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初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)合集(專業(yè)版)

2024-11-15 12:47上一頁面

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【正文】 作為信息技術(shù)教師,只有不斷地更新自己的知識,不斷地提高自身的素質(zhì),不斷地自我加壓,才能將信息知識更流暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生。在開始學(xué)習(xí)新一類內(nèi)容時,先測試一下,基礎(chǔ)薄弱的按教材學(xué)習(xí),從易到難,逐步認(rèn)識、使用計算機(jī)?;谶@樣的軟硬件配備,我把整個教學(xué)過程在機(jī)房中進(jìn)行,我采用了以下的教學(xué)模式,覺得效果不錯。而有的學(xué)校卻對電腦教育不聞不問,沒有安排教學(xué)工作,針對此種情況,如何做好差次不齊學(xué)生的教學(xué)將是今后教學(xué)工作的一項艱巨任務(wù)。這些肯定使我在以后的工作中變得更有信心、有動力去做好每一項工作。以方便在今后的教學(xué)中加以重視。”我明白到備課的重要性,因此,每天我都花費大量的時間在備課之上,認(rèn)認(rèn)真真鉆研教材和教法,不滿意就不收工。由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。在研究完全本書以后,認(rèn)真探究書中的側(cè)重點、難點。信息技術(shù)課已經(jīng)成了學(xué)生十分喜歡的課程之一。首先是設(shè)備問題,部分機(jī)器老化,機(jī)器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障,不便管理,為教學(xué)帶來一定的難度。為讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能,提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)結(jié)合我校實際教學(xué)需要及校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的教學(xué)任務(wù)。這樣每堂課講授的知識學(xué)生們都能應(yīng)用于實踐并得到鞏固,最后達(dá)到熟練掌握。幾年來,在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時,我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運用學(xué)?,F(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:(1)、做到有計劃,有教學(xué)進(jìn)度,使教學(xué)工作能有條不紊地順利進(jìn)行下去;雖然其中出現(xiàn)一些突發(fā)事件比如:電腦有時出現(xiàn)故障,有時上不了課,但由于教學(xué)計劃安排的比較好,所以并沒有給工作帶來影響,反而在一定程度上有利于教學(xué)工作的進(jìn)行,使得大量電腦理論知識得于傳授給學(xué)生。同時每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時間讓學(xué)生完成老師所布置的任務(wù),真正鍛煉學(xué)生的動手實踐能力。做老師的幸福感是什么?我想是在我們花甲之年還有學(xué)生去看我們,不時還收到學(xué)生們的祝福,在今年初三畢業(yè)時,我在博客上發(fā)了一篇《又是一年畢業(yè)季,親愛的同學(xué)們,再見了》的日志,看到同學(xué)們的回復(fù),自己心里美滋滋的,大愛無垠,讓我們用我們的愛去感動我們的每一個孩子吧。二、有目的,有針對性地開展教學(xué)。這種方法有利于學(xué)生積極參與和學(xué)習(xí),主動思考和實踐。從思想上,利用行評機(jī)會端正自己;從行動上學(xué)電腦技術(shù),學(xué)教學(xué)技能等;在生活上注意形象,為人師表。對教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的同學(xué),具備了一定的自學(xué)能力,我會加深他們的學(xué)習(xí)深度。邊講邊練計算機(jī)學(xué)科是實踐性非常強(qiáng)的學(xué)科,強(qiáng)調(diào)學(xué)生操作能力的培養(yǎng)。五、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高業(yè)務(wù)水平在教學(xué)之余,我也注重自身發(fā)展進(jìn)步。按照課程標(biāo)準(zhǔn)完成了教學(xué)任務(wù)。二、備課方面開學(xué)初,根據(jù)學(xué)校要求,認(rèn)真寫好教學(xué)計劃,提前備好課,寫好教案。微機(jī)室嚴(yán)格按照計算機(jī)教師學(xué)生守則要求來要求學(xué)生。