【正文】 提高個人修養(yǎng)，善于耐心聽取批評意見，以促進工作質量的提升，取得良好的效果。在統(tǒng)籌推進各項工作的同時，嚴把質量關，要做到保質保量的完成工作任務，切實提高我部工作效率。責任”大討論活動的通知》要求，在公司主管領導同志的指導下，我部及時召開內部會議，就如何提高自身能力、做好服務工作、強化自身責任，如何使黨群部各項工作均走在各部室及所屬子公司的前列等問題展開討論。還能怎么辦呢？各種方法都試過了，結果就只剩下一個身心疲憊、力不從心的我。對自己的缺點和錯誤，周恩來不僅在黨內講得很多，而且在黨外也經常講。在白色恐怖的環(huán)境中，一旦出現大分裂，就會給黨帶來致命的打擊。1930年9月，在共產國際指示下，由周恩來和瞿秋白主持召開的中共六屆三中全會，初步制止了李立三的“左”傾冒險主義錯誤。他說：周恩來同志自大革命以來做過很多好事，八一南昌起義就是周恩來等同志打響的第一槍。在胡喬木組織編寫的《胡喬木回憶毛澤東》一書有這樣的記載：在會上，一些同志對洛甫、恩來等同志的整風檢查提意見，有一些偏激之詞。在報告的結束語中，周恩來表示，在今后“必須從專而精入手。周恩來參加整風，并不是這時才開始的。二、目標要求通過開展活動，在思想上高度統(tǒng)一，行動上高度一致，觀念徹底轉變，使公司整體素質高度提升，真正形成團結進取、務實創(chuàng)新、科學高效的工作學習新局面。各級管理者、領導班子成員要結合本單位實際情況，提高思想認識，提高學習能力，強化考核機制，落實各項運行經營保障措施。從11月15日起，他在整風學習會上作了5次發(fā)言，是整個會議中講得最細、檢查時間最長的發(fā)言。黨內思想從來沒有像今天這樣解放”。這種誤解一直延續(xù)到1942年延安整風，并且不指名地將它寫在1945年黨的決議上。關于這個問題，由金沖及主編的《周恩來傳》寫道：“張春橋、姚文元這樣步調一致地批判‘經驗主義’，是有所指的。米夫在會上談到改造黨的指導機關時說：“在改造中我們要看誰能為黨的一致而斗爭”，“如恩來同志自然應該打他的屁股，但也不是要他滾蛋，而是在工作中糾正他，看他是否在工作中改正他的錯誤”。對此，周恩來的評價是：他還是站在個人利害上來了解問題。”第三篇：整風行動整風行動今天學校組織了以五、六年級和七、八年級學生為主的學風整改會議，很慶幸學校領導層終于開始著手整頓學生的學風問題了。曾經設想過當老師后的各種經歷，但萬萬沒想到的是當下的狀況連自己都覺得可悲。針對當前工作實際，部室員工要克服人員少、工作經驗有限等不利條件，將日常繁雜的工作分門別類，有計劃、按步驟、有節(jié)點的統(tǒng)籌推進。我在安全整風活動中心得如下：進一步加強學習，學習一些專業(yè)知識來充實自己，不斷提高自己的理論水平和業(yè)務能力。第五篇：整風心得體會煤礦安全整風活動心得體會近段時間，我礦安全事故時有發(fā)生，導致安全壓力不斷增大，為了扭轉被動局面，結合事故教訓，以加強安全思想意識為重點,公司上下全面開展安全整風活動，整風運動對于公司對于個人都是一個升華的過程，只有認認真真對待才能更好的為公司謀取利益為自己創(chuàng)造一個更好的精神面貌，整風運動的開展我們要鼓足勇氣，重新認識自我，把理想信念、思想認識、工作態(tài)度、工作作風等問題顯現出來，把存在的問題逐一分析找出解決的辦法。要對自己所從事的工作抱有深厚的感情，以高度的政治覺悟和良好的精神狀態(tài)，以對單位極端負責和對工作嚴肅認真的態(tài)度做好每一項工作，要把“大家”的事情當成“自家”的事情來看待，心往一處想，勁往一處使，保證在思想上、組織上、措施上、行動上與上級保持高度一致，同時將領導布置的工作真正落到實處。過往的觀眾有：七年級的其他任課老師，寢室值班老師，也有食堂后勤老師，甚至還有學生的家長，班班通的修理工等等。去年的整風，才在我思想上開門。面對整風運動中過火的批判，周恩來仍是顧全大局，忍辱負重，嚴于解剖自己，勇于承擔責任。周恩來的處境是相當困難的，他和瞿秋白都被置于“被告”席上，成為主要的批判對象。他們不但善于從變幻莫測的政治風云中尋找時機，以求一逞，而且善于從歷史檔案中尋覓攻擊對手的武器。加之周恩來本人從來不宣傳自己的功績，卻經常過分檢討自己的過失，在黨內就產生了一些誤解，使他受到不少過分的責備，以致在某些重大問題上是非不清。在總結黨的歷史經驗的學習中，黨內對中共“六大”有不同的看法，發(fā)生了激烈的爭論。其中第一篇和第三篇學習筆記，著重分析了共產國際對中國的指導；第二篇分析了王明路線產生的社會根源和思想根源；第四篇筆記是閱讀了1941年9月中央政治局會議記錄后寫的，著重說明在第三次“左”傾錯誤中教條主義之所以能在中央取得統(tǒng)治地位，與犯有經驗主義錯誤的同志受其披著“馬列主義理論”外衣的迷惑有關。四、具體要求嚴格執(zhí)行公司各項管理規(guī)章制度，遵