【正文】 二、努力方向及整改措施上述剖析的問題存在是表面的，但問題的實(shí)質(zhì)上是深層次的，有客觀因素，更主要是主觀原因，是馬列主義和世界觀有所松動(dòng)，缺乏黨性修養(yǎng)，理想信念在動(dòng)搖。有時(shí)對(duì)待學(xué)生和教師不能始終保持熱情的態(tài)度，為學(xué)生服務(wù)、為教師服務(wù)的公仆意識(shí)還有待進(jìn)一步增強(qiáng)。存在問題的根源：①對(duì)有關(guān)教育法則法規(guī)認(rèn)識(shí)不到位?，F(xiàn)就存在的問題及根源剖析如下一、存在的問題及根源剖析(一)理論學(xué)習(xí)還不夠系統(tǒng)深入。備課欠于懶于思考教學(xué)方法，疏于練習(xí)教學(xué)基本功，由于缺乏對(duì)教育理念、教育方法和教學(xué)規(guī)律的深入研究，教學(xué)方法不夠創(chuàng)新。堅(jiān)定不移的樹立全心全意為人民服務(wù)思想理念，發(fā)揚(yáng)黨員干部艱苦奮斗、求真務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，總之在教育教學(xué)過程中,嚴(yán)格要求自已，淡薄名利,不斷加強(qiáng)師德修養(yǎng)，甘為人梯，樂于奉獻(xiàn)，做一個(gè)受學(xué)生愛戴、尊重、人民滿意的合格教師。一直以來，我以為我只是一名普通教師，只要教好書、上好課、教育好學(xué)生，對(duì)得起學(xué)生和家長(zhǎng),努力完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給的工作，就算是盡職盡責(zé)了?？荚嚹翘煳铱?到試卷還沾沾自喜，感覺每道題都復(fù)習(xí)到了，成績(jī)應(yīng)該很好?？墒菦]想到人均分不到60，我所帶的兩個(gè)班人均分相差6分左右，都是我?guī)У?，看到成?jī)我都不敢相信。二是工作作風(fēng)不夠扎實(shí)。第三篇：群眾路線個(gè)人剖析材料(教師)個(gè)人剖析材料XXX 本人在主題教育中，通過對(duì) “四觀”“兩論”的學(xué)習(xí)，使我的思想認(rèn)識(shí)有了進(jìn)一步提高。在教研方面也比熱情不高，態(tài)度消極。在學(xué)習(xí)中，還存在重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)輕政治理論學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。②沒有深刻認(rèn)識(shí)教書育人的內(nèi)涵和教師的職責(zé)。(二)工作作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致、工作方法還有待改進(jìn)，工作積極性和創(chuàng)新性不夠。通過這次保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性教育活動(dòng)，使自己深認(rèn)識(shí)到：黨員的黨性不能丟失，要做到以下幾點(diǎn)：(一)加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，牢記黨的宗旨，時(shí)時(shí)處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以身作則，起到黨員模范作用。對(duì)少數(shù)惡習(xí)難改的學(xué)生，缺乏耐性，同時(shí)也沒有掌握正確的教育方法。存在問題的根源：對(duì)政治理論學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)不足，重視不夠，在一定程度上還存在理論學(xué)習(xí)說起來重要，學(xué)起來次來的錯(cuò)誤思想。由于性格原因?qū)W(xué)生要求不夠嚴(yán)厲，對(duì)學(xué)生考勤不夠嚴(yán)格。對(duì)馬克思主義祖國(guó)觀、民族觀、宗教觀、文化觀和馬克思辨證唯物論和歷史唯物論理論體系有了更全面、更深刻的了解和把握，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)，堅(jiān)決反對(duì)分裂的自覺性和堅(jiān)定性。在教學(xué)中，不能及時(shí)汲取和采納新的教學(xué)方法，掌握新的教學(xué)理念，缺乏對(duì)教學(xué)新思想的學(xué)習(xí)和鉆研，也缺乏對(duì)教材的鉆研。作為黨員干部，圍繞黨的服務(wù)宗旨，不斷改進(jìn)與轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，以維護(hù)好、落實(shí)好人民群眾根據(jù)利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)?，F(xiàn)有個(gè)人剖析情況如下： 存在的問題:一是思想認(rèn)識(shí)還不夠。雖然領(lǐng)導(dǎo)說原因是多方面的，但我認(rèn)為責(zé)任主要在我，最近認(rèn)真學(xué)習(xí)了黨的群眾路線，了解其內(nèi)涵，結(jié)合四風(fēng)現(xiàn)在對(duì)照檢查，主要剖析如下：出現(xiàn)了職業(yè)倦怠現(xiàn)象，忽略了學(xué)生的基礎(chǔ)，對(duì)基礎(chǔ)特別薄弱的后進(jìn)生沒有給吃小鍋 飯；對(duì)于大量的后進(jìn)生沒有采取有效措施，沒有花大氣力，沒有耐心，干脆眼不見不煩，過早放棄特費(fèi)勁的學(xué)生；過于自信，高估了學(xué)生的自覺性和認(rèn)知能力，放松了反饋檢查環(huán)節(jié)。靜下心來慢慢反思才發(fā)現(xiàn)了原因。遇到困難不能知難而進(jìn)，有時(shí)有任其自然的松懈思想。對(duì)馬克思主義祖國(guó)觀、民族觀、宗教觀、文化觀和馬克思辨證唯物論和歷史唯物論理論體系有了更全面、更深刻的了解和