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大學生面試禮儀論文(專業(yè)版)

2025-11-20 13:06上一頁面

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【正文】 聆聽的禮儀,當主考人向你提問或介紹情況時,應(yīng)該注視對方以表示專注傾聽,可以通過直視的雙眼,贊許的點頭,表示你在認真地傾聽他所提供的更多的信息?!奔偃鐚Ψ竭f送名片應(yīng)以雙手接過來,并認真看一看,熟悉對方職銜,有不懂的字可以請教,然后將名片拿在手中。看到別人無論是外出、約會、聚會等行為,都是首先觀察自己的面是否光滑、弄一下發(fā)型,不明白為什么要這樣做。你可以把手提包的基本內(nèi)容放進—個無帶小提包,然后把它裝進公文包內(nèi),但不要裝包塞得滿滿的。在選擇套裝時,最好也應(yīng)選擇與套裝相配的皮鞋,比如:棕色套裝最好選棕色或棕黑色皮鞋,這樣上下呼應(yīng),有一種整體美感。最好穿天然織物做的衣服,因質(zhì)地和諧有一定的親和感,形狀上有較好的“下垂”感,而人造織物的光澤和質(zhì)地給人一種廉價漂浮和虛假的感覺,且常常留有人體的氣味,還不易去除。裝飾必須端莊、大方,要讓對方感到可親,可心,可信。根據(jù)TPO原則,著裝時應(yīng)注意以下幾個問題:(1)著裝應(yīng)與自身條件相適應(yīng)。樸實無華的項鏈就挺好,但別戴假珍珠或華麗的人造珠寶。襪子的顏色應(yīng)與自己的膚色相配,一般肉色長筒襪能使女士皮膚罩上一層光暈而顯示出一種線條美。前者正統(tǒng)而莊重,后者則富有動感與韻律,二者各有千秋。胖人適合穿豎條紋的服飾,如果穿橫條紋的服飾,則會幫他襯托的更胖。而身材瘦長、頸細長、長臉形者宜穿淺色、高領(lǐng)或圓形領(lǐng)服裝。如穿淡顏色的裙子,切忌穿黑色長襪,這會給人烏鴉腿的聯(lián)想。從整體造型上講,西裝套裙是變化無窮的。青少年著裝則著重體現(xiàn)青春氣息,樸素、整潔為宜,清新、活潑最好,“青春自有三分俏”,若以過分的服飾破壞了青春朝氣實在得不償失。客人提出告辭的時間,最好是與主人的一個交談高潮之后,或者是在又有新客人來時,交談中主人若有疲勞感或有家人來提示有什么急事要辦等情況時,適時告辭較為得體。(3)進門時先敲門或按門鈴。雖然與同輩之間還算說的過去吧,但是跟長輩談話時這樣做是很不禮貌的。斜視,表示失禮。工作式:你好,我是xx公司的xx經(jīng)理。想想看打扮的整整潔潔是不是讓別人看上去很舒服呀!你想如果一個老農(nóng)民和一個西裝革履的人,找你談判,你是不是要選擇那個西裝革履的人呀!當面試時,有的人說:“面試時,不就是到那天從里到外都換上新衣服,穿的整整齊齊的,然后到發(fā)廊整理一下頭型嗎?”其實這樣做是不對的。面試注重禮儀參加面試是一次重要的人際交往。人文教育有明顯的教化功能。他們有一種強烈地走向社會的需要,同時又普遍存在一些心理困惑,比如,走上工作崗位后如何與領(lǐng)導、同事打交道,如何建立良好的人際關(guān)系,如何進行自我形象設(shè)計,如何盡快地適應(yīng)社會生活等社會交往問題。產(chǎn)生這種情況的原因往往是多方面的。