【正文】 。通過洗牙，能學(xué)到什么呢？（1）、學(xué)習(xí)怎樣與病人打交道，學(xué)習(xí)與病人溝通的技巧，這是牙醫(yī)職業(yè)生涯的第一步，這一步做的不好，恐怕連洗牙的機(jī)會(huì)也沒有。我認(rèn)為把診室衛(wèi)生打掃好有許多重要的意義：（1）、打掃衛(wèi)生是在做有價(jià)值的事情?；仡欉@些天的學(xué)習(xí)，我感觸頗深，感覺到既拓展了自己的知識面，又?jǐn)U展了視野，使自己得到了較為全面的充實(shí)提高?？梢惶岬阶鳂I(yè)，唉，學(xué)生和老師都頭疼，這不，我們給學(xué)生布置完作業(yè)，校長也布置了一些作業(yè)給我們，一想到這，心里就象長了一塊毛毛云，鬧癢癢的，有點(diǎn)抑郁了。我當(dāng)然是知道的。我們的學(xué)生不愛思考，尤其是電子專業(yè)的學(xué)生，男生懶于思考，女生疲與思考，最后放棄思考，大腦荒蕪，開始長草。也就是說，作為一名口腔醫(yī)生不僅要有技術(shù)性服務(wù)還要有人性化的服務(wù)。你要獨(dú)立面對病人，要對遇到的問題做出決策。對于牙科來講什么叫技術(shù)，把簡單的事情做到極致，就是技術(shù)。培養(yǎng)熱愛祖國、勤奮好學(xué)、關(guān)心集體、城實(shí)謙虛、文明禮貌、遵紀(jì)守法、刻苦訓(xùn)練、不驕不躁的良好道德作風(fēng)。第三篇：假期學(xué)習(xí)心得收 獲 的 快 樂鐵力市第四小學(xué)黃秀豐寒假，這個(gè)讓學(xué)生盼望以久，讓老師們期翼以久的日子終于來了，一想到那些快樂時(shí)光，心情就格外的舒暢和愉悅。當(dāng)我聽著他們的課時(shí)，我想教師的語言竟有如此之魅力，它能帶領(lǐng)學(xué)生重溫校園生活片段，引出狹小的課堂，深入人的心靈深處。這一新的教學(xué)方法，讓前來聽課的老師們不得不洗耳恭聽，不得不連連點(diǎn)頭，不得不拍手叫好。只有用發(fā)自內(nèi)心的真情實(shí)感去打動(dòng)學(xué)生，感染學(xué)生。道德意志在道德素質(zhì)的培養(yǎng)中起著重要作用。通過近期《教師職業(yè)道德的自我修養(yǎng)》學(xué)習(xí)，覺得作為一名人民教師，必須具備較深的學(xué)識和高尚的情操。也只有熱愛自己的教育工作，把工作當(dāng)作樂事而不是負(fù)擔(dān)的教師，才能夠保持健康的心理。古人早有明訓(xùn)：“人貴有自知之明”，“天生我才必有用”等等。自我概念是個(gè)人心目中對自己的印象，包括對自己身體、能力、性格、態(tài)度、思想等方面的認(rèn)識，是一系列態(tài)度、信念和價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)所組成的有組織的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，把一個(gè)人的各種習(xí)慣、能力、觀念、思想和情感組織聯(lián)結(jié)在一起，貫穿于經(jīng)驗(yàn)和行為的一切方面。五、在教學(xué)中不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材，具備實(shí)施新課程的能力。任何事，不去做，終究是無法成的。處理好與學(xué)生、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會(huì)更得心應(yīng)手。如果一個(gè)學(xué)生心理出現(xiàn)問題，如意志薄弱、厭學(xué)、自卑、動(dòng)機(jī)缺乏等，肯定會(huì)影響學(xué)生學(xué)習(xí)的行為和效果。短短幾分鐘我一句話沒說，但卻收到了很好的教育效果，我想這就是率先垂范的教育力量。通過這件事，我深刻體會(huì)到，教師只有熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，學(xué)生才會(huì)把老師當(dāng)成可以信賴的人，師生之間才能架起一座信任、友好的橋梁，學(xué)生才肯接受教育。