【正文】 這樣就會忽略掉自己人格中的根源性特質(zhì)，而這個特質(zhì)是伴隨一生的，也是一生要去突破的障礙點。美國西點軍校有一句名言就是：“態(tài)度決定一切。這是我看完《九型人格》的一些小感觸，寫來與大家分享，歡迎大家積極討論，以幫助我們更好地、更完善地了解自己，認(rèn)知自己，發(fā)揮自己的最大潛能。是的，這一點我也十分贊同，是理念，而不是簡單的精神層面的思想活動。正如一句話所說：一個人來自什么地方并不重要，重要的是他將要去什么地方。二到十章是系統(tǒng)具體的分析九種類型人的不同特點和自我修養(yǎng)的方法等等。但是其實我最感興趣的并不是可以了解他人的性格類型，我最想知道的是我屬于哪種性格類型的人，我這樣性格類型的人有怎么樣的性格優(yōu)點和缺點，當(dāng)真正了解自己的性格之后才能做到三省吾身。其卓越之處在于穿透人們表面的喜怒哀樂，進(jìn)入人心隱秘的地方，發(fā)現(xiàn)人最真實、最根本的需求與渴望。就像書中作者所說，對照的目的并不是為了看有多符合，而是為了使我們更好的處理與他人的關(guān)系，并了解為什么他會這樣想，同時能認(rèn)識到自己的不足并進(jìn)行有效的反省與改正。我們的性格讓我們帶著有色眼鏡看待一切，我們生活在一個被我們假想的世界中，我們不必要的防衛(wèi)心理，常常讓我們把有關(guān)現(xiàn)實的想法和感受誤認(rèn)為是現(xiàn)實本身。小學(xué)的時候，天真的我對什麼都感覺很新鮮好奇，無憂無慮；卻很害羞膽小，不喜歡和其他小朋友玩；中學(xué)的時候，稚嫩的我也開始有了煩惱和壓力，為了考一所好的高中大學(xué)而刻苦努力拼搏，卻喜歡和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)交流了；大學(xué)的時候，一切都很自由，沒有條條框框的限制，自己卻也沒有隨心所欲，看喜歡的書，上該上的課，參加感興趣的社團(tuán)活動，結(jié)交更多的朋友；初出校園青澀懵懂，步入社會逐漸成熟自信，社會的變幻莫測，人際的冷暖微妙……這一切，讓我發(fā)現(xiàn)我變了，慢慢的變了……但是我真的變了嗎？為什麼會變呢？學(xué)習(xí)了《九型人格》，我找到了答案?！毒判腿烁瘛废啾取蹲钥亓Α犯鼮榭菰?，看了好幾章，連個案例也沒有，純粹只是枯燥的理論，各種類型的性格，還沒有理出邏輯關(guān)系，已經(jīng)招架不住了。約翰遜喜歡用高壓手段，他行使總統(tǒng)職權(quán)并不專橫。這本書是關(guān)于九型人格的，九型人格不僅僅是一種精妙的性格分析工具，更主要的是為個人修養(yǎng)與自我提升、歷練提供更深入的洞察力，與當(dāng)今其它性格分類法不同。正因為這套學(xué)問不是從象牙塔中發(fā)展出來，而是從實踐中總結(jié)出來的，所以它有很強的實用性。但是當(dāng)我一章章閱讀，看到一種又一種性格類型的時候卻始終沒有發(fā)現(xiàn)自己很明顯的人格類型，我一直告訴自己說可能在后面呢。在企業(yè)里，各種型號的同事都有，而性格沒有好壞對錯優(yōu)劣之分，也正因為有了不同型號的同事共同作用，企業(yè)得以成長。又或許世間真的有第四維空間，可以把心底里最深的秘密掩埋在時光里。別人的不足和缺陷，都是由于他（她）還未意識到自己的人格缺陷。九型人格最卓越之處在于能穿透人們表面的喜怒哀樂，進(jìn)入人心最隱秘之處，發(fā)現(xiàn)人的最真實、最根本的需求和渴望，它是關(guān)于人的性格類型的一門學(xué)說，也是一種古老的智能。他有時在宴席上會從別人的盤子里取東西吃，有時正開會，他會要求大家和他一起去方便……總之，從骨子里，約翰遜是一個放蕩不羈的人。我不能正確認(rèn)識，所以要好好地讀你。當(dāng)我們陷入性格分類的泥淖時，我們就會對所有人進(jìn)行分類，把他們身上的性格特征放大，從而讓這種性格更加明顯。如果不在這些方面加以改變，我就會變成一個保守的人，一個內(nèi)向的人，就會錯失良機，就會失去好朋友，我就不會打開心扉，我就不能主動地與人溝通交流，我的生活就會不快樂。