當(dāng)然還有少數(shù)學(xué)生掌握程度并不理想,這點在今后的教學(xué)當(dāng)中是我必須要去努力攻克的難點。第二篇:初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)我今年剛畢業(yè),有幸進(jìn)入到教師隊伍當(dāng)中,成為這個優(yōu)秀隊伍當(dāng)中一名新兵,根據(jù)學(xué)校安排,本學(xué)期我擔(dān)任了初一學(xué)年信息技術(shù)的教學(xué)工作,一學(xué)期來,我也是邊學(xué)邊教,抱著認(rèn)真、踏實、誠懇地做好本職工作的信念,認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù),以學(xué)生利益為出發(fā)點,讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得,掌握了一定的計算機(jī)操作技巧。上好每節(jié)課對于老師,對于學(xué)生都是很關(guān)鍵的。不要非法下載一些與教學(xué)無關(guān)的資料游戲,禁止上網(wǎng)玩游戲。不同學(xué)校計算機(jī)資源的配置是不一樣的,我校目前配備有兩間多媒體計算機(jī)教室,共配有112臺學(xué)生機(jī),對于初一年級的同學(xué)來說基本上可以人手一臺。因此,在教學(xué)過程中,我試著進(jìn)行分層次教學(xué)。雖然工作量比較大,但為了提高教學(xué)水平和提高業(yè)務(wù)水平,向有經(jīng)驗老師請教的基礎(chǔ)上,利用本人有限的時間建成個人教學(xué)博客,這有利于同行同事間的交流和學(xué)習(xí),方便學(xué)生與我的交流,這大大有利于我教學(xué)的提高和及時掌握學(xué)生的動向,有利于引導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)。在“任務(wù)驅(qū)動”中所設(shè)置的任務(wù)要求做到科學(xué)、適當(dāng)、適度。嚴(yán)格按照學(xué)校要求,積極學(xué)習(xí)《信息素養(yǎng)論》、《教育與科研》《新課程標(biāo)準(zhǔn)》等內(nèi)容,提高教改意識,認(rèn)識教改意義。初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)3馬上就要放暑假了,不知不覺這一學(xué)期又結(jié)束了,回想這一學(xué)期過的很快,但同時感覺這一學(xué)期過的很充實,學(xué)到了好多知識,特別是這一學(xué)期在曹校長的帶領(lǐng)下,進(jìn)行了課改以及業(yè)務(wù)知識的學(xué)習(xí),同時作為班主任,一起把這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:一、加入朝圣學(xué)社在曹校長的高瞻遠(yuǎn)矚下以及教研室徐主任的大力推動和支持下,我有幸參加了朝圣學(xué)社,成為第一批社員,加入學(xué)社后,曹校長加強(qiáng)了對老師的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),包括每周四晚上的學(xué)習(xí),我們先后到馬牧池中學(xué)、城關(guān)實驗中學(xué)和平邑街道三中去學(xué)習(xí)交流,經(jīng)過幾次外出學(xué)習(xí)交流我們學(xué)到了他們課改的先進(jìn)經(jīng)驗,同時每次外出學(xué)習(xí)回來之后,我們都認(rèn)真反思總結(jié),尋找我們之間的差距,從老師的差距到學(xué)生的差距,找到差距之后我就努力去改進(jìn),經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們老師的差距在逐步縮小,而有些老師的講課水平都已經(jīng)超過了他們(如徐主任點評的`胡家波老師和李先莉老師),我相信在曹校長的正確的引領(lǐng)下,在我們?nèi)w老師的努力下,我們的課改一定會成功的。對那些掌握能力較強(qiáng)的學(xué)生,多激發(fā)他們學(xué)習(xí)新知識的熱情和樂于主助人的品德。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。邊講邊練計算機(jī)學(xué)科是實踐性非常強(qiáng)的學(xué)科,強(qiáng)調(diào)學(xué)生操作能力的培養(yǎng)。課堂形式靈活,授課不易掌控。對教材所要求的內(nèi)容非常熟悉且操作熟練的同學(xué),具備了一定的自學(xué)能力,我會加深他們的學(xué)習(xí)深度。在教學(xué)中,為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣,在不影響教學(xué)的情況下,我們從光盤上或到網(wǎng)上去找了一些有利于學(xué)生智力發(fā)展的小游戲,把這些游戲在學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)后給學(xué)生玩,讓學(xué)生既鞏固了所學(xué)知識,又提高了學(xué)習(xí)興趣,并有助于學(xué)生智力發(fā)展。