作為一名教師首先要熱愛自己的崗位，有強(qiáng)烈的責(zé)任心，只有這樣你才會(huì)真正全身心地投入，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心組織每一次講稿，認(rèn)真對待每一堂課，想方設(shè)法把盡可能多的知識傳授給學(xué)生，完成古人對教師的教學(xué)方面的職責(zé)要求：傳道、授業(yè)、解惑。要做到三心俱到，即愛心、耐心、細(xì)心，無論在生活上還是學(xué)習(xí)上，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛學(xué)生，特別對那些學(xué)習(xí)特困生，更是要特別的愛給特別的你，切忌易怒易暴，言行過激，對學(xué)生要有耐心，對學(xué)生細(xì)微之處的好的改變也要善于發(fā)現(xiàn)，并且多加鼓勵(lì)，培養(yǎng)學(xué)生健康的人格，樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，注重培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)質(zhì)量。在這短暫的幾天時(shí)間里，正是因?yàn)橛辛宋覀冃乱粚妙I(lǐng)導(dǎo)班子勤政務(wù)實(shí)、全面細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)高效的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，才會(huì)讓我們?nèi)w教職工從思想上到行動(dòng)上發(fā)生翻天覆地的變化，這種巨大的變化并不是在學(xué)校的壓迫之下，老師們無奈的、很壓抑的接受，而是在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子人文關(guān)懷與制度化相結(jié)合的科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)下，老師們潛移默化的、發(fā)自內(nèi)心的、主動(dòng)積極的變化。正確處理教師與學(xué)生家長的關(guān)系，在與家長聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在教育教學(xué)過程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。漸漸地，他變成了一個(gè)自尊心強(qiáng)的孩子，但偶爾也會(huì)做出不可理喻的事來維護(hù)他那自卑和幼小的心靈。論語有云：“其身正，不令則行。假期優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)心得總結(jié)篇3短暫的暑期學(xué)習(xí)使我受益匪淺，感觸頗多。.終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)知識，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。(4)成長：持續(xù)的更好，持續(xù)學(xué)習(xí)，持續(xù)進(jìn)步，活到老學(xué)到老。所以，這樣的培訓(xùn)模式針對性強(qiáng)，在某些方面可以起到立竿見影的效果。四、理論聯(lián)系實(shí)際，學(xué)以致用。僅僅是與以上提到的這些人相處就可能讓教師產(chǎn)生焦慮，不管是正常的焦慮還是神經(jīng)過敏性焦慮。三、增強(qiáng)心理保健意識，掌握心理調(diào)適方法。第四，積極進(jìn)取，努力工作。教師是樹，心理健康是陽光。對教師素質(zhì)，要注意培養(yǎng)學(xué)生喜歡的“幽默”、“熱情”、“機(jī)智”等特質(zhì)?！本x公文范文精選公文范文因此，熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，信任學(xué)生，嚴(yán)格要求學(xué)生是政治教師道德威信形成的根本保證，職業(yè)學(xué)校教師只有以良好的感情，崇高的道德去關(guān)愛學(xué)生，才會(huì)激發(fā)學(xué)生積極向上的力量，受到學(xué)生的尊敬與愛戴。尤其是哈爾濱六十九中的史菊然老師為我們做了一場關(guān)于“作文指導(dǎo)課”和“初四語文復(fù)習(xí)教學(xué)策略”的專題報(bào)告，讓我深受教育，這無疑是一筆精選公文范文精選公文范文巨大的財(cái)富。