我大大咧咧，喜歡操控一切。正因為這套學(xué)問不是從象牙塔中發(fā)展出來，而是從實踐中總結(jié)出來的，所以它有很強的實用性。《九型人格》相比《自控力》更為枯燥，看了好幾章，連個案例也沒有，純粹只是枯燥的理論，各種類型的性格，還沒有理出邏輯關(guān)系，已經(jīng)招架不住了。原來人有九型完美型，付出型，成功型，獨特型，思考型，忠誠型，快樂型，控制型，和平型，不用的人有不同的個性和世界觀，我也的確變了確切的說是成長了。這些每一種性格的人都有各自的性格特點，他們有自己的閃光點也有自己的缺點。但是看完這本書之后卻讓我對這個答案保持自己的觀點。在“以人為本”的商業(yè)時代，越來越多的組織開始發(fā)現(xiàn)，作為管理者，了解自我、了解他人是非常重要的工作能力?；钤谶@個世界中，人是需要愛心和個性的。在班級里，我是副班長，我似乎長得有點著急，竟然有同學(xué)不叫我副班長，叫我“奶奶”了。還記得很多年以前看過的一部電影《沉默的羔羊》，劇情懸疑驚悚，與人的心理有些關(guān)聯(lián)。雖然這是測試不能以此結(jié)果作為定論及終極目標(biāo)，但對照自己，我覺得某種程度上還是挺準(zhǔn)的。重新找到我們與周圍環(huán)境和其他人的本來關(guān)系，這個過程就像一條回家的路，走這條路需要我們把成熟的性格和對本體的感應(yīng)能力融合起來。讀完心理學(xué)后，多交流也是一種收獲。九型人格的意思是我們所有人的各種性格概括起來可以分為九種，他們分別是一號的完美者、二號給予者、三號實干者、四號悲情浪漫者、五號觀察者、六號懷疑論者、七號享樂主義者、八號保護(hù)者和九號調(diào)停者。所以很多人會說自己是最了解自己的人。還有個心得就是，要包容一切不同人格的人。九型人格能夠幫助我們洞察人心，提升人生的幸福和成功。人格沒有好與壞，每個人的人格都應(yīng)受到所有人的尊重，同時每個人都應(yīng)尊重所有人的人格。我們都聽過小貓釣魚的故事，小貓在釣魚時，它是坐不住的，看到蜻蜓點水，覺得挺好玩，放下魚竿去捉蜻蜓；看到蝴蝶飛來了，覺得蝴蝶很美麗，又放下魚竿去捉蝴蝶；最后回到湖邊，蝴蝶沒捉著，魚也沒釣到。通過閱讀本書，我們將學(xué)會如何認(rèn)識自己，如何認(rèn)識別人，用清晰獨特的眼光透析紛繁復(fù)雜的大千世界。九型人格又呈現(xiàn)一個動態(tài)性，知道自己的特質(zhì)，去修正與突破，而非要給自己貼上一個標(biāo)簽。九型人格不僅僅是一門心理學(xué)課程，也是一種幫助我們進(jìn)行靈性成長的工具，九種型格就好像九扇門一樣，幫助我們找到自己的一扇修行的入口。耐不住索然無味的工作，見不得有能力的職工升職加薪。我感覺都分析得很好，使我加深了對自己的了解，對我的工作、學(xué)習(xí)和生活有很大的參考和借鑒作用。我相信，這本書里的內(nèi)容能夠幫助許多人認(rèn)識到的自己的性格類型，更能夠幫助大家超越自我。據(jù)說，九型人格的發(fā)展不是在學(xué)院中，而是由一個叫做蘇菲的游牧民族發(fā)展起來的。本書作者海倫這種性格在這個人的身上表現(xiàn)的是一種主導(dǎo)的類型。它幫助你對他人的處境有更多的了解，從而設(shè)身處地為他人著想，而且你也可以更加了解自己，從而將本身的壞毛病改掉。但它不是真理，不是事實。不再說他怎么這樣，而說他就是這樣。也許在我混沌不清之時出現(xiàn)在耳邊飄忽的聲音，不過是自己潛意識里最想對自己說出的話語，“我累了，想休息一下”。讀《九型人格》一書，我樂意接受保護(hù)型的八號人格，但我要做一個保護(hù)你的人。約翰遜學(xué)習(xí)。別人的不足和缺陷，都是由于他（她）還未意識到自己的人格缺陷。九型人格最卓越之處在于能穿透人們表面的喜怒哀樂，進(jìn)入人心最隱秘之處，發(fā)現(xiàn)人的最真實、最根本的需求和渴望，它是關(guān)于人的性格類型的一門學(xué)說，也是一種古老的智能。并且這樣的性格特征還不是固定不變的，每個人處在強大的壓力下和在毫無壓力的情況下每個人的性格又會朝著其他方向發(fā)展，這個讓處在九宮格圖上的三角形位置上的人聯(lián)系在了一起，而且作為主導(dǎo)性格的9號又是其兩邊性格的主導(dǎo)者。