【正文】 二、進(jìn)行活動(dòng)評(píng)價(jià)“活動(dòng)評(píng)價(jià)”部分，明確評(píng)價(jià)要求。（1）“有勇氣的人，心中必然充滿信念。三、深讀課文：（1）佩佳在這一天里都做了些什么？（2）媽媽為什么說(shuō)佩佳“失去了一天”？（3）媽媽領(lǐng)佩佳都看了些什么？（4）你對(duì)“失去的一天”是怎樣理解的？，小組內(nèi)自主探究、交流合作解決問(wèn)題。課型：自讀課 學(xué)習(xí)目標(biāo)：、會(huì)寫(xiě)下列生字：疚 胛 頹 ：座無(wú)虛席 優(yōu)雅 驚羨 愧疚 驚心動(dòng)魄 迷惘 山窮水盡柳暗花明，體會(huì)頂碗少年成功背后的意義。，提出不懂的問(wèn)題，把握課文內(nèi)容，了解威廉叔叔為什么夸獎(jiǎng)納塔莉是個(gè)聰明的孩子，學(xué)習(xí)納塔莉聰明、機(jī)智和勇敢的精神品質(zhì)。（2）練習(xí)有感情地讀這句話。（三）、目標(biāo)回顧：學(xué)習(xí)本節(jié)課你的收獲是什么？（學(xué)生交流后抽學(xué)生回答）（四）、達(dá)標(biāo)測(cè)試1．從能的轉(zhuǎn)化和守恒的觀點(diǎn)來(lái)看，用熱傳遞來(lái)改變物體的內(nèi)能，實(shí)際上是 的過(guò)程，用做功方法來(lái)改變物體的內(nèi)能，實(shí)際上是 的過(guò)程． 2．英國(guó)物理學(xué)家法拉第經(jīng)過(guò)10年不懈努力，終于在1831年發(fā)現(xiàn)了 現(xiàn)象，導(dǎo)致發(fā)電機(jī)的發(fā)明，實(shí)現(xiàn)了電能的大規(guī)模生產(chǎn)。）（2）黑塑料袋盛水，陽(yáng)光下，溫度升高.(光能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。（五）、拓展延伸1．汽油機(jī)和柴油機(jī)有許多不同之處，主要表現(xiàn)在：(1)構(gòu)造不同：汽油機(jī)的汽缸頂部裝有_______，而柴油機(jī)的汽缸頂部裝有_______；(2)燃料不同：汽油機(jī)使用的燃料是_______，而柴油機(jī)使用的燃料是_______；(3)吸人物質(zhì)不同：汽油機(jī)在吸氣沖程吸入的是_______，而柴油機(jī)在吸氣沖程吸入的是_______；(4)點(diǎn)火方式不同：在壓縮沖程末，汽油機(jī)汽缸內(nèi)被壓縮的混合氣體溫度雖然很高，但 仍低于汽油的燃點(diǎn)，需由_______產(chǎn)生電火花來(lái)助燃，這種點(diǎn)火方式稱為_(kāi)______ 式；而柴油機(jī)汽缸內(nèi)的空氣被壓縮后溫度已超過(guò)柴油的燃點(diǎn)，這時(shí)由_______噴進(jìn) 柴油，不用明火，柴油也會(huì)自動(dòng)燃燒，這種點(diǎn)火方式稱為_(kāi)______式。3）107焦/千克，完全燃燒10克酒精放出的熱量為（）焦；106焦的熱量，約需要完全燃燒（）克的酒精（不計(jì)熱量損失）。這是第二個(gè)沖程（）。學(xué)習(xí)過(guò)程：一、課前預(yù)習(xí)：（要求：閱讀P135—137頁(yè)，請(qǐng)自主完成下列問(wèn)題。二、我想和同伴解決1．概括：課文主要內(nèi)容。第二學(xué)時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】使學(xué)生了解我國(guó)古代偉大的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家李時(shí)珍行醫(yī)著書(shū)的事跡?！緦W(xué)習(xí)難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生分層和概括層意。）四、課后作業(yè)。(4)理解重點(diǎn)詞句。學(xué)習(xí)本課的生字詞。