初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)9本學(xué)期根據(jù)學(xué)校的安排我擔(dān)負(fù)了七年級信息技術(shù)的教學(xué)工作,一學(xué)期來,認(rèn)真、踏實、懇切地做好本職工作,認(rèn)真完成自己的教學(xué)任務(wù),以學(xué)生利益為動身點,讓學(xué)生在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中能學(xué)有所得,把握了一定的計算機(jī)操縱技能。與此同時,對試卷所出現(xiàn)的同類題目有必要在下學(xué)期做認(rèn)真評講。時候,我還不懂得了解學(xué)生對教學(xué)的重要性,只是專心研究書本,教材,想方設(shè)法令課堂生動,學(xué)生易接受。現(xiàn)就本學(xué)期所做工作作如下總結(jié):一、深究教材內(nèi)容當(dāng)知道學(xué)校的教學(xué)安排,拿到教材后,我就認(rèn)真研究本教材內(nèi)容,恨不得一口氣給研究完,本書以培養(yǎng)學(xué)生的文本閱讀、動手實踐、技術(shù)應(yīng)用能力為目的,以問題為重心,通過具體的任務(wù)展開解決問題的策略。總而言之,本學(xué)期過地很充實,盡職盡責(zé)地完成學(xué)校賦予的教學(xué)任務(wù),也意識的一點,認(rèn)真充實的過好每一天,每一年才不會在即將老去的時候而悔恨曾經(jīng)的虛度年華。在研究完整本書以后,認(rèn)真探究書中的著重點、難點。在教學(xué)的方法上,我還在一直摸索和總結(jié),但我最有感觸的這一學(xué)科的教學(xué)要善于發(fā)掘?qū)W生的興趣,從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)主動性。分層次教學(xué)目前,計算機(jī)在我國正處于普及階段,部分同學(xué)參加過這樣或那樣的培訓(xùn)班,也有近三分之一的同學(xué)從來沒碰過計算機(jī),這樣就造成了學(xué)生的計算機(jī)水平參差不齊的現(xiàn)象,給中學(xué)的計算機(jī)教學(xué)帶來很大的困難,有基礎(chǔ)的學(xué)生”吃不飽“,很容易失去上課的興趣;而后進(jìn)生因”吃不了常常會失去了信心。正確引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)上信息,培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)。四、努力的方向反思本學(xué)年來的`工作,在喜看成績的同時,也在思量著自己在工作中的不足。存在的問題在取得一定的成績基礎(chǔ)上,在教學(xué)中也發(fā)現(xiàn)存在不少的問題。所以一堂課我一般只安排1015分鐘進(jìn)行講解、示范,按照需要,該堂課的內(nèi)容可以一次講完,也可以分幾次進(jìn)行、講完一個問題就讓學(xué)生實踐一下,等他們掌握以后再講下一個知識點。課堂上注意學(xué)生的興趣度,采用多種教學(xué)方式調(diào)動學(xué)生的參與熱勁,營造融厚的學(xué)習(xí)氛圍。對學(xué)校的工作盡職盡責(zé),不論是學(xué)校分到的`哪一項工作,我都配合同事盡自己的努力把工作做好。三、課堂教學(xué)不馬虎由于初中學(xué)習(xí)的特點,本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對象,學(xué)校給安排的課時也很有限,一周只安排一節(jié)課,因此要讓學(xué)生很好掌握電腦知識,必須注重45分鐘的教學(xué)效率。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果,教學(xué)質(zhì)量,本人除注重研究教材,把握好基礎(chǔ)、重點難點外,還采用多媒體多樣形式教學(xué)。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)情況總結(jié)。而有的學(xué)校卻對電腦教育漠不關(guān)心,沒有安排教學(xué)工作,針對此種情況,如何做好良莠不齊學(xué)生的教學(xué)將是今后教學(xué)工作的一項艱巨任務(wù)。在本學(xué)期,認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn),研究教材,探索新教育教學(xué)方法,提高業(yè)務(wù)水平,在網(wǎng)上還注意收集相關(guān)資料,以擴(kuò)大學(xué)生的視野。我相信只要不斷提高自身的道德素養(yǎng)刻苦提高業(yè)務(wù)水平一定能夠成長為一名優(yōu)秀的教育工作者。所以一堂課我一般只安排10—15分鐘進(jìn)行講解、示范,按照需要,該堂課的內(nèi)容可以一次講完,也可以分幾次進(jìn)行、講完一個問題就讓學(xué)生實踐一下, 等他們掌握以后再講下一個知識點。結(jié)合課本配套光盤和課件,使教學(xué)過程形象、生動多媒體課件以其生動的圖像、聲音等效果已越來越受到各學(xué)科教師的歡迎。