【正文】 在“兩會”期間，我認真學習“兩會”精神，組織團總支成員學習和探討“兩會”精神，并組織各團支部開展學習“兩會”精神的主題班會。XXX半學期我參加了學院舉辦的首期“青馬工程”學生干部培訓，經(jīng)考核成績合格。參加工作以來，我始終樹立終身學習的理念，不斷提高自身素質(zhì)，一是從實踐中學習，向廣大教職工學習；二是勤于從書上學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論；三是向挫折和教訓學習，并不不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。不斷增強拒腐防變意識。一是基層團干部的待遇問題。一年來，我繼續(xù)加強學習，積極參加理論中心組學習，經(jīng)常自發(fā)利用休息時間學習，積極參加團省委組織赴井岡山革命傳統(tǒng)與理想信念教育專題培訓班、區(qū)委區(qū)政府組織赴清華大學縣域經(jīng)濟培訓班，通過“看、聽、學、思”，進一步加深了對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想的理解，進一步系統(tǒng)掌握了黨在農(nóng)村的路線、方針、政策以及對共青團工作的要求。針對學校地區(qū)偏遠，文化資源的貧乏，業(yè)余生活枯燥等實際情況，他協(xié)助團支部因地制宜地開展了大量適合所有學生的文娛活動，如：演講比賽、籃球比賽等活動。在加強自身思想建設的同時，還不斷加強與同事共同學習的機會，并深入到學生中了解他們的思想和行為，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，隨時改進與提高，協(xié)助團支部書記把校團隊工作開展得有聲有色，團支部多次受到學校、教育局的嘉獎及學校教職工的好評。要認真負責，態(tài)度踏實，要有一定的組織，領導，執(zhí)行能力，并且做事情要公平，公正，公開，積極落實學校學院的具體工作。從中也收獲了很多。同時要從自身做起，小事做起，認認真真學習，踏踏實實工作，為共青團貢獻自己的力量。自去年擔任團支部書記以來，在綜合黨支部、團委的指導和關心下，我能不斷學習和創(chuàng)新，在思想上積極進取，工作中勤勉踏實，始終堅持用一個共青團干部的的標準來要求自己，并在做好自己的同時，處處發(fā)揮模范帶頭作用，踏實的工作態(tài)度和有效的工作方式得到了大家的一致認可，現(xiàn)將本人一年來在思想、學習和工作的情況匯報如下：一、思想政治方面從個人而言，作為一名共青團干部，我十分注重加強自身的修養(yǎng)，在團支部的內(nèi)部工作中，嚴于律己，寬以待人，特別是在團內(nèi)部開展的活動中，本人能處處以身作則，起到模范帶頭作用。在這一年的工作中，我不僅學到了好多知識，同時也鍛煉了自身。在學習上，她勤學苦練，刻苦鉆研專業(yè)知識，入校以來多次獲得院一等獎學金的獎勵?；赝@一年多，自己走過的路，留下的或深或淺的足跡，不僅充滿了歡愉，也充滿了淡淡的苦澀。從2009年5月起擔任共青團柴溝中學團支部副書記兼宣傳委員，三年的團支部工作中，他時刻以一個新時期團干部的標準要求自己，在平凡的崗位上做出了自己的貢獻。五、加強學生團隊建設，增強了團的凝聚力和吸引力。二是黨性鍛煉得到不斷加強。在活動中，增長了知識，深化了理解，使自己對團務工作有了全面的、系統(tǒng)的提高，為今后更好地提高團的業(yè)務水平打下了堅實的基礎。古人說“物必自腐而蟲生”，腐敗現(xiàn)象表現(xiàn)上看來是經(jīng)濟問題、道德問題，但深層次的原因卻是理想信念出了問題。一、努力學習政治理論，堅定政治立場，錘煉良好的政治素質(zhì)。作為一名光榮的共青團干部，我積極參與、布置、實施、組織協(xié)調(diào)學院和班級里的各項活動，并堅持用一個優(yōu)秀的共青團干部標準來衡量自己的一言一行，努力地提高自己的思想道德修養(yǎng)，時刻以飽滿的熱情、積極投身共青團工作中。在工作方面：服從組織，認真負責作為一名學生共青團干部，我有著踏實、果斷的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)，認真負責，并且雷厲風行。繁忙的工作學習并沒有影響我享受生活的樂趣。隨著“兩會”的召開，作為一名大學生的我也時刻關注“兩會”所傳達的精神。在團的工作中，我與團支部其他干部一道群策群力，結(jié)合時代要求，密切聯(lián)系廣大團員青年，積極進取，勇于實踐，組織團員青年開展形式多樣的學習活動，提高團員青年的理論素養(yǎng)，認真抓好全校團建宣傳工作，協(xié)助團支部書記開展各項團的活動，以滿腔的熱情和穩(wěn)健的步伐為他校的教育、教學工作及團建工作貢獻力量。按照學習貫徹區(qū)委、區(qū)紀委關于黨風廉政建設和反腐敗工作的部署和要求，學習黨的十七屆六中精神，強化組織領導，制定工作計劃。按照“1＋4＋N”模式，通過換屆調(diào)整選配了大批鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）團干部，變原有的“團干部兼職”模式為現(xiàn)在的“兼職團干部”模式，提升了基層團組織的凝聚力和戰(zhàn)斗力。一是工作的統(tǒng)籌安排能力不斷加強。2011年4月份又配合學校邀請感恩宣講團對我校全體團員在內(nèi)的全體學生進行了感恩教育，全體學生知道感恩、學會感恩，通過學雷鋒活動和感恩教育活動，廣大團員尤其發(fā)揮了積極的帶頭作用：廣大團員清掃校園，撿拾垃圾，幫女老師提水等等爭做好人好事的事跡屢見不鮮。他從事教學工作20年，在教學中，積極參加學區(qū)、學校的各項教研活動，擔任過語文、歷史等學科的教學工作，在上級領導的支持、同事們的幫助及個人努力下，所擔任的學科尤其近幾年屢次獲得優(yōu)異的成績：20062007學被中心學校評為先進工作者；20082009學榮獲中心學校教學優(yōu)秀獎；如20092010學榮獲中心學校教學優(yōu)秀獎；20102011學被中心學校評為教學能手。學習委員是老師與學生之間溝通的一個橋梁，學習委員要及時地向老師提出同學們的建議和疑問，熟悉老師對學生的基本要求。能積極帶頭能加學校的各項活動，如詩朗誦比賽，校園“十佳歌手”，攝影大賽等，集體榮譽感較強。