（1）分析該鎮(zhèn)下酸雨的因_____________________________________（2）舉一例說(shuō)明酸雨對(duì)環(huán)境造成的危害__________________________（3）該鎮(zhèn)某中學(xué)環(huán)保小組提出了治理酸雨的下列措施，你認(rèn)為不妥的是___________ Ａ、將硫酸廠搬離該鎮(zhèn)Ｂ、建議環(huán)保部門(mén)限令整改Ｃ、將硫酸廠排出的廢氣的ＳＯ２處理后排放 Ｄ、工廠和居民改用較清潔的燃料（4）可用熟石灰來(lái)處理硫酸廠排放的酸性廢水，處理原理的化學(xué)方程式是________?！菊n前準(zhǔn)備】１、說(shuō)出空氣質(zhì)量報(bào)告的內(nèi)容。以上建議你不同意的是__________，理由是____________________________________ 活動(dòng)二：探討空氣的污染和防治第 1 頁(yè)檢查預(yù)習(xí)1內(nèi)容。【導(dǎo)學(xué)準(zhǔn)備】1．學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：小黑板、練習(xí)冊(cè) 2．教學(xué)資料：李時(shí)珍(1515—1593)：我國(guó)明朝杰出的醫(yī)學(xué)家和藥物學(xué)家。輕聲讀，邊讀邊想：(1)“處處留心”、“暗自記下了不少藥方”，李時(shí)珍為什么要這樣做？(2)“對(duì)癥”是什么意思？他為什么能說(shuō)出一張古方解決了父親遇到的疑難病癥呢？(3)后來(lái)他父親為什么又同意他學(xué)醫(yī)了？父親從“不愿”到“同意”說(shuō)明了什么？五、強(qiáng)化訓(xùn)練，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1．診 職 癥 效 湊2．作業(yè)：朗讀課文，抄寫(xiě)生字詞。(1)齊讀。四、強(qiáng)化訓(xùn)練，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)1．復(fù)述課文。2．讀后思考：①李時(shí)珍是一個(gè)怎樣的人？ ②課文寫(xiě)了李時(shí)珍哪些事？一、根據(jù)問(wèn)題預(yù)習(xí)看了課題，你們想知道些什么？二、交流展示1．指名分段讀。①嘗試定準(zhǔn)2兩句中的重音：輕讀“在治病的時(shí)候”和重讀“親自”“采藥”形成對(duì)比，暗示后者難度之大；重讀“山高路遠(yuǎn)”“嚴(yán)寒酷暑”，突出困難之多；重讀“走遍了”以及在讀兩個(gè)“不怕”后稍加停頓，突出李時(shí)珍不畏艱難的精神之可貴。采藥時(shí)，他不怕______不怕______。（二）自主學(xué)習(xí)： 自學(xué)導(dǎo)航一：小組共同完成下列填空內(nèi)燃機(jī)的工作過(guò)程以一個(gè)循環(huán)為一個(gè)單元，一個(gè)循環(huán)又分為四個(gè)沖程。吸氣： 壓縮： 做功： 排氣：自學(xué)檢測(cè)（要求先自己思考，然后組內(nèi)討論）①汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)是排氣,吸氣,壓縮,_______這四個(gè)沖程組成的,其中能將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的沖程是_________沖程。3．汽油機(jī)工作時(shí)，活塞在汽缸內(nèi)從_______運(yùn)動(dòng)到_______叫做一個(gè)沖程。如果你覺(jué)得還需要補(bǔ)充的內(nèi)容和疑問(wèn)，請(qǐng)把這些內(nèi)容記錄下來(lái)，預(yù)備課上組內(nèi)交流）我們知道刀具在砂輪上磨削時(shí)，刀具發(fā)熱是因?yàn)橥ㄟ^(guò)摩擦力做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。這規(guī)律對(duì)物理學(xué)各個(gè)領(lǐng)域的研究，如力學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)等都有指導(dǎo)意義。