除了備好課、寫好教案外,我還要查閱各種資料,能上因特網(wǎng)時還上網(wǎng)尋找好的教學(xué)材料,教學(xué)課件,把它們和我所從事的工作結(jié)合起來,為我所用。總而言之,本學(xué)期過地很充實,盡職盡責(zé)地完成學(xué)校賦予的教學(xué)任務(wù),也意識的一點,認(rèn)真充實的過好每一天,每一年才不會在即將老去的時候而悔恨曾經(jīng)的虛度年華。教材力求做到:讓學(xué)生有內(nèi)容讀,有實踐做,讀完、做完,能對某種基礎(chǔ)知識、技術(shù)應(yīng)用感興趣或?qū)W到一種基本操作技能;讓教師有配套素材備課,有案例操作示范,它更注重的是學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、動手操作能力的提高,本書安排了四個教學(xué)單元和一個選學(xué)單元,分別有生活在信息時代、制作電子板報、感受多媒體、繪制繽紛的圖畫和制作動畫五個部分。學(xué)習(xí)風(fēng)氣和教學(xué)效果有明顯的改變。⑤ 分層遞進(jìn)教學(xué)法。信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)該充分關(guān)注個體差異,設(shè)計分層次的學(xué)習(xí)目標(biāo)。首先是設(shè)備問題,機(jī)房機(jī)器老化,機(jī)器在使用過程中會無緣無故出現(xiàn)故障,班級學(xué)生人數(shù)較多,不便管理,為教學(xué)帶來一定的難度;其次是課時不足,很難保證學(xué)生有足夠的上機(jī)練習(xí)時間,也沒有空余時間開展學(xué)生第二課堂活動,很難從中發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)尖子學(xué)生;另外信息技術(shù)教師幾乎沒有參加觀摩、學(xué)習(xí)機(jī)會,以至自身信息、素質(zhì)難提高,無法滿足對當(dāng)今信息技術(shù)探索欲望。這樣每堂課講授的知識學(xué)生們都能應(yīng)用于實踐并得到鞏固,最后達(dá)到熟練掌握。我還利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識,學(xué)習(xí)制作課件,為學(xué)校的教育教學(xué)服務(wù)。二、師德滲透方面教師的一切活動不僅以各種有目的、有計劃的教育措施影響學(xué)生,而且也以自己全部的個性心理品質(zhì)影響著學(xué)生的心靈。力求吃透教材,找準(zhǔn)重點和難點。機(jī)房上網(wǎng)時,嚴(yán)格遵守國家的相關(guān)法律法規(guī),嚴(yán)禁上一些非法的網(wǎng)站。確實,這個學(xué)期我真的做到了這一點,現(xiàn)在的七年級學(xué)生大部分已熟練掌握電腦的操作及使用方法。經(jīng)過上學(xué)期的教學(xué)實踐,我深深地感到,社會在發(fā)展,時代在前進(jìn),學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。我是幸運的,能夠得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和幫助,這不僅使我更快的融入到這個集體當(dāng)中,在這個大集體里我感覺到了家一樣的溫暖,在這個大家庭里有共同的目標(biāo),每一個人都在為這個目標(biāo)不停的奮斗著,尤其是老教師他們更努力,一點也不輸給年輕人,作為年輕人更應(yīng)該以他們?yōu)榘駱?,加倍的努力,盡快地成為他們的左膀右臂,一起肩并肩前進(jìn)。保持微機(jī)室的室內(nèi)衛(wèi)生,每天進(jìn)行打掃。第四篇:初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)(2007-2008第一學(xué)期)溫志萍與其它必修課相比,信息技術(shù)課程的最大特點是一門集知識性和技能性于一體的基礎(chǔ)性課程。演示教學(xué)過程,改進(jìn)教學(xué)手段以前的教學(xué)方式上一節(jié)多媒體課、一節(jié)上機(jī)課,學(xué)生從聽課到上機(jī)操作要等待長達(dá)一周的時間,理論與實踐脫節(jié)太多,這樣下來學(xué)習(xí)的知識遺忘的非??臁Eμ岣咦约旱慕虒W(xué)水平和業(yè)務(wù)水平,提高自身的思想覺悟。選擇合適的教學(xué)方法教學(xué)方法是影響學(xué)生學(xué)習(xí)方式的形成、完善以及改變的重要因素。初中信息技術(shù)教學(xué)工作總結(jié)2根據(jù)教育部頒發(fā)的“關(guān)于中小學(xué)普及信息技術(shù)教育的通知”和新的“中小學(xué)信息技術(shù)課程指導(dǎo)綱要”,并結(jié)合我校實際教學(xué)需要及校領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的教學(xué)任務(wù),讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能,提高學(xué)生科學(xué)文化素質(zhì)。五、存在
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