【正文】 總之，書讀的多，有益而無一害。作者從書中還得到了做人處事的“獨立思考”的大道理。讀書能使一個在物質(zhì)上貧窮的人變成精神上的富翁，讀書不僅是一種文化的積累，也是一種感情的積累。作者回憶了自己十二三歲看《紅樓》與中年看《紅樓》時兩種截然不同的感受：一個是“感到厭煩”，一個是“嘗到了‘滿紙荒唐言，一把辛酸淚’，一個朝代和家庭興亡盛衰的滋味。但正是《牛棚雜憶》讓我有幸走近了這位老人————一個有血有肉、有情有意，飽嘗人間冷暖，又樂天達觀的魅力人格。當(dāng)然，對于一些時時相伴的動物，因朝夕相處與人類產(chǎn)生了感情，那么消滅它們將是一種殘忍的行徑，此時，動物與人類的關(guān)系也已升級到了朋友的關(guān)系，彼此依靠、相互依存才是最好的結(jié)果。他用并不華麗甚至于平淡的文字撫慰人們受傷的心靈，用并不夸張但溫柔的漫畫使創(chuàng)傷結(jié)疤?！白x好書”我沒有做到，“讀書好，多讀書”雖然勉強做到了，但卻不能心安理得地接受。這三件事看似都是大有奇趣的，作者也用靈動的筆法將其寫得妙趣橫生，但是文章卻不止于此，每一小節(jié)行文末尾，作者都會感嘆這其實是一種對生命的殘害。想想真的覺得小時候那么幼稚無知！和冰心奶奶比起來，她真的像個天才，像個傻子！其次，冰心奶奶7歲就能看懂文言文《憶讀書》，這讓我深受啟發(fā)，非常佩服。十一年后，高考恢復(fù)，作者終于參加了考試，卻因為父親的身份、對新社會的不了解使這段路變得十分艱辛與忐忑。而且冰心老奶奶在小時侯還看了《水滸傳》，但是對于我而言，父親經(jīng)?？础端疂G傳》，而我卻不喜歡打打殺殺，因而我至今都還沒有看完《水滸傳》。這篇文章讓我感受最深的句子是：“我第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場，第二次讀到諸葛亮死了，又哭了一場。我經(jīng)常邊讀書邊思考。文中開頭講了冰心奶奶四歲就會認識字了，也讀過國文教科書，就讀了我國“四大名著”之一的《三國演義》，還看過《聊齋志異》，《水滸傳》等書，而我們呢，只不過四歲只會說話，認字就別提了，七八歲時，只能勉強的讀一本小故事書，而且只是看看就罷了，但冰心奶奶卻是很認真地讀書，身臨其境，她第一次讀到關(guān)羽死了，哭了一場，又把書丟下了第二次又讀到諸葛亮死了，又哭了一場，又把書丟下了。第一篇：《憶讀書》讀后感《憶讀書》讀后感四篇認真讀完一本名著后，想必你有不少可以分享的東西，寫一份讀后感，記錄收獲與付出吧。仿佛冰心奶奶就是其中的一個人物似的，說明冰心奶奶讀書的投入。讀書時，我不喜歡別人打擾我?！北哪棠虝驗樽x書而哭，可見冰心奶奶讀書多認真，這使我想到了自己有一次讀書……那是個炎熱的夏天，三年級放暑假我成天待在家里，整天和電腦打交道，要不就出去玩，整天啥事都不做。學(xué)完這篇課文，讓我有了從頭到尾讀完《水滸傳》的興趣。最終，作者被安徽大學(xué)錄取。因為想到自己的真實生活，可能在7歲的時候，才剛剛開始寫作?！蔼氠灪迸c“漁樵度此身”都是風(fēng)雅的名句，“游釣之地”的美名用以形容人的故鄉(xiāng)，但是，作者卻從中讀出了更深一層的含義。