教學(xué)準(zhǔn)備: 多媒體課件 教學(xué)過(guò)程：一、課前播放《岳陽(yáng)樓記》朗誦欣賞，談話導(dǎo)課：二、精讀品味，體驗(yàn)感悟：讓我們通過(guò)范仲淹感人至深言行，借助文中含義深刻的詞句，去領(lǐng)悟課文想要表達(dá)的思想感情。第二步：想想課文主要寫(xiě)了一件什么事？第三步：畫(huà)出自己不懂的內(nèi)容。四、拓展延伸在學(xué)生熟讀課文的基礎(chǔ)上，可組織他們演一演這個(gè)故事。 課后小測(cè)試：學(xué)習(xí)本課后你受到什么啟迪？.課型：自讀課 學(xué)習(xí)目標(biāo)：、會(huì)寫(xiě)下列生字：茬 磚 涎：綠蔭如蓋 羞愧 垂涎欲滴 游手好閑 、合作探究，理解“失去的一天”的含義。2．引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)電話留言的技能或發(fā)手機(jī)短信的技巧。二、小組出代表，全班交流，互相補(bǔ)充三、學(xué)生進(jìn)行習(xí)作，教師注意發(fā)現(xiàn)有新意的習(xí)作，隨時(shí)向大家推薦四、學(xué)生習(xí)作之后認(rèn)真自我修改，與同學(xué)交換習(xí)作，互相修改五、優(yōu)秀作品欣賞。一個(gè)人失去了財(cái)富會(huì)帶來(lái)很大的損失，但這個(gè)損失以后還有機(jī)會(huì)補(bǔ)救，如果喪失了勇氣，就一切都完了。教學(xué)重難點(diǎn)：運(yùn)用已有的閱讀文章的方法，自己獨(dú)立閱讀理解現(xiàn)代文。匯報(bào)交流，教師小結(jié)。，想一想：威廉叔叔為什么夸獎(jiǎng)納塔莉是個(gè)聰明的孩子？讀后組織交流。教學(xué)難點(diǎn)：領(lǐng)悟作者是怎樣通過(guò)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)人物特點(diǎn)的。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文，了解課文內(nèi)容，感悟人物的精神品質(zhì)。這種能量轉(zhuǎn)化和儲(chǔ)存的方式是()，再轉(zhuǎn)化為電能 B．太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能，再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 ，再轉(zhuǎn)化為化學(xué)能 D．大陽(yáng)能轉(zhuǎn)化為電能．再轉(zhuǎn)化為光能自學(xué)導(dǎo)航六：能量守恒定律閱讀課本，小組對(duì)“能量守恒定律”的內(nèi)容，做到： 能夠記憶能夠理解（能用自己的話說(shuō)出來(lái)）閱讀“科學(xué)世界”，了解能的轉(zhuǎn)化和守恒在生活和生產(chǎn)中的應(yīng)用。學(xué)習(xí)運(yùn)用能的轉(zhuǎn)化和守恒原理計(jì)算一些物理習(xí)題。從能量轉(zhuǎn)化的角度來(lái)看，內(nèi)燃機(jī)是把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_____ 能的機(jī)器。此后，活塞又由上向下運(yùn)動(dòng)，從此進(jìn)入下一輪循環(huán)。觀看汽油機(jī)的模型，了解它的工作原理。(1)李時(shí)珍是_____朝偉大的______家和______家，他從小就立下了志愿。(2)讀讀議議：為了重新編寫(xiě)藥物書(shū)，李時(shí)珍做了哪些準(zhǔn)備工作？（先劃出有關(guān)句子，再同桌交流?！緦W(xué)習(xí)時(shí)間】 3學(xué)時(shí)第一學(xué)時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1．自由讀課文，力求正確。（救死扶傷，為人類醫(yī)學(xué)作出了卓越貢獻(xiàn)。③齊讀這一節(jié)，進(jìn)一步體會(huì)李時(shí)珍的偉大精神。指名讀，思考、討論：這一段告訴了我們什么？（理解：明朝醫(yī)學(xué)家藥物學(xué)家）2．學(xué)習(xí)第2自然段?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)