【正文】 原來，真愛是可以這樣傳染的！作為一名普通的班主任老師，與學(xué)生的相處讓我體驗(yàn)到了為人師的幸福與快樂：我的學(xué)生勇于創(chuàng)新，敢于爭論，語文課上活力四射，神采飛揚(yáng)；我的學(xué)生多才多藝，積極活潑，班級活動豐富多采，有聲有色；我的學(xué)生善解人意，懂得關(guān)愛，班級內(nèi)外助人為樂蔚然成風(fēng)......教師，這是一個普普通通的職業(yè)，這是一個平平凡凡的工作。那天我告訴全班的學(xué)生：?當(dāng)遇到困難的時候，一定要記得對自己說‘我能行，我要試試’！?這句話本來是我教給學(xué)生們，讓他們樹立自信心的，可沒想到：在學(xué)校舉行的?六一兒童節(jié)?聯(lián)歡會上，學(xué)生們讓我唱歌，我脫口而出?我不會，我不會?的時候，他們竟然也齊聲對我說：?老師，別忘了，你能行，你試試！?......那一刻，我被孩子們的真誠深深感動了！三尺講臺給了我太多的夢想和追求，給了我太多的成功和快樂，同時也給了我太多的責(zé)任，讓我不再為沒有到行政單位工作而遺憾終身。從那以后，他像變了一個人，認(rèn)真服刑，表現(xiàn)良好，并獲得減刑，提前出獄。未來，她們將以更飽滿的熱情和更充足的干勁投入到教育工作中，為教育事業(yè)譜寫更加輝煌燦爛的篇章。愛可以是花花草草，不讓你的心荒蕪。當(dāng)我走進(jìn)了學(xué)校，面對一個陌生的環(huán)境，我選擇了逃避。兩人沒有過多的言語只是對視。之后的歲月里，她以自己瘦弱的肩膀撐起了這個家，生活本可以貧困卻不失幸福的過，但貧困人家百事哀，奶奶被摩托車撞傷，自己覺得太苦，打電話給媽媽媽媽卻又得了感冒，掛在嘴邊的苦藏在了心里。愛深沉每一個成長階段我都體會到了不同的愛。如果他們喜歡你，他們會毫無保留的對你好，沒有一絲的目的。以園本研修以及豐富多采的創(chuàng)建活動為載體，通過構(gòu)建快樂，和諧、創(chuàng)新的幼兒園文化，堅(jiān)持“崗位奉獻(xiàn)”，使各方面的工作得以順利進(jìn)行。雖然同學(xué)之間不免有誤會和爭吵，可是，既然能在一個班集體生活就說明了我們之間有緣分，有友愛，這種友愛是真誠的最好體現(xiàn)，我的成長之路同樣離不開它。?他的一席話使我幡然醒悟，從那以后，我嘗試著和學(xué)生交朋友：參加他們的?三個字、火車鉆山洞、警察抓小偷?等活動，給他們講故事，幫他們洗臉和手，找他們談心，做家訪。我本已不平靜的心更是痛如刀割，強(qiáng)忍的淚水噴涌而出。當(dāng)你用心去愛你的學(xué)生，你收獲的不僅僅是學(xué)生優(yōu)秀的成績、家長和領(lǐng)導(dǎo)的稱贊，更多的，是一種幸福與自豪！看著自己親手培養(yǎng)的學(xué)生一個個長大成才，當(dāng)老師的又何求回報(bào)？只求用無悔的師愛去托起這一只只雛鷹飛翔的翅膀，讓他們在愛的長空中，在未來的日子里，飛得更高、飛得更遠(yuǎn)……。也許是因?yàn)楹ε?，也許是因?yàn)闊o助，也許是覺得害羞，孩子見到我哭得更響了。我禁不住扣問自己：?是對學(xué)生做錯了或是方法不對頭？?在無奈和迷茫之時，一位從教多年的老教師對我說：?其實(shí)孩子并不是真的想搗亂，他們有一種與生俱來的想和老師親近的心理。這樣的劃傷對于爸爸來說已經(jīng)是司空見慣的了，他那布滿疤痕和老繭的手，便是最好的證明！爸爸用他的一雙手撐起我們這個家，不論艱辛與否，他都咬牙堅(jiān)持，這種愛，我何時能奉還，父愛與我同行。該園一直秉承盡心盡力為幼兒發(fā)展，全心全意為家長