精選公文范文精選公文范文在聽了各位教師的觀摩課后，不但豐富了我的理論知識，讓我對新課程改革后的初中數(shù)學(xué)教學(xué)工作有了更深一層的領(lǐng)悟，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。我想，我們每一位教師在上完一堂課后，該問問自己：當(dāng)精選公文范文精選公文范文學(xué)生把這堂課所學(xué)的知識點(diǎn)忘記以后，還剩下些什么？十年，幾十年以后，當(dāng)學(xué)生把所學(xué)的知識全忘掉以后，我們給他們留下些什么？我們的教育，能否給孩子們留下正確的思維方式，留下解決問題的能力，留下他們真正需要的。并從中了解到，要學(xué)會(huì)下棋，須要學(xué)會(huì)做人，這一點(diǎn)十分必要?？谇坏呐R床技能包括操作技能和醫(yī)患溝通的技能。4：助手當(dāng)了一段時(shí)間，熟悉了醫(yī)生的操作，可以試著獨(dú)立操作。，言行和舉止。精選公文范文精選公文范文我主要從事部分實(shí)作課和部分理論課的教學(xué)。精選公文范文精選公文范文還有一個(gè)女生親手做了一個(gè)設(shè)計(jì)和精美漂亮的彩燈，獨(dú)立完成，最后達(dá)不到效果，那個(gè)著急呀！有人考試挖苦、嘲諷:“你都能做好嗎？”她自信的回答：：“我一個(gè)女生能做到這樣，已經(jīng)不錯(cuò)了!”后來將這個(gè)問題求助于我，這是一個(gè)簡單的串并聯(lián)問題，但她的理論知識太差了，無法解決，我結(jié)合發(fā)彩色光二極管的電壓值不同通過簡單的串并聯(lián)計(jì)算，我就找出了問題，也解決了問題，在美麗的彩燈閃亮起來時(shí)，我告訴了她的原理，他恍然大悟，開始后悔理論知識的欠缺。學(xué)生反應(yīng)很好，有一部分學(xué)生識路了，他們自己也可以去買材料，創(chuàng)作意識增強(qiáng)了，他們自己也時(shí)不時(shí)的做一些小東西。因?yàn)楣磐駚砣嬖u價(jià)一個(gè)棋手的標(biāo)準(zhǔn)，都是以棋德、棋品、棋藝為順序的，強(qiáng)調(diào)以德為首，德才兼?zhèn)?。?shí)習(xí)的內(nèi)容應(yīng)漸進(jìn)式逐漸深入。那就先從洗牙開始。因?yàn)檫@些東西可以反映你的修養(yǎng)，反映醫(yī)院的整體素質(zhì)；不要和患者說專業(yè)之外的東西，尤其是聊家常，因?yàn)檫@樣容易引起糾紛。學(xué)不僅僅是叫你學(xué)專業(yè)知識，還要學(xué)會(huì)做人，學(xué)專業(yè)知識外的知識，讀專業(yè)外的書籍，做專業(yè)外的事情，最后你才可以做好專業(yè)內(nèi)的事情，你不要為了看牙而看牙，而是要想怎么把患者服務(wù)好在把牙齒給他看好。這些都為將來更復(fù)雜的操作打下基礎(chǔ)。牙科是這樣一種職業(yè)，就是你做的好才有價(jià)值，才會(huì)在將來有生存發(fā)展的可能。下面是我在這個(gè)假期，通過觀察和學(xué)習(xí)得出的一些心得。她的這句話深深地打動(dòng)著我，作為一個(gè)年輕老師，我不更應(yīng)該多角度思考孩子的成長，審視自己的課堂嗎？要知道每個(gè)人只有一次童年，一次小學(xué)生活，要讓孩子們真正地愛上每一節(jié)課，要讓孩子有一個(gè)充滿幸福和歡樂的童年，不正是我們這些老師的責(zé)任嗎？為了下一代，就讓我把吳老師的這句話，送給那些向我一樣不愛學(xué)習(xí)的人吧！現(xiàn)在社會(huì)人人上網(wǎng)，要說網(wǎng)絡(luò)真是一個(gè)人見人愛的好東西，所以，看書之余本人還喜歡在網(wǎng)上斗斗地主，偷偷菜，時(shí)而和朋友聊聊天，一日，一同一單位朋友問：“你的電子備課整完了嗎？”吾才恍然大悟，心想：小事一樁，一日便能完工。精選公文范文精選公文范文這些學(xué)生也會(huì)動(dòng)用人力資源，能將其他職中的設(shè)備借到我們學(xué)校無償使用，這也讓我看了他們對實(shí)作的主動(dòng)性，積極性，資源的優(yōu)化意識很強(qiáng)，善于運(yùn)用一切資源。于是我們試著在理論教學(xué)中，額外的穿插了一些實(shí)作成分，以此來提高學(xué)生的興趣。