通過社交,人們可以溝通心靈,建立深厚友誼,取得支持與幫助;通過社交,人們可以互通信息,共享資源,對取得事業(yè)成功大有獲益。中華民族素有“禮儀之幫”的美譽,可謂歷史悠久。較為普遍的原因有兩個方面。然而大學生的社會心理承受力直接影響到交際活動的質(zhì)量。它作用于人的情感狀態(tài),影響和改變?nèi)说膬r值觀、人生觀、個性等,最終目標是較會大學生學會與他人相處,學會做文明人。得體的言談舉止及儀表是十分重要的。一、會讓人一看就知道你提前準備了,有的時候連剛打上去的發(fā)膠還在頭上呢,一看就知道你是剛從發(fā)廊里出來的。交流式:你好,我是xx,請多多關(guān)照,或送上名片。俯視:從上往下看,輕視別人。下面我們來說說拜訪的基本禮儀中華民族大都熱情好客。敲門要有節(jié)奏感,不輕不重,不急不慢,敲兩三下為宜。告辭時應(yīng)對主人及家人的款待表示感謝。形體條件對服裝款式的選擇也有很大影響。但是,它的變化主要集中于長短與寬窄兩個方面。而白色襪子在正式社交場合下穿不適宜,除非小姑娘可以穿白襪子,以顯天真活潑樣。方臉形者則宜穿小圓領(lǐng)或雙翻領(lǐng)服裝。三、展示個性。另外,可以在上下一色的套裙上,以襯衫、裝飾手帕、絲巾、胸花等不同色彩的衣飾來“畫龍點睛”,或者把上衣的衣領(lǐng)、兜蓋用與上裝花色圖案不同的裙子的面料來做,使衣裙的色彩“遙相呼應(yīng)”,給人一種協(xié)調(diào)美。但肉色長筒襪又有許多種顏色層次,皮膚較白的人,可選擇一些淺肉色的長筒襪,可以更顯細膩嬌嫩。令人喜愛的手鐲是完全可以接受的,但鐲子上的小飾物應(yīng)當避免,其他刻有你名字首字母的首飾也應(yīng)避免。選擇服裝首先應(yīng)該與自己的年齡、身份、體形、膚色、性格和諧統(tǒng)一。一般來說,女性服飾顏色豐富,面料講究,顯示出秀麗、端莊、賢惠?!颗臃椀倪x擇與穿著女士著裝以整潔美觀、穩(wěn)重大方、協(xié)調(diào)高雅為總原則,服飾色彩、款式、大小應(yīng)與自身的年齡、氣質(zhì)、膚色、體態(tài)、發(fā)型和擬聘職業(yè)相協(xié)調(diào)、相一致。再如:穿帶花色的套裙,最好選擇一雙與裙子主色相應(yīng)的皮鞋,這樣,皮鞋與裙子的某一種顏色呼應(yīng),能產(chǎn)生高雅動人之感。如果你個子較矮小,包則不宜過大,以免不協(xié)調(diào)(2)首飾。但是上完就業(yè)指導課—面試之后,開始逐漸明白了。在談話中,再從口袋里重新取出名片來看,會讓人感到不夠誠意,進而給對方不良的印象。面試結(jié)束后,再次強調(diào)你對應(yīng)聘該項工作的熱情,并感謝對方抽時間與你進行交談。考官在意的并不一定只是問題的本身,如果你能從容地談出自己的想法,雖然欠完整,很不成熟,也不致影響大局。自我介紹一般要求簡短,如果自己的名字很富有詩情畫意,也不妨說:“我叫,很高興能夠有機會到貴公司參加面試。但是,為什么進入公司要面試,而且要注意自己的行為舉止,會給別人帶來視覺、內(nèi)心的感受,我覺得那是掩飾自己,沒有內(nèi)涵和能力。試場合,有時攜帶公文包比手提小包體現(xiàn)出更多的權(quán)威。女子鞋子的選擇與穿著一身漂亮的衣服總得有一雙得體的鞋相配方能顯示出一種整體美,穿一套西裝套裝或套裙絕不能配一雙布鞋或球鞋,而應(yīng)配皮鞋,深色套裝套裙可以配黑色皮鞋。