因為“讀書好”，讓我老找借口看漫畫，“多讀書”更別提了。他將在戰(zhàn)爭中難得一見的美與自然毫無保留地展現(xiàn)在人們面前，使他們忘了悲傷與憤恨，給他們最好的希望，向最純正的美奔去。憶讀書讀后感 篇8又到了重陽節(jié)，每到這一天，我就不由想起詩人王維的詩作《九月九日憶山東兄弟》。是的，多么光耀的結(jié)果都有著最樸素的出發(fā)點；多么堅強的忍耐力背后都有著最脆弱的想法需要克服。”由此，我明白了：名著有著豐富的內(nèi)涵，僅僅讀一次是遠遠不夠的。讀書能陶冶你的情操，開闊你的胸懷，豐富你的知識、感情，提高你的修養(yǎng)。作者說自己永遠感到讀書是她生命中最大的快樂，說明她熱愛讀書，并從中體會到了讀書的好處，告訴我們“讀書好，多讀書，讀好書”。（3）讀好書書讀多了，自然也學(xué)會了挑選與比較。另外，一些不是很好的書，我都放在一個箱子里，加上以前的教科書，足足有7箱子呢！因為書多，我受到的教育方面也很多，從作文書中我欣賞了別人的優(yōu)秀的佳作，從而提高了寫作水平：奧林匹克數(shù)學(xué)書使我在學(xué)好基礎(chǔ)知識的同時，培養(yǎng)了能力，開發(fā)了智力，挖掘了潛力。第五篇：憶讀書讀后感 《憶讀書》這篇課文主要講冰心在年少時代讀了許多書，如《三國演義》、《聊齋志異》、《水滸傳》、《蕩寇志》、《精忠岳飛》、《滿江紅》、《聲聲慢》、《紅樓夢》等，憶讀書讀后感。比如，讀書時養(yǎng)成做摘抄的好習(xí)慣，記錄書中優(yōu)美的詞語還有精彩的段落。看完她對《聲聲慢》的評價后，我感受到了疊詞的魅力?！獓鴮W(xué)大師、語言大師等等，使他象一座豐碑般存在于我的心里，我感到他偉大、他不簡單、他了不起。站在人類的角度，食各種生物是生命得以延續(xù)的保證，而站在動物們的角度思考問題，或許這也是動物對于人類的一種回報方式吧。養(yǎng)蠶主要為了紀念祖母，這是一個良辰佳節(jié)，祖母將“養(yǎng)蠶”也大規(guī)模地舉行，作者看著祖母、諸姐若無善良，那么文末三處的愧疚又從何談起呢？甚是不解為何豐子愷能寫出這么令人溫暖與感動的文字？在那個戰(zhàn)火紛飛的年代，在國仇家恨面前，大多數(shù)人選擇了以筆做槍、以墨做箭，痛斥外虜，訐罵國賊，可他卻選了一條截然不同的路，一條在當(dāng)時并不能為人接受甚至遭到白眼與嘲笑的路，一條非大毅力、大智慧者不能為之的路，可豐子愷卻順利地走完了，也走出了自己的光芒。我之所以這樣，是因為我也非常喜歡讀書，卻喜歡漫畫四格這樣無用的書。豐子愷筆下，童年曾有三大記憶：養(yǎng)蠶、食蟹與釣魚。當(dāng)我們玩累了回到家，父母給了我們一個很好的教訓(xùn)。作者的成績十分優(yōu)異，但在他高考那年，卻發(fā)生了文革,打斷了他的高考之路?！闭n文中說道她在七歲的時候自己讀了《三國演義》，而我是在五六歲時與爺爺在電視上看了連續(xù)劇版的《三國演義》，看完后我很佩服關(guān)羽的有情有義，諸葛亮的有勇有謀，里面各個人物都扣人心弦，令我崇拜不已。一開始她的舅父楊子敬先生每天晚上都給她講《三國演義》，她聽得津津有味，可是每次就講半個小鐘頭，冰心奶奶聽得很不過癮，然后把讀書作為她惟一的消遣。和書中