我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過一篇文章，是這樣寫的：“作為一個(gè)牙醫(yī)你擁有的不僅僅是你的專業(yè)技術(shù)，當(dāng)然前提是你必須有專業(yè)技術(shù)，你還要有一顆虛心好學(xué)的心！學(xué)無止境，活到老學(xué)到老，這是前輩教育我們的真諦。、洗牙可以讓你熟悉病人口腔的操作環(huán)境，熟悉牙位、體位、視野，操作的支點(diǎn)，軟硬組織的保護(hù)等。把診室打掃的很清潔，病人愿意就診，回報(bào)不就來了嗎？訓(xùn)練做事的態(tài)度。所以，我要告訴那些和我有一樣心理的老師們，用知識摘掉心頭那塊抑郁的毛毛云，因?yàn)橹腔鄣墓饷⒛茏屛覀兒穹e而薄發(fā)！第四篇：假期學(xué)習(xí)心得假期學(xué)習(xí)心得07口腔 楚曉旭 孫一丹 桑雪要成為一名優(yōu)秀的口腔醫(yī)生，不僅要有扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，熟練地動(dòng)手操作能力，還應(yīng)該有和患者良好的溝通能力，虛心求學(xué)的態(tài)度和一名醫(yī)生該有的職業(yè)操守。正如吳老師所說：人的差別不在于智力，除極個(gè)別人聰明過人，大多數(shù)人的智力差不了多少，差別在于學(xué)習(xí)與不學(xué)習(xí)，善于學(xué)習(xí)的人會(huì)越來越聰明，不善于學(xué)習(xí)的人聰明也會(huì)變成愚蠢。幾位教師由教學(xué)的主宰，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的伙伴，學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)的組織者、引導(dǎo)者；學(xué)生由被動(dòng)的接受者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)習(xí)的主人，他們不僅有老師的組織下進(jìn)行共同學(xué)習(xí)的義務(wù)，而且有自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)精選公文范文精選公文范文習(xí)伙伴、學(xué)習(xí)方式進(jìn)行個(gè)性化學(xué)習(xí)的權(quán)利。她親切而柔和的聲調(diào)中夾雜著一絲嚴(yán)厲，滔滔不絕的講述中透露著深厚的文化功底，這一切，我是多么的想急于模仿呀，這一切，讓我在一次想到了讀書——這一成長、成功的唯一捷徑又在一次在我眼前鋪開，作為一名教育工作者，要時(shí)刻走在時(shí)代的前沿，作為一名語文教師，更應(yīng)該站在文化的前端，博覽眾家之長。實(shí)踐也證明，教師的微笑，能取得多方面的教育效應(yīng)，從教育心理學(xué)的角度說，凡是教師寄予希望的學(xué)生，感愛到教師的關(guān)心，愛護(hù)和鼓勵(lì)，他們就常常以積極的態(tài)度對待老師，對待學(xué)習(xí)和對待自己，精選公文范文精選公文范文但如果被教師冷淡或厭惡的學(xué)生，則勢必走向反面。此外，道德信念是教師對道德理想、道德人格、道德原則、道德規(guī)范的堅(jiān)定不移的信仰，是由一個(gè)人的道德認(rèn)識、情感、意志所鑄成的比較穩(wěn)固的“合金”,是人們的道德認(rèn)識轉(zhuǎn)變?yōu)榈赖滦袨榈拿浇楹蛢?nèi)驅(qū)力，它使道德行為表現(xiàn)出明確性和一貫性。教師要形成良好的道德品質(zhì)，就必須不斷學(xué)習(xí)和掌握教師職業(yè)道德知識，深刻理解教師職業(yè)道德原則、規(guī)范,把外在的道德規(guī)范內(nèi)化成為教師從事教學(xué)工作的行為準(zhǔn)則。第六，低調(diào)處理問題，知足常樂。第二，調(diào)節(jié)情緒，保持心理平衡。這種心態(tài)對保持心理健康是非常有利的。培訓(xùn)過程中本人與別的教師之間交流經(jīng)驗(yàn)、取長補(bǔ)短方面做得還不夠，今后應(yīng)加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)