我很樂意和聰明成功的人在一起，因為他們的智慧和成功會激勵我，不斷學(xué)習(xí)，不斷前進(jìn)。好奇心真的無法戰(zhàn)勝恐懼，而恐懼的產(chǎn)生不是那些血腥的場面，而是即使自己緊跟劇情，卻還是一再判斷失誤。所謂“知己知彼、百戰(zhàn)不殆”，不同性格的人需要用不同的方式來管理和溝通。”沒辦法，誰讓我是保護(hù)型的八號人格呢。我要向世界上著名的八號人格林登我們生活在一個被我們假想的世界中，我們不必要的防衛(wèi)心理，常常讓我們把有關(guān)現(xiàn)實的想法和感受誤認(rèn)為是現(xiàn)實本身。他只是有關(guān)性格的理論。我之所以獲得了真正的友情，因為我張揚了個性，活出了自我。有同學(xué)說，“班主任也沒像你這樣，你也太過份了吧。在“以人為本”的商業(yè)時代，越來越多的組織開始發(fā)現(xiàn)，作為管理者，了解自我、了解他人是非常重要的工作能力。已經(jīng)回想不出來當(dāng)時是以怎樣的心情看完那部電影，除了恐懼也許還有迫切想知道結(jié)果的心情，而那一直貫穿整部電影的人之心理，到了電影散場，我也沒徹底理清。我會坦誠對待他人，也希望得到他人的認(rèn)可和喜歡。這種性格在這個人的身上表現(xiàn)的是一種主導(dǎo)的類型。作者認(rèn)為“九型人格與領(lǐng)導(dǎo)”是她在斯坦福商學(xué)院最經(jīng)典的一門課，也是作者最喜歡的一門課。還有個心得就是，要包容一切不同人格的人。我要向世界上著名的八號人格林登”沒辦法，誰讓我是保護(hù)型的八號人格呢。回想著自己走過的路，渾渾噩噩不知所措，有瞬間被世界拋棄的孤單，有脆弱無助仰望天空的淚水，有為夢想打拼的勇敢，有苦盡甘來的開懷，可是我知道在我身上所發(fā)生的這一切都是生命碾過的痕跡，都是上天的安排，雖然不知道是不是最好的安排，但是任憑誰也無力去改變。學(xué)習(xí)了九型人格，還有一個最大的感受就是以后會更多的看到他人身上的閃光點，減少不必要的抱怨。九型人格的感知和情緒結(jié)構(gòu)能夠幫助我們更好的理解和改造我們的個性?！熬判腿烁瘛钡慕塘x所強調(diào)的就是要走出自己的固有觀念，去感受他人的思想。這里的九種人格類型并不是說每一個人都只屬于這里面的其中一個性格，每一個人都可能有這里面兩種或者兩種以上的性格特征，這里所謂的性格種類指的是每一個人的主導(dǎo)性格。這本書就叫做《九型人格》。其中Ennea是“九”的意思，Gram是“圖”的意思。九型人格能夠常常提醒我：不必要的防衛(wèi)心理，常常使我們把自己的想法和感受誤是現(xiàn)實本身。書中從主要特征、主要情緒、高層思想、高層德行、情愛關(guān)系、社會關(guān)系、自我保護(hù)等方方面面對給予者進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。并且抱怨：這個社會對為什么如此地不公平。去上了九型人格的課程才發(fā)現(xiàn)，之前的理解太淺薄，九型人格還有更深層次的含義與作用。找到真正的自己，做最真實的自己。引領(lǐng)我們洞察更高層次的自我，挖掘自身性格的精髓，用積極的態(tài)度面對自己的人生。像我們這種機械制造企業(yè)，無論是技術(shù)人員、管理人員還是車間工人，工作都是枯燥乏味的?！毒判腿烁瘛诽峁┝?08個簡易測試題，通過這108道題可以幫助我們了解我們自己屬于哪一種。人對世界的看法是不一樣的，但通常我們并不知道別人的看法。別人的不足和缺陷，都是由于他（她）還未意識到自己的人格缺陷。但是看完這本書之后卻讓我對這個答案保持自己的觀點。這些每一種性格的人都有各自的性格特點，他們有自己的閃光點也有自己的缺點。下面是小編精心為你整理的心理學(xué)書籍《九型人格》的讀后感，希望你喜歡。九型人格理論幫助我們認(rèn)識自己的性格類型，但認(rèn)識人的性格不是為了把人的性格分類。我會坦誠對待他人，也希望得到他人的認(rèn)可和喜歡