專題片》等工作。三個月來，我本著“老老實實做人，踏踏實實做事”的原則，工作上兢兢業(yè)業(yè)，學(xué)習(xí)上堅持不懈，生活上嚴(yán)于自律，在各位領(lǐng)導(dǎo)同事無微不至的關(guān)懷與悉心指導(dǎo)幫助下，自己在思想素質(zhì)、工作能力、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上都得到了很大的提升。總之，要想當(dāng)一個好的小學(xué)體育老師，要贏得學(xué)生們的尊敬和愛戴，你必須首先對自己的學(xué)生感興趣，善待學(xué)生。所以我要做到以下幾點：一、保持一顆愛心，關(guān)注每一個孩子。xx市的教育實在值得我們?nèi)W(xué)習(xí)和借鑒，教師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木礃I(yè)精神，學(xué)生奮發(fā)向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，都給我留下了深深的印象，也深深地領(lǐng)悟到，身為一名人民教師，不斷提高自身的文化素養(yǎng)和教學(xué)水平。如：有學(xué)生作業(yè)不完成的、上課不聽講的、破壞公物的、給他們做思想工作，進行教育還及時反映到家長處，取得家長的配合與幫助。評價全面。20113篇四：跟班學(xué)習(xí)工作總結(jié) 農(nóng)村教師跟班學(xué)習(xí)工作總結(jié)臨澤縣第二幼兒園 為更好地發(fā)揮城區(qū)幼兒園示范、引領(lǐng)作用，進一步加強農(nóng)村幼兒師資隊伍建設(shè)，提升農(nóng)村幼兒教師教學(xué)水平，我園根據(jù)縣教科局《臨澤縣加強城鄉(xiāng)幼兒教師交流促進城鄉(xiāng)學(xué)前教育均衡發(fā)展的意見》和《關(guān)于組織農(nóng)村幼兒教師到城區(qū)幼兒園跟班學(xué)習(xí)的通知》精神，制定了切實可行的實施方案，扎扎實實組織了跟班學(xué)習(xí)工作。老師們以往在農(nóng)村學(xué)校里，難得在省城學(xué)校一次，這次跟班學(xué)習(xí)，大大開闊了我的眼界，看到了許許多多的新事物、新觀念、新做法，也有了許多自己的感悟和思考，這對他們今后的工作將有很大的影響。一進入學(xué)校，給我們的感覺就是學(xué)校規(guī)模宏并不算大，但是處處充滿了文化氣息，處處體現(xiàn)了自己的辦學(xué)特色。每組參加學(xué)習(xí)的47位骨干教師分別與海口金盤實驗學(xué)校部分教師結(jié)對跟班學(xué)習(xí)，實地體驗他們學(xué)校文化氛圍、教科研氛圍、學(xué)習(xí)氛圍等，學(xué)習(xí)體驗先進的管理理念、課改理念和教育教學(xué)經(jīng)驗，深入了解教師工作和學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。對于我們來說可能參與一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能忘記，它應(yīng)該伴隨著我們的成長。我覺得這是我最應(yīng)該向其它老師們學(xué)習(xí)的地方，我作為一名新教師，由于我的課堂控制能力還感不夠，所以大部分上課時間都是我在講，學(xué)生在聽，一味地向?qū)W生灌輸，而忽略了讓學(xué)生通過自學(xué)去發(fā)現(xiàn)，去尋找，去領(lǐng)悟。他們在上課時，與學(xué)生的互動性很高，不在是那種傳統(tǒng)的老師講、學(xué)生聽的單一模式，通過采取互動授課的方式，讓學(xué)生對歷史課感到興趣，調(diào)動了學(xué)生的積極性，也強調(diào)要讓學(xué)生親自動手實踐。篇二：教師跟班學(xué)習(xí)個人心得體會教師跟班學(xué)習(xí)個人心得體會自己要做一名合格的優(yōu)秀教師有了全新的體會，通過此次跟班學(xué)習(xí)，我看到了自身所具備的一些優(yōu)秀素質(zhì)，同時也看到了自身的不足之處，此次學(xué)習(xí)，使我受益匪淺，學(xué)習(xí)到了很多全新的教學(xué)理念，我相信這對于自己今后的教學(xué)工作將會有很大的幫助。雖然一個月學(xué)習(xí)有些短暫，但非常寶貴，內(nèi)容涉及很多：優(yōu)秀課，平實的一般課堂，班主任工作、少先隊工作、專題討論等等。在教學(xué)中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者、促進者，而在生活中成為他們的朋友。學(xué)習(xí)內(nèi)容為學(xué)校全程管理跟蹤學(xué)習(xí)、學(xué)校一日常規(guī)管理、學(xué)科教師課堂教學(xué)交流與研討、學(xué)科教研活動組織與管理等內(nèi)容。六是濃厚的教研氛圍，使得人人不斷進步。課堂教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。在跟班學(xué)習(xí)期間和其他教師一樣，制作教具、課件，寫