(2)面料的選擇。整潔大方的服飾可以邊線出一個人振奮、積極向上的精神狀態(tài)。著裝要與時間、季節(jié)相吻合,符合時令;要與所處場合環(huán)境,與不同國家、區(qū)域、民族的不同習俗相吻合;符合著裝人的身份;要根據(jù)不同的交往目的,交往對象選擇服飾,給人留下良好的印象。為了使你感到舒適注意力集中,戴的耳環(huán)不要過長,以免發(fā)出叮當?shù)穆曧懟蛘哂|及脖頸,甚至掛到衣服上??傊?,長筒襪的長度一定要高于裙子下部邊緣,否則一步一走,露出一截腿來,很不雅觀。以兩件套西裝套裙為例,上衣與裙子可以是同一色,也可以采用上淺下深或上深下淺等兩種不同的色彩,來使之形成對比。服飾的色彩要適合與人體的高、矮、胖、瘦。身材矮胖、頸粗圓臉形者,宜穿深色低“V”字型領(lǐng),大“U”型領(lǐng)套裝,淺色高領(lǐng)服裝則不適合。白色和黑色的長襪穿著應(yīng)慎重,一般穿黑色裙裝時可以配黑色長襪,可以顯得更加神秘誘人。除素色面料外,各種或明或暗、或?qū)捇蛘母褡优c條紋圖案,以及規(guī)則的圓點所組成的圖案的面料,大多數(shù)也都可以選擇。年長者,身份地位高者,選擇服裝款式不宜太新潮,款式簡單而面料質(zhì)地則應(yīng)講究些才與身份年齡相吻合。若是事務(wù)、公務(wù)性拜訪,則可視需要決定時間的長短。去慶賀喜事,就須講究些。一邊說話一邊在玩筆,有的人特別喜歡轉(zhuǎn)筆,好像在炫耀,你看我轉(zhuǎn)的多酷呀!也不要拿那個筆來回的按。角度:平視,表示平等。如在火車上等場合只要說出叫什么名字就可以了,不必報上職務(wù)等。我覺得不化妝也不太好,最起碼要化些淡妝,這也是對別人尊重的一種做法。由此可見,社交禮儀的根本目標是要教育、引導全體公民自覺遵循社會主義禮貌道德規(guī)范以及相應(yīng)的社交禮儀形式,提高人們的文明意識,養(yǎng)成人們文明行為的習慣,促使良好社會風尚形成,使人與人之間、人與社會之間達到高度和諧與有序,努力推進整個社會精神文明程度的提高。社交禮儀教育有利于對大學生進行人文知識教育,提高大學生的人文素質(zhì)文化素質(zhì)教育主要是指通過人文學科的教育去塑造和培養(yǎng)大學生的內(nèi)在品格和修養(yǎng),也就是塑造大學生具有高尚的精神境界和高品位的文化境界。大學生堪稱“準社會人”,還不是真正的社會人。時常出現(xiàn)“孤獨寞”、“沒有朋友”的情緒體驗。社交在當今社會人際交往中發(fā)揮的作用愈顯重要。良好的社交禮儀是當代大學生的一個基本素養(yǎng)。一是沒有真正理解什么是友誼,在人際交往過程中沒有真正走出早期人際交往中形成的“依賴他人”、“不平等的”人際交往模式,在人際交往過程中表現(xiàn)出 “依附于人”、“利用他人”、“個人中心”、“求全責備”等傾向,偏離友誼“無私、平等、尊重”的根本原則;二是缺乏社交的技巧,不善于表達自己的情感和思想,也不善于了解他人的情感和思想,缺乏共同的興趣和愛好等,因而導致人際交往受挫或交際范圍狹窄。一個具有良好的心理承受力的人,在交際活動中遇
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