浙教版小學(xué)語文三年級上冊丑小鴨教學(xué)(專業(yè)版)
【正文】 —— 斐休 ?苦難是人生的老師 。 請找出童話中的若干人物（動物）形象，結(jié)合具體語句談?wù)勛约旱目捶?。暴露統(tǒng)治階段的奢侈，殘暴和愚蠢，描述勞動人民的貧困與智慧。 ? 是金子，總會發(fā)光的。 ： 訕 笑 吐 綬 雞 燈 芯 草 鉸 鏈 迸 出 丑 陋 姊 妹 籬笆 嫉妒 木 屐 颼 颼 沮喪 嘎 。 ? 識自己原來也可以變成“ 白天鵝 ” 。《 皇帝的新裝 》 、 《 夜鶯 》 、 《 賣火柴的小女孩 》 、 《 丑小鴨 》 等均為膾炙人口的名篇。你同意哪種看法呢？ 明確： “ 丑 “ ，是用鴨氏家族的審美標準來評價的
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